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事實(shí)擺在眼前，但李青的媽媽并不罷休，“打擊報(bào)復(fù)？你見過(guò)哪個(gè)打擊報(bào)復(fù)的受了傷，被打擊報(bào)復(fù)的好端端站在這，你們就是看她學(xué)習(xí)好才這么維護(hù)！說(shuō)不準(zhǔn)那幾個(gè)學(xué)生都是被你們脅迫做假證的！”

這會(huì)就連李青的班主任也看不下去了，“李青媽媽，去年也發(fā)生過(guò)類似的事情，是真是假我們心里都清楚，你何必非要鬧到覆水難收呢，李青是我的學(xué)生，我可以很明確的告訴你，這對(duì)李青沒(méi)有任何好處?！?

李青媽媽聞言，忽然放緩了語(yǔ)氣，“那我們家李青也不能白白被打啊，她臉上的傷你們可是看到了，小姑娘傷在臉上，做家長(zhǎng)的總得給討個(gè)說(shuō)法吧，要么就賠償我們的醫(yī)療費(fèi)和精神損失費(fèi)，要么就報(bào)警，讓警察來(lái)評(píng)評(píng)理?！?

說(shuō)完，李青媽媽注意到，在場(chǎng)的校長(zhǎng)老師都沒(méi)有吭聲，不約而同的看向于瑾，仿佛在等著她做定奪。

一個(gè)沒(méi)爸沒(méi)媽的高一學(xué)生，能說(shuō)的上什么話？

這個(gè)念頭剛剛在李青媽媽腦海中閃過(guò)，就聽于瑾淡淡開口道，“好啊，報(bào)警吧，讓警察來(lái)學(xué)校取證調(diào)查，既然老師也說(shuō)有過(guò)類似的事情發(fā)生，想找到當(dāng)時(shí)的人證應(yīng)該不難，根據(jù)學(xué)籍管理辦法，煽動(dòng)或組織策劃同學(xué)聚眾鬧事，干擾學(xué)校正常秩序者，若情節(jié)嚴(yán)重，性質(zhì)惡劣，屢教不改，可作出開除學(xué)籍的處分。校長(zhǎng)，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧？”

“是沒(méi)錯(cuò)?！痹缭诮虒?dǎo)處門外聽到于瑾那番話時(shí)，校長(zhǎng)就不打算再將李青留在學(xué)校，剛剛?cè)棠椭徽f(shuō)，只是想給于瑾留一線余地，現(xiàn)在于瑾確定要報(bào)警，他也沒(méi)什么好顧及的了，“不管這件事最終結(jié)果如何，校方都會(huì)對(duì)李青做出開除學(xué)籍的處分。”

白城高中的升學(xué)率在整個(gè)省城也算名列前茅，即便沒(méi)有學(xué)生宿舍，也有大把家長(zhǎng)花錢租房過(guò)來(lái)陪讀，李青能進(jìn)到這所學(xué)校并不容易，一聽要開除學(xué)籍，那三個(gè)家長(zhǎng)頓時(shí)在會(huì)議室里撒起潑來(lái)，“憑什么！現(xiàn)在受傷的是我們家李青！還有沒(méi)有天理了！有沒(méi)有王法?。∧銈兤圬?fù)人還怎么欺負(fù)！我要去教育局告你們！”

俗話說(shuō)有理不在聲高，可聲高時(shí)完全能蓋過(guò)所有道理，教導(dǎo)主任和兩個(gè)班主任在旁邊磨破嘴皮子也無(wú)法使他們冷靜下來(lái)，而校長(zhǎng)已經(jīng)懶得理會(huì)，一言不發(fā)的坐在椅子上看著這場(chǎng)鬧劇。

直至于瑾再度開口，“不止是這樣。如果你們選擇報(bào)警，將事情鬧大，記入李青的檔案，以后沒(méi)有一個(gè)學(xué)校會(huì)愿意收李青這種三番兩次帶頭鬧事的學(xué)生。”

李青媽媽怔了片刻，那張與李青極為相似的方臉上顯露出難以言喻的深惡痛絕，“你他媽別像個(gè)沒(méi)事人似的！要開除學(xué)籍！要記檔案！你也跑不了！要死咱們一起死！”

“您隨意，我無(wú)所謂。”

了解游戲規(guī)則，抓住對(duì)方要害，在“我贏”的前提下給對(duì)方留有余地，好精妙的談判技巧！

校長(zhǎng)驚嘆中帶著贊許的看了看于瑾，順著她的話茬往下說(shuō)道，“先不論于瑾的情況不至于到開除學(xué)籍的地步，單論她各方面的成績(jī)，完全能考取國(guó)內(nèi)頂尖院校，就算離開白城高中，仍然有師資力量遠(yuǎn)勝于白城高中的重點(diǎn)高中搶著要她，她離開我們學(xué)校，是我們學(xué)校的損失。而你的女兒李青，你作為母親應(yīng)該最清楚她的情況，眼下她的前程就掌握在你的一念之間?！?

“……”

最終，李青的父母還是選擇了息事寧人，后續(xù)事宜由校方處理，與于瑾再無(wú)關(guān)聯(lián)。

她走出會(huì)議室，對(duì)在外面等她的梁曼寧笑笑，“你這是偷聽呢？”

梁曼寧略微埋怨的看著她，“干嘛要去跟那種人硬碰硬，就不怕他們以后報(bào)復(fù)你?！?

“借他們倆膽?！?

于瑾骨子里的傲慢在這一刻顯露無(wú)疑，這對(duì)習(xí)慣了謹(jǐn)小慎微的梁曼寧有種致命的吸引力，梁曼寧微微紅了臉，慌亂的轉(zhuǎn)移話題，“你說(shuō)，李青以后去別的學(xué)校，還會(huì)這么欺負(fù)人嗎？”

“一個(gè)在高二被開除的學(xué)生，你覺(jué)得愿意接受她的高中里會(huì)有愿意被她欺負(fù)的學(xué)生嗎？能融入集體我都算她學(xué)會(huì)夾起尾巴做人了?！?

兩人邊說(shuō)話邊朝著教室的方向走去，一轉(zhuǎn)彎，正巧碰上剛從醫(yī)務(wù)室里出來(lái)的李青，看到于瑾，李青不自覺(jué)的瑟縮了一下，可想到自己的父母就在學(xué)校，她又生出底氣來(lái)，直勾勾的瞪著于瑾。

于瑾彎起嘴角，一步步靠近她，李青握緊拳頭，卻是一步步的后退。

她被打怕了，這是一種生理性的恐懼。

于瑾湊到她耳邊，用只有她們兩個(gè)人能聽到的聲音說(shuō)，“我一直覺(jué)得，這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該要打一次架才圓滿，謝謝學(xué)姐給我機(jī)會(huì)?！?

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于瑾：謝謝你們給我訂閱、投雷、營(yíng)養(yǎng)液[微笑]