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這種事情很常見。

武仞讀本科的時候也被研究生學長學姐這么壓榨過幾次——暑假忙死忙活兩個月沒回家都在做實驗，最后學長們發論文了，沒他名字，提都沒提。

后來他學聰明了，直接找陳禮教授，以他的天賦和曾經做實驗的經驗，很快就在陳禮教授這邊掛上號，然后被收為學生。

武仞那會兒就是覺得，這倆小學弟小妹天賦這么好，直接在老師門下學習，可以少走不少彎路。

畢竟，他老師那可是完全不會昧了學生的研究成果的。

但那會兒兩人還在讀高中，月考期中期末考，后來還有模考……天天都是考試，小喬和聞風能來實驗室的時間不多。

武仞試探了一下兩人的口風，他們倆都說等大學后再做拜師的打算。

他覺得這樣安排也好，畢竟真正能堅持下來搞研究的人的確不多。這不僅要看天賦，還得看心性。

‘學術圈’三個字聽起來光鮮亮麗，其實大部分人進來后都在坐冷板凳。

他們養家糊口自然沒問題，但想要成為學術等身的大師，天時地利人和缺一不可。

若是一開始就抱著要名留青史的念頭來的，那恐怕很快就會懷疑人生。因為，在現在這個大部分自然科學都被研究透徹了的時代，想要成為世界級頂尖科學家，那真的太難了。

所以，心性真的很重要。這也是武仞當時沒有熱情邀請兩人一定要拜師來實驗室學習的原因。

喬依之對于師兄的考量一無所知。

在在兩位師兄思考的空蕩，她動作很快的把所有代碼、文件打包壓縮用郵件的形式發給在場其他人。然后，她站起來，把座位讓給一直彎腰看的沈先生。

喬依之臉上的笑容青澀又真誠：“沈先生，您坐，多謝您的悉心指導，您看還有什么要修改的嗎？”

這下不用武仞‘暖場’，沈先生直接說：“怎么叫的這么生疏，我今兒賣力表現這么一波，還不夠你們叫我師兄啊？”

他也能看出來小姑娘跟旁邊那個男生關系好。

既然這樣，他覺得自己如果差別待遇的話，倆人可能都不歡喜。于是就在夸喬依之的時候，帶上了李聞風。

不等喬依之和李聞風回應，他又說：“雖然說還沒拜師，老師也還沒來得及我們幾個師兄弟的群里說，但我之前可是聽到你們叫小四為師兄的，到了我這兒，可不能厚此薄彼。”

喬依之：“……三師兄。”

李聞風也跟著稱呼了一聲，他上輩子跟這幾位師兄都挺熟，大家都在同一個領域搞研究，低頭不見抬頭見。

偶爾一起合作，偶爾又是競爭關系。

不說他跟師兄們關系好，至少他李聞風摸透了幾個師兄的性格，見人下菜，合作起來也舒服。

兩位師兄還是一段一段的看喬依之的代碼，李聞風則下巴微抬，給她做了一個口型：“很急？”

問的是喬依之是不是急著等實驗結果出來。

喬依之點點頭。

畢竟，他們實驗室這邊給遠墨學長交實驗結果分析交得早，那邊研究進展也能迅速推進。

實驗配合與分工協作，是牽一發而動全身的事情。

主要是，喬依之心里有個很大膽的期待——萬一這個項目結果對治療精神疾病有所幫助呢？

就算相關療法沒有立竿見影的效果，若是能緩解媽媽的精神狀態也是極好的。

喬依之覺得自己的猜測一般都挺準的，因為她的所有大膽的設想都不是空穴來風，而是基于現有科學依據的向上擴展。

如果陳教授在這里，聽到喬依之的想法，恐怕會直接說：“你做出來的假設不能僅僅用普普通通的‘猜測’兩個字來衡量概括，得用‘設想’來形容。”

畢竟，大部分大家所熟知的‘設想’，要么已經被事實驗證；要么，就是在被事實驗證的路上。

陳禮教授可沒忘掉之前帶小喬做實驗時候，她逆推算法的那些大膽的設想。

那些不都被明明白白的算式給驗證了嗎？

他覺得啊，喬依之小姑娘天生就是該搞科研的，他就沒見過誰這么有靈氣的。

不過，喬依之現在不打算把自己這個對治療媽媽的病可能有幫助的猜測告訴爸爸，在沒有確定的結果之前，她很擔心自己給爸爸的‘希望’成了空歡喜。

那樣給人造成的心理落差更大。

畢竟，期望和失望在大部分情況呈正相關的關系。

李聞風見喬依之點頭，直接回去坐在自己座位上，打開小喬剛發過來的壓縮包。

喬依之能猜出他的想法，走到他身后看他如何得出實驗結果。

李聞風現在做的是跟兩位師兄一樣的步驟，檢查喬依之這些代碼里的微小錯誤。

因為，有些小錯誤在帶入numpy矩陣數量少的情況下，不會影響結果檢測，但若是數據庫擴大，那代碼就得改改了。

風哥到底上輩子就是本專業的，更是陳教授最得意的門生。有上輩子的知識做鋪墊，他看喬依之代碼的速度快多了。

不過，小喬同學寫代碼的本事確實強，李聞風從頭檢查到尾，也只看到了一個錯誤。

他給小喬解釋了一下為什么要改……

風哥這邊的電腦屏幕正對著窗戶，光照進來時電腦屏幕反光的厲害。

喬依之于是就湊近了看，發絲不經意間掃過李聞風的耳朵，有一點點淡淡的花香味。

李聞風兩輩子都對護膚品等沒有研究，完全不知道這是什么牌子什么味道的洗發水，不過，味道真的很清新。

喬依之大概看明白后，點了點頭，然后用蔥白的指尖點了點文件包里另外一些遠墨學長發來的數據庫。