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叫單寧的女生對著單寧伸出了手，“你好，我是羅音。”

“顧清。”

剩下旁邊的兩個女生也介紹了一番自己，然后表達了一下她們對單寧的崇拜。

難得看到這么厲害的女生，真的是大大地給她們女生漲臉了！

而相互之間交流沒多久，授課老師就從外面走了進來，所有人立即正襟危坐起來。

授課老師只是隨意地掃了一眼班級，簡單說了一下自己的情況之后就直接開始授課了。

能走到這里的，自然都是有一定基礎的，授課老師說得也不是基礎的內容，而是提高題。

大致地講了半節課后，授課老師便直接道：“剩下的時間就留給你們做題，題目我放在d盤的文件夾里，有問題可以直接問我。”

說完，授課老師解除了他們的電腦控制。

單寧很快就點出了電腦上的習題，掃了一眼，腦海里馬上就有了相應的答案，然后馬上開始敲起了代碼。

不過十分鐘時間，單寧就已經把所有的題目做完了。

而手剛從鍵盤上放下，單寧馬上就察覺到了身旁有一道灼熱的視線。

轉頭一看，就看到那羅音眼神亮晶晶地看著自己。

“怎么了？”單寧下意識地問道。

“你竟然這么快就做完了！這才過了十分鐘呢！”羅音驚詫出聲，因為太過突然，聲音都比平日里要高了好幾度。

瞬間，就將整個機房的注意力給吸引了過來。

然后不少人看了看自己的題目。

第二題。

再看看旁邊人的。

也是第二題。

沒毛病，正常的進度啊！

再看看電腦屏幕，還有三道大題，一道比一道高深莫測。

那十分鐘做完的…… 眾人第一個念頭就是：不可置信！不可能的！

授課老師的注意力也被這動靜給吸引了！

馬上就來到了單寧的身邊。

“我看看。”

單寧：“……”

沉默了一下，還是將位置讓給了授課老師。

授課老師坐到單寧的位置后，直接一題一題地開始試運行起來。

這個時候，其他人也趕緊湊過來看看是什么情況。

過來的時候，授課老師正在運行著單寧編寫的程序。

一題一題地運行下來，每一個都成功了。

沒有例外。

授課老師在運行完之后，開始看起了單寧編的程序，周圍的學生也跟著看了一眼。

這一看，就發現了其中的關鍵。

單寧用的代碼比他們的簡潔。

幾個看明白的男生忍不住“哇”出了聲。

他們在學習信息學的時候也喜歡挑戰高難度，不局限于考試試題上，花更多的時間去研究有沒有更加便捷的程序。

在他們所知的信息學國際奧賽的歷史上，就有一個學姐在比賽中做到了這一點，并且所編寫的程序還在比賽結束后被舉辦方拷貝走了。

但是這聽說只是聽說，現場他們竟然就碰到了一個！！

神奇！

厲害！

逆天！

什么不可能？可能的！

只是這可能跟不可能的對象得看是誰？

授課老師在看完之后，也給出了自己的評價，“回答得很完美，尤其是里面的一道題，運行的時間會比標準答案要快上好幾倍，看來的確是花了心思的。”

“嗯，我對信息學很感興趣，課外時間就多研究了一些。”單寧看著周圍投過來的各種敬佩的眼神，特意解釋了一下。

“我的智商280”實在是太逆天了！

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