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蘇青略微思考了一會兒：“沒有滿分，好像作文分?jǐn)?shù)稍微高一點？”

英語老師頓時整個人都不好了：“你那樣的英語作文，早就超出了其他人的水準(zhǔn)，拿來當(dāng)范文都嫌高端。”

蘇青：“？？”

對于這個時期大家的分?jǐn)?shù)并不在意，蘇青也就不清楚她自己的分?jǐn)?shù)高得有多離譜，還有她所用的詞匯明顯超過了大部分人的閱讀量。

“對了，我本來也打算找你，你自己過來的話也省了我再去找你了。”

蘇青一臉疑惑，這么快課代表就要起到帶頭作用了？

英語老師是個三十幾歲的女性，是專門負(fù)責(zé)帶他們初中三年級的。她將一張表格遞給蘇青，對她說道：“這周六有少年宮口語比賽，我覺得你可以去試一試。”

蘇青看著報名表，想了想還是說道：“這件事我要回家問下父母，我需要有人接送。”

知曉蘇青家里情況，找老師表示理解。

“要是到時候沒有人接送的話，你和我說，我會找人帶你去和回來的。”

臉上帶著不可思議，蘇青走出了辦公室。

迎面遇到了夏婷，她看到對方旁邊葛莫也在。

“蘇青，我正好要找你，周六我有比賽要參加，你要不要一起？”

蘇青沉吟片刻，問道：“什么比賽？”

“長笛。”

由于都是周六進行比賽，蘇青也就干脆搭了干爹干媽的順風(fēng)車。

她本來就是打算要參加比賽的，由于她一直都是獨自學(xué)習(xí)，最多也就是考幾個高分，對于外面學(xué)生的水準(zhǔn)不怎么了解，這無疑是要吃虧的。

英語不同于數(shù)學(xué)，就算對于主修這門課興趣不大，多學(xué)一點總是沒有錯的。而且作為世界通用語，英語適用于各種場合，可謂是必修的一門語言。

蘇青的語言天賦其實不怎么好，不過這個時期她記憶好，不管學(xué)多少她都能夠記住，可以說是過目不忘。

這樣的技能，對于知道自己弱項的她來說，可以及時加強提高，也是很不錯的一件事。

有了夏婷父母接送，蘇青毫不猶豫的報名了參加比賽。

她對于英語口語還是挺有信心的，當(dāng)初工作上一直用的語言，沒有道理輕而易舉的就給忘記掉。

除了她以外，班里還有好幾個人都報名了。

而葛莫也在這些人的行列之中，蘇青這才明白為什么之前葛莫看向她的眼神怪怪的，原來他們是競爭對手啊。

為了確保參加比賽的人可以穩(wěn)定發(fā)揮，英語老師拿到蘇青的報名表以后，還和她說了一些事情。

“比賽在周六，周三的時候我們會讓報名的學(xué)生進行一個小測試，你回家以后好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。你作為一個英語作為高分的，我希望你可以順利參加比賽，蘇青。”

作者：我們回到學(xué)霸劇情~

困死了，留言和紅包等我睡醒了一一發(fā)放，晚安。

第31章

暗自將英語老師說的話給記下, 蘇青和里面的其他老師打了個招呼，又重新離開了辦公室。離開的時候, 沒有忘記江門給帶上。

那些老師看了眼英語老師, 笑道：“小趙，你們班的學(xué)生挺有禮貌的, 不像我教的那個班，根本就是一群小混蛋, 說話都不聽的。”

旁邊那個老師打岔：“你的學(xué)生怎么好意思拿出來丟人？你那就算是普通班中的好班, 到底是不如找老師教的那個特色班的學(xué)生成績要好。就拿剛剛那個蘇青來說好了，聽說她直到預(yù)備班期末考以前, 都沒有拿出過什么像樣的好成績。”

有其他科目的老師不明所以然, 聽到這幾個老師這么說, 不由得問道：“怎么, 還有學(xué)生為了讓人大吃一驚平時隱藏真實實力的？”

英語老師可不想讓蘇青背這個鍋，將你解釋：“不是的。我之前也有過你們這樣的猜測，也咨詢過這個孩子, 她也告訴我了原因。據(jù)說是短期內(nèi)將所有語法和單詞給記住了，才會在期末考考這么好。”

“我聽陳老師說，之前她邀請?zhí)K青參加過數(shù)學(xué)競賽，還是那種不需要考核的, 不過對方拒絕了。”

趙老師搖頭道：“并不是她偏袒我, 實在是英語算是一門語言，學(xué)會的話以后要出國旅游或者留學(xué)都會方便很多。”

“那她可以學(xué)習(xí)劍橋或者牛津英語啊，沒必要死磕競賽吧？”

對此, 幾位老師忍不住看向了說話的人，一個頗有經(jīng)驗的年老的老師對這個人說道：“林老師，你還年輕，可能還不清楚一點。”

“什么？”

“我們學(xué)校的學(xué)生對于他們自己的水平清楚，可是并不知道外面那些學(xué)生實力如何。這次的英語口語比賽與其說是較量，其實是讓他們?nèi)ネ饷嬉娮R一下。”

當(dāng)然了，他們很清楚，只要是比賽就會有輸贏，而學(xué)生輸了的話多少也會有點受到影響。所以他們才會將名額給控制住，而且盡量選擇成績好的去參加。為此，他們才會多準(zhǔn)備一次測試，來確保出賽的學(xué)生的實力是學(xué)校里最好的。

這么一解釋，那個剛剛?cè)肼殯]多久的老師才恍然大悟。也難怪學(xué)校里要這么嚴(yán)肅對待這件事，心里素質(zhì)不過關(guān)的自然是不予考慮。

而班級里也是對此議論紛紛，葛莫將蘇青的分?jǐn)?shù)記得很牢，一想到要和對方競爭名額，她就非常的緊張，完全的陷入了自己的世界里。不管夏婷怎么和她說話，她都像是沒有聽到一樣。

夏婷干脆的趴在桌子上，低聲道：“沒救了，還沒去比賽就已經(jīng)這樣了，我都不敢想象之后會怎樣糟糕了。”

下課期間，蘇青少有的沒有在刷題，而是拿出了英語字典系統(tǒng)的記憶著新的部分，同時鞏固了下之前背下來的那部分。

這個時期很少有拿著英語字典背單詞的，她的這個舉動在不知情人的眼里就是裝逼做樣子，很多難聽的話又從別人嘴里吐露了出來。

“不就是英語課代表？有什么了不起的，一次考試說明不了什么，就知道裝！現(xiàn)在一副勤勤懇懇學(xué)習(xí)的模樣，到時候考出很差的成績看她怎么辦。”

旁邊的女孩修剪著指甲，臉上沒有多少表情：“最多就是不適合做英語課代表，變成和我們無差的一員，還能怎樣？”

說閑話的兩人忘了，現(xiàn)在班級里多出來了幾個其他班級調(diào)進來的，他們的這番行為在其他人眼中十分不好。