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姜江三兩步跨過去，跟老師一起扶起宋慧恩，然后表情不大好地開口：“怎么回事？”

看到姜江，宋慧恩立即哭成了淚人，一把抱住姜江：“江哥，她欺負我！嗚嗚嗚！”

姜江攬住宋慧恩，眼里盡是怒火地望向王萌。

王萌心虛地偏過頭，不敢跟姜江對視：“不關我事，我都已經(jīng)跟她道歉了，她還不依不饒的，我就推了她一把，她也推我了！”

說完，王萌還覺得自己挺無辜的，眼角擠出了兩滴淚：“老師，我再也不跟她一個宿舍了，你給我換宿舍吧！跟誰換都行！她又嬌氣，脾氣還不好，我真是受夠了。”

王萌的倒打一耙，讓宋慧恩都忘記了哭泣，她瞪著王萌，哭道：“你又把水潑我床上！還弄濕了我的筆記！還說是我的錯？剛剛先動手的人也是你！”

“我都說了，我不是故意的，而且也跟你道歉了，你非要不依不饒，能怪我？”

上次的事件，姜江就已經(jīng)了解了王萌這人了，喜歡顛倒黑白、惡人先告狀、倒打一耙。

她甚至已經(jīng)猜到了王萌這次的做事動機了。

方圓在后面急急地開口：“老師，王萌上次就故意把水倒到宋慧恩的床上！她絕對是故意的！”

王萌這會兒也委屈上了：“你是看到我倒了？我都說了不是故意的！我會那么無聊，往她床上倒水？再說了，我沒事朝她床上倒水干嘛？我又跟她沒過節(jié)！”

姜江冷眼望著王萌：“姑且當你是不小心把水倒到她床上了，但備用的被子呢？別跟我說也是不小心的。”

王萌頭一昂：“我好心幫她換了被子，但又不小心摔倒了，我真不是故意的。我就是缺鈣，走路不大穩(wěn)。”

王萌的強詞奪理，姜江大漲見識。

扯出一套莫名的話騙別人就算了，關鍵她還能騙過自己，也是真厲害。

姜江第一次在斗嘴上甘拜下風。

姜江干脆轉頭看向生活老師：“老師。”

不用說話，生活老師也能領會。

說實話，不說姜江，恐怕在座的每一位都沒法接受王萌的這一番話，就跟騙傻子似的。

生活老師嘆了口氣，她已經(jīng)很久沒有碰到這樣的學生了。要是學生真胡攪蠻纏，他們做生活老師的也無計可施。

“一會我去幫你們調一下宿舍。”

王萌聞言冷哼一聲，她巴不得。

“老師上次不是說宿舍滿了嗎？”

姜江的問話讓生活老師說不出什么來，她上次是拿宿

舍滿了作為托詞。大家才剛住進來，就要換床位，以后每個人都這樣，她不得累死？

姜江沒管生活老師的私心，冷冷地看了王萌一眼，“如果我沒記錯的話，集訓守則上面寫了，影響他人學習，情況嚴重者可全退出集訓。”

“這已經(jīng)不是第一次了，王萌今天能在宿舍里潑水，弄濕別的被子跟筆記，明天是不是敢在班上打攪他人學習？而且，上次我們跟王萌好好說過，但她還是不改，我認為這樣的情節(jié)已經(jīng)很嚴重了，我建議老師聯(lián)系一下集訓老師。”

生活老師兩道眉毛皺在了一起，心里有點不情愿，這點小事攪到集訓老師那里，是不是不大好。學生生活上的事都歸她管，現(xiàn)在學生這里出了問題，她難辭其咎。

姜江看生活老師的樣子，就知道生活老師不愿意。

多數(shù)老師都愿意當和事佬，喜歡大事化小、小事化了。但他們卻不知道學生之間的梁子已經(jīng)結下，沒那么容易化解。

她干脆低頭問宋慧恩：“你手機呢？給我。”

宋慧恩聽話地走到床邊，把手機拿到姜江跟前。

“這事也沒必要跟競賽老師說，我馬上給你們調換床位。”生活老師連忙說道。

姜江卻已經(jīng)撥通了競賽老師的電話。

王萌沒想到姜江要把事情鬧大，如果事情鬧到競賽老師那里，競賽老師肯定對她印象不好，對她以后參加競賽有影響。

要知道，來參加競賽的人，如果得了老師的青眼，以后可能獲得一手的競賽資源！更別說平時的指導了。這是別人花錢都買不到的！

姜江很快撥通了電話，三兩句就把今天發(fā)生的事情說清楚了，她也沒站在哪一方說誰對誰錯，甚至是順著王萌的說辭。

競賽老師很快就給了回復，說他已經(jīng)知道了，等會兒會直接聯(lián)系生活老師。

等姜江掛了電話，生活老師的電話便響起，競賽老師讓她先給宋慧恩換個宿舍。

姜江立即幫著宋慧恩收拾東西。

等等宋慧恩搬到了新宿舍，外面看熱鬧的幾人才散開。

因為只有一個人住，姜江還問了句宋慧恩怕不怕，宋慧恩說不怕后，姜江才離開。

第二天，姜江直接就找到了競賽老師的辦公室，又把昨天的情況說了一遍。

“王萌自己不上進沒關系，還要影響別人學習，而且她已經(jīng)不是第一次做了。就因為宋慧恩考得好，她嫉妒報復，我認為她不配在集訓班繼續(xù)待下去。”

相較于昨天的客觀，今天的姜江就沒那么平和了，甚至有點咄咄逼人。

“我認為尊重他人是學生最基礎的品德，我們現(xiàn)在是在國家隊，以后還可能代表國家出征國際賽，王萌連基本的品德都沒有，我不知道她還有理由能繼續(xù)待在國家隊。”

說完，姜江雙眼便灼灼地看著競賽老師，等著他的回復。

老師驟然一笑，這一個禮拜下來，他對今年的學生也都差不多熟悉了，其中姜江給他留下的印象還是挺深的。

照其他老師的話說，姜江天賦好、底子好、情緒也穩(wěn)，有大將風范。

就像平時做題，別人看時間來不及了，立即急的滿腦門的汗。但姜江卻不，她就是不急不緩的，心里永遠都有底似的。