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蘇若停了下來，看著蘇學文，問他，“有事嗎？”

覺察到了蘇若那冷淡的態度，蘇學文尷尬中又帶點惱怒。不過在想到自己因為謝美華說的那幾句話，而特意跑到學校來找老師們詢問成績的真實性后，又多了點心虛。人一心虛，氣勢就弱下來了。

他難得的沒有因為蘇若的冷臉而發脾氣，反而還笑著從錢包里拿出一張卡來，遞給蘇若，“你看看你這孩子，鬧脾氣就鬧脾氣，哪里能一分錢都不要家里的呢？沒錢在手上，你吃什么，喝什么啊？”

蘇若是真的沒有想過，蘇學文還能有這么溫和的對待她的時候。看著眼前的卡，她怔住了，想要拒絕的話也給忘記說了。

蘇學文就催她，“你快拿著啊！”

可沒有開口拒絕，也不代表她愿意接受。所以，蘇若的手一直都沒有伸出去過。

一直到蘇學文舉得都有點不耐煩了的時候，他的手機鈴聲響起來了。掏出來一看，是家里的座機打來的。

蘇學文以為這是謝美華催他回家的電話，便在接通了之后，開口就說，“都說了我在外面陪客戶吃飯，今晚上不回去吃了……”

他一心想早點打發了電話，好再勸蘇若把卡收起來。卻壓根沒注意到蘇若在他說陪客戶吃飯那句話出來時，嘴角勾出來的冷嘲。

一個連跑學校來看親閨女都要對著后娶的妻子撒謊的男人，到底是沒把謝美華看的太重，還是沒把她蘇若看得太重？以致于，連真話都不愿意說了。

蘇若臉上的表情慢慢的恢復平靜，然后轉身離開。走到一半，忽然身子微微的停頓了一下 。

五感敏銳的她聽到手機那一頭，沈靜用很著急的聲音對蘇學文說，“蘇爸爸，不好了，是謝媽媽忽然暈過去了！”

蘇學文大吃一驚，立刻就想要趕回去。對著停頓在那里的蘇若的背影說，“若若啊，你謝阿姨暈過去了，爸爸得趕緊趕回去。下次，下次我再來看你啊！”

蘇若沒吭聲，卻在心里對自己說，“沒有下次了。”

因為重來過一次的她知道，謝美華的這一次暈厥，是因為她終于懷孕了。

第三十一章

中途被蘇學文那么一耽擱, 晚自習課蘇若遲到了。

易芳梅跟平時一樣，坐在講臺上面, 守著學生們自習。見到蘇若來遲了，眉頭皺了皺，嘴巴張了張。可不知道想到了什么, 最后卻只嚴肅的點了點頭, 就放了蘇若進來了。

坐到座位上，蘇若打開書包, 把試卷拿出來, 就開始刷題。

刷到一半的時候，蘇若感覺到有人在靠近，回頭一看, 易芳梅站在了她的身后。此刻，正盯著她的試卷看。

許是被蘇若察覺到了，易芳梅干脆走到蘇若前桌的座位上坐下。她前桌那個男生是個走讀生，周日晚上是不用來上晚自習的。

坐下之后，易芳梅直接就開始給蘇若講題。

先從蘇若做的這張卷子開始, 一個知識點, 一個知識點的來。

易芳梅平時上課很嚴肅，十四班的學生幾乎就沒有不怕她的。不過不得不承認, 她教學很有一套。講題很細致，也很有方法。每講完一個知識點, 甚至還能現場給蘇若出一道類似的考題來, 讓蘇若當場給她做。

有人補課, 到底還是不一樣的。

至少在聽完了易芳梅的講題之后，再做題目，蘇若忽然有一種打通了任督奇脈的感覺。一道道的題目做下來，如行云流水一般的順暢。比自己照著課本先背公式，再分析完題意后去解答什么的，順暢了不知道多少倍。

易芳梅也驚訝于蘇若的學習進度和理解能力，講題的時候，就更帶勁了。沒有哪一個老師，不喜歡認真學習，且學習能力還那么強的學生的。

于是這天晚上，十四班的其他人就看見易芳梅坐在那里，給蘇若講解了整整兩節晚自習課的數學題。

一直到晚自習最后一節課的下課鈴聲響起，易芳梅講得明明已經口干舌燥了，卻還頗有點意猶未盡的感覺，“好好學，不懂就去辦公室里來找老師，老師給你補課。”她看著蘇若，眼睛里閃閃發光，再沒有之前的嚴肅冷冽了。

“謝謝易老師。”蘇若忽然站了起來，對著她鞠了一個躬。

猛不丁的被學生行了這么大一個禮，直接就把易芳梅給嚇了一大跳，她連忙擺手，“你這是干什么！我是你班主任，是你老師！給你補點課，是應該的。”

大約是真看好蘇若了，易芳梅又說，“你很聰明，學習進度也快。照理來講，你的基礎不應該這么差的。”說到這里的時候，大約是想到了蘇若家里邊的那些事。

之前蘇若離家出走，易芳梅就覺得，一個問題學生的出現，必然是跟她的家庭環境脫不開關系的。而家庭環境在極大程度上，都是有關于父母。

下午的時候，蘇學文來找了她，提到了蘇若的成績。

當時易芳梅還很高興的準備跟蘇學文講一下，蘇若最近的進步。可還沒等到她這邊開口，那邊蘇學文倒是先問了。

話雖然沒有說的很直白，可話里的意思，她卻是聽明白了。不外乎就是懷疑蘇若這一次考試的真實性。

那一刻，易芳梅是憤怒的，她直接就冷了一張臉，“蘇若爸爸，你不相信我們老師監考時的公正性嗎？”

“不不不，我不是這個意思。”蘇學文忙搖頭。

他當然不是這意思，他不相信的，從頭到尾，就只有蘇若一個人罷了。

易芳梅想到蘇若的離家出走至今不肯歸家，神色就更冷了，對這樣的家長，她覺是極其不負責任的！她說，“我知道你有時候發脾氣，是為了蘇若好。可她現在已經大了，十五六歲的年紀，正是自尊心最敏感的時候。這個時候，我們不能再隨意的對著她發脾氣和辱罵了。更多的，是彼此間要好好的溝通。而且，你要試著多去相信她。”

后面這一句，易芳梅是再特指蘇學文今天過來這事了。畢竟哪有當父母的，在孩子成績考得好的時候，第一想法居然不是高興，而是懷疑！

說實話，她要是蘇若，再知道了蘇學文做的這事之后，只怕心里也會不好受的！

想到這，易芳梅對著蘇若嘆了口氣，“不管因為什么事情，都不要自我放棄。比如說學習這個東西，學好學壞真正受影響的，其實只有你自己。”

蘇若點頭，很真誠的對著易芳梅有一次說，“謝謝易老師！”

大概是經歷的太多了，對有人能夠這么無私的幫助自己，蘇若的感觸很深。因為，就算是有血緣羈絆的親人，有的時候都做不到這一點的。

就像蘇學文。

不可否認，蘇若能把脾氣性格養成當初那樣，跟他的寵溺是脫不了關系的。

蘇學文有弱jing癥。

當初，他和蘇若的母親結婚多年，最后才僥幸有了蘇若。自己知道自己身體狀況的蘇學文心里很清楚，蘇若在極大程度上，就是他這輩子唯一的孩子了。

自然是可著勁的驕縱著蘇若。