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掛著端正字體所書“回暖閣”三字的牌匾下，張開一半的門縫內，兩歲半幼童幼小的身影清晰可見。白嫩嫩的小家伙在榻上摸索爬滾，將床單握在小手里捏玩撕扯，又捉來木制的小人偶往床沿磕摔，偶爾發出稚嫩的歡聲。他的乳娘站在門前熟識的太監說著話，不時往里瞟一眼，或往走廊的盡頭張望瞧瞧巡邏的侍衛有沒有突然來到，惴惴不安地低聲道。

“你說小皇子是不是太安靜了點？若是皇上追究起來”

“你太多慮了，皇上將他養在宮外，不愿給他繼承皇位的機會。就算他日后成人回到皇宮恢復地位，也同環境不相適應更何況他在皇上面前都好著呢皇上呀，就是想體驗咱百姓養孩子的樂趣，這孩子安分點好，能討皇上喜歡。”太監不以為然。

乳娘神色猶豫，微皺眉心又將聲音壓得更低道：“可他這么大了還不會說話，我生過女兒，長大后出落得文靜，可連這樣的姑娘家幼時會的詞匯都比他多，要是皇上想聽他——”

話說著，小胤礽忽然一屁股坐下來，哼唧著焦躁地大幅度撕拽手邊能接觸到的一切事物，伴隨急促的呼吸。二人注意到他時，那哼唧聲已經演化為劇烈的哭吼將話聲打斷，乳娘瞧了一眼幼兒涕淚橫流的紅臉蛋，高聲叫著“哎呀，糟了”，沖進門內。經驗豐富的女人不出片刻便聞出問題，利索拿來干凈的綢緞給小胤礽纏上，避開小團子揮打向她的肉拳肉腳，又退到門外去拍著胸脯同太監道：

“好險，你也不注意著，要是皇上來了，你也難逃罪責下回可要謹細著點，別讓這小祖宗鬧大了。”

小胤礽一個人待在房間里，門外的碎語聲低微而絮綿，如同浸沉在寂靜的海水中，聽得不甚清楚。

皇帝浩蕩出巡，從家室中挑了幾名小阿哥和妃嬪隨行，其中一名從身形看約莫兩三歲的小皇子，其母妃抱病在宮里休養，皇帝親自看護，乳母候在后面的轎子內。皇帝辦事仔細，無人發現這是一場嫻熟的偷梁換柱。

小家伙難得離開隱蔽的小窩，好奇地在康熙懷里扭著身子東瞧西望，一邊隨行巡的幅度顛簸，一邊發出高興的叫喊聲。康熙看出他似興致濃烈想在轎內走走爬爬，又擔心他柔嫩的皮膚被行動中的轎子撞傷，便收緊臂彎抱著他，在那軟乎乎的小臉蛋上用力親一口，親親熱熱地低聲絮叨著想轉移他的注意力。

“阿瑪幾天沒見到你，想你想得食不下咽，夢里全都是你。聽看管的侍衛匯報，那些下人向來地放松——考慮到要教胤礽騎馬、傳授軍事知識，康熙仍挑了合適位置在接近繁茂綠叢處開辟一座露天馬場，歸到自己名下由皇室照管，作為不到萬不得已不使用的備用場地，向一小部分貴族旗人子弟開放，條件苛刻，看似在拉攏滿足條件的家族，實則為胤礽一人開設，裝模作樣便于混淆視聽而已。

六歲，小胤礽開始接受三個康熙精挑細選而出的滿漢師傅的輪番教導，學習漢文、滿文、蒙古文，通讀史書與儒家經典，練習簡單的騎射項目，幾個秘境原有的太監宮女在旁邊侍候。

本該有差不多年紀的伴讀陪同，但考慮到保密性未設置。康熙每日例行檢查，如成果不理想，就打胤礽身邊伺候的下人，或者懲罰胤礽的師傅。上輩子的天分延續下來，胤礽天資聰穎，學得也快，大部分時間都表現優秀，然而康熙很快發現，某些頻繁出現的差錯與有時現身的懈怠并不能靠對下人或者老師的加罰而有效解決：胤礽目睹他們挨罰，會有所改進，但效果并不理想。

尤其在他像上輩子一樣，要求胤礽的師傅給胤礽講書必須下跪后。

有關這一條，皇帝其實很不情愿，因為那些師傅向胤礽下跪，意味著他這個管家也得向胤礽下跪。這無疑是適應天天對著兒子問少爺好之后，康熙面臨的又一巨大挑戰。

然而深思熟慮良久后，康熙覺得必須讓胤礽從小樹起自己至高無上的地位認知，對自己定位清晰才能治理好臣民，為此他易面下跪也并無大礙，他本就于胤礽有許多說不完的內疚。只不過他就算改頭換面，也終究不可與那些奴才同類，別人跪雙膝，他只跪單膝。

皇帝本以為頭次向他的太子下跪時，自己心里總要憤戰不平，百般別扭。然而從他稱呼胤礽為少爺那一刻起，他過了三年見到胤礽要低頭以示恭謹的日子，面對太子本就謙卑、懼怕被拋棄的心似乎早已輕易接納并成為這種習慣的一部分。

康熙膝蓋頭次落地時，除了姿勢與感官體會上不大適應外，心理上竟未出現多大的不良體會，不知道是只落單邊的緣故，還是他早就用數十年適應了為胤礽一次又一次退讓底線丟下顏面的日子。

先是背叛君王的尊嚴與地位，接著背叛他承擔了引領責任的大清，最后背叛記憶，也背叛自己。

康熙先前同胤礽講，胤礽是一個聲名赫赫的王爺唯一遺下的兒子。當胤礽想讓誰站起來時，康熙就搬出胤礽那“已故的父親”，說是王爺臨終前曾囑咐，伺候的所有人包括師傅對胤礽必須要始終保持恭謹，來讓胤礽無奈作罷。時間一長，無形的階層觀念在小家伙心里生長開，居高臨下隔著深溝遠遠眺望