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他罵雖然罵著，還是伸手進包里掏了兩塊巧克力出來，讓前面的人傳給葉斯當早飯。葉斯剛接過來還沒來得及撕開，老秦又說，“何修先坐下，葉斯先把你作文讀了，清醒清醒再吃。”

哎。服了啊。

葉斯無奈，只好上書桌堂里一通翻，勉強把自己那篇只有38分的作文給拽了出來。

何修坐下，葉斯起立，兩人錯身的時候胳膊蹭了下，葉斯順勢低頭看到了何修的作文。48分，也沒比自己高哪兒去。

“念。”老秦嚴肅說，“底下人都聽著，別犯困。”

葉斯嘆氣，開始念自己的作品。

“《后悔》，作者葉斯。”

光是這一句就有人開始笑，葉斯在底下踹了一腳前面抖動的小胖，繼續往下念。

“當我回憶以前的光輝歲月，其實也沒什么后悔的事。就有一件令我耿耿于懷，給我上了斬草要除根這堂課。讓我往后十年的打架生涯里再沒陰溝翻過船，也比較少被找家長。”

底下哄堂大笑，那些趴在桌上睡的人全笑醒了，老秦拍了拍講臺桌，“笑什么笑？認真聽！這是一個總起段，也有你們個別人學習的空間！“

臺下笑得更大聲。

葉斯平時作文都湊不出來八百字，但是這篇他寫的挺多，主要是認真總結了那次放虎歸山的教訓，又寫了一堆打架的啟發。老秦聽他念完教訓那一段之后就讓他坐下了，不敢讓同學們再聽到別的奇怪的東西。

班級里笑得根本停不下來，老秦不得不打開了講課的麥克風，說道：“我為什么讓葉斯來念他的作文？一是這篇文章確實有值得學習的地方，以簡短的記敘切入，后面清晰羅列論據和啟發，結構很干凈。而且這篇文章葉斯同學寫了八百四十七個字！八百四十七啊，這說明什么？說明無論你是誰，只要你用心去揣摩題目，結合自己真摯的情感，八百字其實很好突破，怎么就有人只寫了五六百就寫不下去了呢？”

笑聲快要淹沒麥克風里的聲音，老秦不得不拿沒什么人用的教鞭抽了抽黑板，“行了，何修起來念作文。”

教室終于安靜下來，老秦又說，“何修同學的作文結構清晰、行文流暢、用詞嚴謹，是一篇非常優秀的高考議論文。讓你們聽這篇，一是日常學習，二是希望大家等會一起討論這篇文的立意，為什么這么優秀的文章只拿了48分。

葉斯面無表情地掰了一塊巧克力放進嘴里，也不打哈欠了。

何修站起來，語氣一如既往平靜。

“《后悔》，何修。”

“我曾偏執輕狂地認為，自己知道人生的最優解是什么。那時如果有人問我后悔二字，我會回答，從未。”

葉斯后背一僵，還沒完全化開的巧克力堅硬地劃過喉嚨，又甜又火辣辣地痛。他抬頭看向何修，何修正平靜地看著自己的作文，黑眸深邃，睫毛遮下來，掩住了那雙眼中暗涌的情緒。

看來這個哥比上一世早熟了一截啊。

葉斯心想，要不是問過沙雕，他真的要懷疑這個哥也是重生的了。

“每一種人生都有最優解，但世上有無數種人生。這是我后來的思考。”何修繼續念下去，“在千萬種人生之中，沒有嘗試過另一種可能，就沒有資格狂妄定論無悔。”

教室里安安靜靜，大家都在聽何修念作文，還有人拿出筆記本記何修的幾個關鍵論點，整理他的作文結構。

何修的作文念了五分鐘，他坐下后同學們就開始活躍討論了。有人說何修的作文獨帶一種大神的沉穩，還有人說立意確實有點怪怪的，說不上偏還是不偏。

葉斯沒有參與討論，他從書桌堂里扯出一張紙，在上面劃了幾個字推過去。

“你是不是有秘密。”

何修筆尖在紙上頓了下，“漫畫書啊。你呢？”

紙條被推回來，葉斯看著那行字覺得有些眼熟，但一時又想不起來那股熟悉感是哪來的。他看了何修一眼，拍拍自己鼓鼓的書包。

“昨天買了好多練習冊，你幫我保密，我就不舉報你的漫畫書。”

葉斯寫完之后覺得這段對話真他媽幼稚的可以。

但何修看了之后反而笑了笑，而后折起那張葉斯隨手撕的不規則的紙，疊成掌心那么大，平平整整地夾進漫畫書。

“擦擦。”何修說，抽出一張折著小耳朵的紙巾遞過來，指了指葉斯指尖沾上的巧克力。

作者有話要說：

我們這么瞞著他倆是不是不太好啊，bb慫唧唧地戳了下sd。

sd嘆氣，只能靠他們自行勘破。泄露天機會暴斃啊。

你這種學業輔助型激進系統也怕暴斃啊。bb小聲說。

sd看她一眼，那你這種戀愛輔助型佛系系統不也怕暴斃嗎。

你說的也是。bb嘆氣。

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沒錯，bb是個女的，滿腦都是粉色廢料的女系統。

那不就是我嗎。作者突然捶桌。

第10章 沖刺分班考！

早上兩節語文連上，葉斯撐了半節就趴桌上睡了過去，夢里都為自己昨夜通宵達旦學習感到匪夷所思，一個自己嘲諷另一個自己，后來自己和自己打起來了。

何修坐在旁邊看漫畫，等身邊那道呼吸聲變得均勻，他才抬眼朝葉斯看過去。

干干凈凈的一個少年，湊近時能看到臉上細小的一層絨毛，睫毛很長，閉上眼就不再那么兇巴巴的，看起來很軟和。

何修自己的睫毛也長，但他懷疑葉斯的更長，可惜無從比較。

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