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云雁回的話, 大為啟發(fā)了包拯。對啊, 開封府多得是飽學(xué)之士，去客串一下教授，那是絕對沒有問題的吧。如此一來, 就可以徐徐圖之了。

云雁回又道：“對了, 校舍……”

包拯說道：“設(shè)立官學(xué), 朝廷是會發(fā)學(xué)田、出資建校舍的，我不日就會去申請?！?

“不不, ”云雁回道, “我是說, 兩條街外不是有個書院辦不下去了嗎？到時靈活變通一下, 把那邊的房子劃分給我們就行了, 倒是直接就能開張, 還審了起房子裝修呢。”

包拯：“……”

包拯嘴角抽搐了一下，“這也是個好主意啊……”

此時教育只分大小學(xué)，年齡范圍也很廣, 因為入學(xué)年齡并沒有限制，便是十七八再去上小學(xué)也有。小學(xué)時間很長，畢業(yè)后就直接考大學(xué)。

所以, 如果啟蒙早, 或者學(xué)得快，小小年紀(jì)就上大學(xué)也是可能的。

“哎, 我們就辦大學(xué)嗎？辦不辦小學(xué)？”云雁回思維展開得非常快, “說真的, 我覺得辦小學(xué)有點麻煩，大學(xué)學(xué)生至少也有十三四歲了，種田已經(jīng)有力氣，但是小學(xué)生干不了啥啊……”

包拯沉默了一會兒，艱難地說道：“雁哥兒，國家養(yǎng)士，分發(fā)學(xué)田，并不是叫學(xué)生們自己種的啊，一般，我們是請佃戶來耕種……”

包拯知道云雁回上了兩年小學(xué)就退學(xué)了，還以為他不是清楚這里面的關(guān)系，給他解釋了一下。

“我知道啊，”云雁回莫名其妙地看他一眼，“可是，府尊，我們這是開封府府學(xué)啊，而且已經(jīng)確定了到時候會有府內(nèi)官員去做教師。您覺得，教師們都有在耕種，學(xué)生們卻享受著勞動的成功，這合適嗎？我們這兒，可是連貴妃娘娘的親大伯都在種地呀！”

(張堯佐：我也是日狗了……)

包拯：“……”

包拯一瞬間覺得見鬼了，怎么感覺要被說服了。

云雁回：“現(xiàn)在許多讀書人，六體不勤五谷不分，一心學(xué)經(jīng)史，騎射稀松平常，身體也不是很好，咱們可以開設(shè)一個勞動課，種種地，到時候他們吃著自己的勞動成果，也香一些。這又不是每天只種地了，權(quán)當(dāng)上課。雖然不是教導(dǎo)學(xué)識，卻是教導(dǎo)為人的道理啊?！?

包拯聽著，都不禁點起了頭來。

一起勞動的好處，從現(xiàn)在的開封府就能看出來了。因為常常在一起種地，大家都更有團(tuán)體意識，身體素質(zhì)也好多了，整個精神面貌都提升了。

“……順便，也讓咱們提高了生產(chǎn)啊?！痹蒲慊匦÷曆a充了一句。

包拯：“……”

主要還是這個吧？

包拯無語地看了云雁回一會兒，“好吧，那就這樣吧。”

……

沒兩日，包拯果然申請設(shè)立開封府學(xué)，很快獲得了批準(zhǔn)，包拯又請朝廷操作一下，建校舍時，直接選擇那個現(xiàn)成的書院。

這是省錢省工的事情，沒有人會不同意的，于是，將那書院也撥給開封府。

云雁回受命，雇了一群工人上書院去改造了。

這書院規(guī)模并不是特別大，主要是校舍不多，建在市內(nèi)，主要招收的是附近的學(xué)生，大家都可以走讀。但是開封府府學(xué)要是招人，怎么也有一二百人。

除了原有的校舍外，云雁回叫他們在空地又起了十幾間校舍，但加上原來的，也不夠，云雁回只得讓把教師宿舍也換成了學(xué)生宿舍，反正無論是府內(nèi)的官員還是日后招收的教師，都可以住到開封府去，畢竟也屬于學(xué)官。

除此之外，再叫工人做出上下鋪來，如此一來，能夠容納的學(xué)生至少是翻倍了，便是以后再增收學(xué)生也不怕了。

包括教室之中，也要改造一番，裝上黑板墻，這便差不多了。

此時，包拯也對外宣布開封府學(xué)將招收學(xué)生，對內(nèi)又征收兼職學(xué)官。

云雁回雖然是負(fù)責(zé)后勤建設(shè)，但是他無意間了解到一個有意思的消息。

最近，從蘇州一帶傳來一種教學(xué)方法，那就是分齋教法。意思是將學(xué)生分作很多齋，大體有經(jīng)義和治事兩個方向，其中又有細(xì)分。

經(jīng)義是學(xué)習(xí)詩書禮易之類，治事則是學(xué)的是天文歷法、農(nóng)田水利之類。

學(xué)生們可以按照自己按興趣的方向，去選擇入哪一齋。

聽說，太學(xué)已經(jīng)有意將其作為教學(xué)方式，只是尚需要準(zhǔn)備。

云雁回一聽，就覺得非常耳熟，靠，這不是現(xiàn)代的分科嗎？待他去細(xì)細(xì)打聽之后，更發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法還會讓治事齋的學(xué)生在主學(xué)一門功課的同時，兼修另一門。

這簡直就是現(xiàn)代的必修課和選修課啊……

沒想到這時候已經(jīng)這么先進(jìn)了！

云雁回立刻跑去找包拯，向他推薦這種教學(xué)方法。

包拯一聽，“我似乎也聽人提起過，的確是個好法子，聽說太學(xué)也有意引用。”

“倘若京城有地方能率先推廣此法，那一定是我們開封府了?！痹蒲慊厥钟行判模伴_封府本就分管一府之事，十分全面，這里面任意一個學(xué)科，咱們這里不但能找到通曉知識的人，更有具備經(jīng)驗的人，根本不需要如太學(xué)一般特別準(zhǔn)備，就能實施起來！”

包拯撫掌笑道：“不錯，不錯，咱們只需對號入座即可！”

“府尊，分齋法是叫治事齋的學(xué)子主修、選修各一門，我還有一個想法，就是叫擴(kuò)大這個應(yīng)用與選修的范圍?！痹蒲慊卣f道，“這兩齋的學(xué)識，其實是相輔相成的，可以學(xué)以致用。那么就應(yīng)叫兩齋學(xué)子都進(jìn)行選修，且不局限于本齋學(xué)科，并請學(xué)子在量力而行的前提下，選擇更多自己感興趣的學(xué)科?！?

包拯詫異地看著云雁回，“雁哥兒，你不是只上了兩年學(xué)嗎？校舍搭建也就罷了，怎么提起這辦學(xué)，竟是有這樣多的想法？”

能夠看出分齋法的好處，并大力推薦，肯定就是有點想法了，一般不讀書的人，不了解又何談評論優(yōu)劣。更別提，還要針對其進(jìn)行修改意見，這意見包拯覺得還不錯呢。

“哎，其實都屬于人力管理，我們大相國寺的僧人還分院分經(jīng)學(xué)習(xí)呢。”云雁回振振有詞地說道。

包拯輕笑一聲，“你總是有那么多道理。”

云雁回謙虛一笑，“都是府尊給面子?！?

……