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考棚里有一股淡淡的清香，應該是剛用艾草熏香過，夏季蚊子蟲子多，不經意間就爬到人身上，用艾草熏過之后，味道好聞一些，也可以減少一些咬人的蚊蟲。

顧馳拿起抹布，沾點水，仔細擦拭案板和木板搭成的矮床，之前衙役已經打掃過，但再擦拭一遍，還是有灰塵，顧馳連著擦拭幾遍，方才干凈。

所謂的床，也就是一個木板，依照顧馳現在的身高躺上去都有些勉強，腳掌要伸到床尾外了。如果是成年個高的男子，應該更勉強。

他掏出考籃里的東西，替換的衣衫，汗巾子和抹布，提神的薄荷葉，還有防蚊的干艾草，把這些放到床板上，剩余的紙墨筆硯擺好在案板上，等待著衙役送卷。

前朝院試，只有通過第一場考核的學子，才有資格參加第二場考試。但文正帝為了公允，選拔全面的人才，給每一個童生一個機會，頒布命令，不僅僅院試，所有的科考都是考完之后再進行閱卷。

全部考生入座，顧馳作為府案首，在第一排，正對著學政大人。

第一排前面無東西遮擋，八月的日光依舊刺眼又熱烈，直喇喇的射進考棚里，不一會兒就讓人滿身大汗。

越往上一個等級，承受的東西會更多，同樣是考生，他們這些案首，卻要在最前面，在學政大人的眼皮子下面，接受最嚴格的監督，這就算了，這么大的太陽，后面的考生因有前排考棚的遮擋，是曬不到的，只有他們第一排的人可以曬到。

所幸顧馳從小下過地，在酷暑時收割麥穗，倒是也能忍受，如果遇上嬌生慣養、身體弱的，那也只能自認倒霉。

清脆的鐘聲傳來，衙役開始分發卷子。

顧馳仔細檢查一遍試卷，很好，沒有缺損漏印，字跡也很清晰。他把姓名和籍貫填完整后，這才開始看題。

院試分兩場考試，第一場為正試，主要考察貼經、算學、一道五言八韻詩，還有若干有關律法、天文地理、農學等各方面的題目。

第一場考試難度不高，但對于考生的細心程度和知識面的寬廣程度要求很高，像這些律法和天文的知識，一般的農家學子怎么知曉；而這些有關農耕的題目，大戶人家更是沒有經驗。

第一場考試的題目，只能用全面又雜亂形容，既有書本內的知識，又有一些不多見的問題。不過并不是第一次遇到這種情況，前幾年的院試題也是這個特征。

因此顧馳一直很有意識的擴大自己的閱讀面。當時宛陽府的書肆周老板送了他不少書籍，而縣學的也很是藏書豐富，李教諭也會搜羅一些好書給自己，是以這一年來，顧馳的知識積累突飛猛進，應付第一場的考試不在話下。

對于大部分學子來說，題目的困難是次要的，主要是天氣的悶熱，這才是真的難熬。

八月份的天氣，白日的太陽亮的刺眼，雖后排的學子不用接受太陽的洗禮，可也有缺點，兩排考棚之間的甬道距離很窄，一個挨著一個連在一起，一點也不通風，呼吸一口，各種味道都有。

午時用過飯，不少學子都會選擇休息一番，不然難以應對接下來幾天的考試。

申時初，衙役準時來收卷，每張卷子上都是密密麻麻的字跡，第一場考試題量很大，寫的字多，時間又長，一不仔細就會寫錯字，做完題后，顧馳又仔細檢查幾遍，確認沒有錯字，沒有不該寫的字，這才放下心來。

交卷之后，悶了一天的考生出了考棚，茅房里排著長長的隊伍，天氣熱，茅房的污穢處理的也不及時，晚上溫度降下來，伴隨著風這么一吹，得，這味道更難聞了，滿考場都是這種難以忍受的味兒。

顧馳旁邊考棚的學子，衣衫雖不華麗，卻也能看出是上好的布料，衙役送來的吃食擺在桌子旁，沒有下筷。

顧馳看著他面色不好，遞給他一些薄荷葉，“泡茶喝，或者放在鼻尖聞，會好一些。”

那學子看了一眼，“謝謝，不過不用了。”

顧馳一愣，笑了笑沒有說什么。考場的諸位學子，既是朋友，也是競爭對手。這個學子也是小心提防，尤其他們同為案首，彼此間關系更是微妙。雖顧馳是出于好心，但別人也不會輕易接下。

臨睡前，顧馳點了艾草，收拾好東西，伴隨著各種嗡嗡的蟲聲，進入睡眠。

第二日的考試才是大頭，連考兩天，一道策論，一道雜文，兩道詩賦，還有經義題。每一道題的分值都很高，下筆前必須好好思量。

第二日天氣更加炎熱，空氣如同被凝固了似的，沒有一絲清風，顧馳不經意間抬眼，好像連學政大人的衣衫都輕薄了幾分。

到下午的溫度更高，有些學子已經打起了赤膊，露著膀子，一邊擦汗，一遍寫題，豆大的汗珠止不住往下流，還有一天的時間，還能堅持下去嗎？

這天下午，考場的衙役非常忙碌，已經拖出去好幾個中暑暈倒的考生，院試三年兩次，這次過后，就要再過一年多才能再次參加。顧馳不由得慶幸，自己堅持鍛煉，加上出生農家，并不畏酷熱，倒是還能繼續忍受下去。

第二場考試和第一場的內容截然相反，題目數量不多，但難度加大不少，顧馳每每下筆前，也是深思熟慮，在草紙上面打好稿子，才開始往答卷上謄寫。

荀學政離第一排的案首很近，自然能看清他們的一舉一動。他的目光掃過顧馳的草紙時，不由暗自點頭，即便打草稿也是干凈工整，沒有一點兒敷衍；這么熱的天，脊背挺得直直的，沒有一點兒松懈，此學子的心性非常人所能比，倒是讓他想起年輕時的自己，為了科考，也是吃了不少苦頭。

第二日考試結束，顧馳一旁考棚的學子，臉色更加蒼白，他走到顧馳身旁，眉頭微皺，猶豫再三，方才開口。

第46章 院試結果出

“顧學子, 能不能把薄荷葉, 再給我一些？” 他是靈河府的府案首，杜若茗, 昨日才拒絕顧學子的好意, 今日又主動找人家要東西，他的面色蒼白中浮出一絲緋紅, 有些不好意思。

顧馳將薄荷葉還有一些其他醒腦的東西遞給他，“你多喝點熱水, 就算胃口不好, 也要強迫自己吃些東西，度過明天最后一日就好了!不過, 量力而為，自己的身體重要, 感覺不對勁就趕快向衙役報告。”

每一次考試都是一次很珍貴的機會, 是以有些人就算不舒服, 也要硬撐著身子度過這幾日的考試，但有些病來勢洶洶, 錯過最佳治療時間就來不及了。

在縣學時，董夫子講述過, 他就曾見過這種情況。拖著病體參加考試, 出了考場趕忙送到醫館里, 最后還是沒來得及, 白白逝去一條生命。

杜若銘擠出一抹笑容, “我知道了, 謝謝你，顧學子。”雖說要有提防之心，但顧學子眼神清明，話語真誠，并沒有因昨日的事情對自己不滿。

又一個夜晚過去，雖有衙役時時清掃，但一千多人聚在一起，吃喝拉撒都在一起，氣味真不是一般的難聞。是以衙役每天都要拿著艾草在整個考棚熏香一遍，清新氣味。

今個的題目，是昨日第二場剩下的另一部分題，顧馳拿到手，全神貫注的思索，飛快的從腦海中的知識里挑選出來所需的內容。

成為秀才僅需通過三次考試，但每位學子苦讀多年，需要掌握的知識可不少。只有在紛紜的知識中精挑細選，仔細琢磨，才不會混淆知識點。

最后一天的內容主要是一道以“青”為韻腳的五言六韻詩，和一道經義題。

經義題題目為：“所藏乎身不恕”。顧馳對四書五經很是熟練，一下子就找到出處，該題目取自《大學》第十一章中的一段話。

找到出處就好辦了，聯系前后句來理解意思。修身齊家治國，方能平天下，不管是做為童生的諸位考生，亦或是父母官，都要修身。

那怎么修身呢，也就是如何才能獲得題目中的“恕”？治國者要謹言慎行，言行一致；在官場上的人應該體貼百姓，為人民做主；對君子而言，只有自己具備道德修養，才能要求別人。

想到這些，思考的方向就是對的，顧馳順著這個思路仔細思考，在草紙上打了一遍底稿后，方才動筆謄寫在答卷上。

許是因為府試時題目有些超綱，這一次的考題倒是難度不大，沒有脫離考生所學的范疇，但這無疑才是真正的提高難度。

題目簡單，不容易拉開差距，“泯然眾人矣”，只有寫的有新意、有特色，才能吸引諸位考官的眼球。

最后一天可著實不太平，先是上午考場有人中暑暈倒，然后又有幾位學子喝了太多冷水，受了涼拉肚子的，這氣味可不算好聞，最后這個就更厲害了。

“把東西交出來！” 衙役冷冰冰又嚴峻的聲音響起，緊接著一個考生被兩個衙役架出去，考場只留下那個考生哭哭的哀求。