管紅衣提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

成效就表現在這次分班考試上，英語的選擇填空出了幾道都是與他背過的課文語法相似的內容。

除此之外在背課文中還積累了一定的詞匯量，他做閱讀理解的時候也沒有那么吃力了。

就算單詞不認識，看全句也能猜出來個大概，不會存在像以前那樣試卷認識他他都不認識試卷的情況，所以這次考試他的英語成績雖然不算很高，150分滿只打了98分，但對于閆寒這種從來沒上過及格線的選手來說已經相當不容易了。

他默默地背著課文，注意力又忍不住被旁邊吸引。

——旁邊林見鹿的桌面上也放著一本攤開來的英語書。

但一模一樣的書，林見鹿那一本卻跟新的一樣，不僅上面一個字兒沒有，邊角頁面上連一點兒褶皺都沒有。

再看看自己的……

因為需要背課文，翻看的頻率很高，他本身又不是那種會刻意愛惜書本的人，最近經常復習的幾頁書頁都快被翻爛了。

除此之外他的書上還標滿了各種各樣的音標和漢語翻譯，密密麻麻的，當初查單詞的時候還不覺得，現在這么一對比，閆寒猛地覺得自己的書還真叫人有點不忍直視，他都快看不下去了……

強行打起精神來背課文，正在腦中默默地讀書時，閆寒突然聽見有人叫他。

剛剛背課文的時候太投入了，閆寒并沒有第一時間聽見那個聲音。

等他回過神來，就聽見班主任兼英語老師問他：“你在下面看什么呢？”

邊問邊往這邊走，這名新班主任雖然是名女性，但個子非常高，目測要跟閆寒差不多。

個子高，人還不算瘦，她走過來的時候存在感挺強的，閆寒抬起頭，老老實實回答：“沒看什么。”

班主任并沒有罷休，一直走到班級的最后一排。

等到看見閆寒桌面兒上擺放的英語書的時候，她似乎沒想到他頭也不抬地坐在那里竟然是在看自己這門課程的書，畢竟一般坐在后排還維持著這種姿勢的同學多半是在開小差。

可即便是這樣，她看起來也并沒有很高興，反而拿起閆寒的課本來看了一眼，問閆寒說：“咱們的課程還沒學到這兒呢，你已經做好筆記了？”

“是。”

“能提前預習的確是好樣的。”英語老師這時候才露出來點笑容，卻又說：“不過老師在前面講話的時候你好歹也聽一聽，有個反應。學習不是一天兩天的事，咱不是得明確好目標和方向以后再學嗎？再說了，老師在前面講話，說得激情澎湃的，你起碼也聽一聽，尊重一下老師，是不是？”

“是，抱歉，老師。”

閆寒余光一瞥，看了看林見鹿手腕兒上的表。

……不知不覺，上課時間已經過去二十分鐘了？！

二十分鐘還在講雞湯，這個新班主任比以前那個還要嘮叨啊……

不過以前的那個地中海啤酒肚老師嘮叨是嘮叨，卻不會管著他在下面自學，也不會覺得不聽他說話就是不尊重。

事實上那位老師還挺鼓勵學生自己安排時間、合理自學的。

所以這段兒時間閆寒也養成了這樣的習慣，從沒注意過這些細節。

班主任的態度徹底緩和了，又強調了一遍自己的教學風格：“只要你們上課跟著老師的節奏走，我保證你們能在英語這一科上拿高分。再過半年你們就都去四樓了，有沒有信心？”

底下同學零零散散地說了幾聲有。

“怎么這么沒有底氣？再來一遍，有沒有信心？”

“……有！”

重新走到講臺上，又過了五分鐘，她似乎終于意識到自己占用了過多的時間，這一次終于把自己的教輔書打開了，開始講新的課文。

講課文之前她先將課本原文讀了一遍。

她剛開口，閆寒就被對方一點兒都不標準的發音給糊了一臉。

今天講的這篇課文他已經背過了，聽直播系統里面教程的那一口流利的美式英語耳朵都快磨出繭子了，現在要閆寒再接受這種完全不標準的發音還真挺難的。

雖然說應試教育對口語的要求不大，但這也……太放飛自我了吧？

以前在十七班的那位年輕的女英語老師就沒有這種類似的問題，口語還算標準。

再往前閆寒也就沒有關注過任何老師了，他以前沒學過習，就算發音不標準他也聽不出來，所以不知道原來老師們的口語一般都是不標準的。

現在聽對方讀課文簡直有種魔音灌耳的感覺。

不僅他一個人這么想，臨桌兒溫玨榮也露出了一副嫌棄的表情。

溫玨榮酷愛文學，無論是語文還是英語，他都挺喜歡的。

當然不是喜歡學習，而是真正熱愛看書、閱讀，包括練習口語發音，都是平時沒有人監督他他也會做的事。

現在冷不丁聽見這樣發音的老師，立即有種來錯班級了的感覺。

將視線從溫玨榮那里收回來，閆寒又好奇地去打量旁邊的林見鹿。

就跟所有差生看待好學生的心情一樣，他以前覺得學霸這種生物跟自己就不是一個物種的，骨子就想要刻意疏遠他。

但怎么著閆哥現在也是要憑自己努力考上x大的人了，更何況這個學霸還是林見鹿，他對他的好奇已經遠勝于那種下意識的疏遠。

他望向林見鹿，只見林見鹿同學面前的桌上空蕩蕩的，仍舊只擺放著那一本英語書。

桌面上甚至連根兒筆都沒有。

課本還是攤開呈現出剛剛那一頁，此時此刻林見鹿兩只手都放在他自己的腿上看起來并沒有要抬起的意思，身體坐得腰桿筆直姿勢標準，正盯著那頁面發呆，不知道在想些什么。

……原來學神也是會發呆的啊，閆寒想。

他沒打擾他，又默默地轉回了頭，英語老師的課文終于讀完，隨后就在講臺上開始逐句講解這篇課文的語法。