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她又不是紅星小學(xué)的校長!
黛文婷被蘇麗說的臉上青一陣紅一陣,根本無法反駁。
“好了,先不提這個,黛文婷,你大概什么時候去錄制節(jié)目?”
秦朗眼見兩個女孩子要吵起來,做了個和事的人。
“節(jié)目組希望能在二月份錄制整個節(jié)目,但是下個月就要去做準(zhǔn)備了。”
黛文婷低聲回答。
雖然說是綜藝節(jié)目,但也是有臺本的,除了要事先和節(jié)目組溝通、簽訂合同,還要配合節(jié)目組做一些前期的宣傳,畢竟她現(xiàn)在的知名度也不低了,“最美支教女老師”也是個蠻好的噱頭。
何況其他明星是“大咖”不可能隨傳隨到,有些事情就得黛文婷配合,這也是她的邀請費不低的原因。
“那你肯定是沒辦法繼續(xù)支教下去了。”
好脾氣的秦朗也頭疼起來,“你帶的是三年級四年級,還教的是英語課、語文課和美術(shù)課,要找老師不容易。”
拍攝一個綜藝少說半年幾個月跑不掉的,她還要提早入組,下學(xué)期的支教工作就別想了。
秦朗在幾個老師之中算是話事人一樣的地位,連他都覺得頭疼,黛文婷也總算察覺到這件事可能不是她想象的那么簡單,兩只手不自覺的絞在了一起。
“最麻煩的不是這個。”
秦朗苦笑了下。
“之前怕你們多想,所以沒和你們說,也請校長保密了……”
他露出很難為情的樣子。
“其實我不是長期支教老師,按照約定,我只會支教一個學(xué)期。”
作者有話要說:
出差結(jié)束,回家了,等下還有一更補償。
第59章 肯定vs猜測
如果說黛文婷不會留下來的消息只是讓幾個人有些生氣的話,秦朗可能很快也要走的消息,則讓人根本無所適從。
“是因為……你已經(jīng)瘦了嗎?”
蘇麗上下打量著秦朗的身材,難以接受地喊,“根本沒有減肥成功嘛!你還是和來的時候一樣胖啊!”
原本還有幾分傷感、憤怒、驚訝的情緒,頓時就被蘇麗這么一嗓子給吼沒了。
“我來是為減肥的,但也不僅僅是這個,怎么說呢……”
秦朗撓了撓頭,“我其實是接受了一項委托,來這里調(diào)查一些東西,所以才來支教半年的。我并沒有和支教基金會簽合同,也沒接受他們的補貼。”
換言之,他也隨時可以走。
“所以之前張校長才說,明明支教點告訴他們會來四個老師,結(jié)果卻來了五個。”
杜若若有所思地說,“因為來了五個老師,原本可以支持三個月的口糧急劇消耗,張校長的壓力也大了,你才主動擔(dān)負(fù)起做飯和買菜的事情。”
“別說的好像我吃光了學(xué)校的樣子好不好,我已經(jīng)盡力吃的少點了!”秦朗有點羞惱地說,“我比你們就多吃了半碗飯的樣子!”
“現(xiàn)在是討論這個的時候嗎?你準(zhǔn)備什么時候走?你來調(diào)查什么的?是不是沒調(diào)查出來你就不用走?”
杜若眼神一利,連珠炮一樣問出好幾個問題。
就連黛文婷都緊張地等著秦朗的回答。
“我調(diào)查的事情已經(jīng)有了結(jié)果,所以按理,教完這學(xué)期我就該離開了。至于調(diào)查的事情嘛……”秦朗撓了撓頭,“因為涉及到一些有關(guān)名聲的事情,我不能告訴你們。”
“那你們的意思是下學(xué)期很可能這個學(xué)校就剩我和蘇麗兩個人?讓我們兩個女老師在這里自生自滅,給你們一時興起或者目的達(dá)成的‘慈善活動’擦屁股是嗎?”
這樣明顯是推脫的回答自然無法讓杜若滿意,明明之前黛文婷提出要先離開她都沒開口的,現(xiàn)在卻變得似乎有些咄咄逼人。
“留我們在這個偏遠(yuǎn)的西北農(nóng)村,帶著六個年級這么多班?”
也不怪杜若這么生氣。
她不是個腦子一熱就會辦事的人,會選擇紅星小學(xué),除了因為這里剛剛接受捐贈校舍條件良好以外,支教老師人數(shù)眾多也是加分項,畢竟人多力量大,在這么個偏遠(yuǎn)的地方,多一個城里來的同伴就多一份安全。
現(xiàn)在可好,計劃趕不上變化,曾經(jīng)的優(yōu)勢全要變成劣勢,其他人還可以丟了違約金拍拍屁股走人,她是奔著下學(xué)期“支教保研”的名額去的,要也走了,留下這個污點,以后還怎么考研,怎么當(dāng)老師?
可要是其他人都走了,就留她和蘇麗兩個人,她怎么敢留?
別的不說,就蘇麗這個性子,不給她彌補紕漏就不錯了,她能依靠她什么?
“你先別生氣,這些事情都不是不能商量的,包括黛文婷的綜藝,也不是不能十全十美的解決……”
秦朗一見杜若臉拉老長,連忙安撫,“其實我覺得,把紅星小學(xué)作為綜藝節(jié)目第一期的拍攝地并不是不行,既然是二月份拍攝,那就是下學(xué)期的開始,只要拍攝地還是這里,黛文婷就不需要離開,至少在拍攝期間,還是能上課的。”
根據(jù)他的推測,黛文婷留下了,江昭輝也就留下了。
“至于我,下學(xué)期大概率會走,但我并不像黛文婷,是為了什么目的走的,所以我自己可以再考慮考慮。如果這里有拍攝節(jié)目,那些明星和工作人員都可以做孩子們的老師,我的離開就不會對這里造成什么困擾,我就可以按照約定回返;如果這里當(dāng)不成拍攝地,要少兩個老師,無論是不是出于道義,我都會想辦法留下來,把一年教期工作完。”
秦朗知道這時候提離開會刺激到幾個老師的神經(jīng),并沒有一口咬定會走。