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“可是怎么保證這里能當上‘超級教師’的拍攝地呢？這里交通不好，風景也不行……”

說著說著，蘇麗的眼淚都要下來了。

“還有孩子們，我們要怎么跟孩子們說，要走好幾位老師啊？！”

蘇麗聲音一哽咽，氣氛就沉重了起來，原本因為“秦閣”發菜養殖考察組到來而振奮的喜悅也一掃而空。

比起走紅的黛文婷，連秦朗都要走，才更加難以讓人接受。

“我會努力讓節目組選擇紅星小學作為拍攝地的，我一定會努力的！”

黛文婷咬著牙，捏緊了雙拳說，“之前李薇薇記者也為孩子們拍了節目，我會把節目素材發給他們，也會拍一些這里的風景和境況給他們，還有那些會唱‘花兒’的當地青年，這些都是很好的節目話題……”

但悲觀又沮喪的情緒已經影響到了他們，即使黛文婷如何保證，也沒有人回復她一句。

這一場談話，原本是為了黛文婷的“更上一層樓”而集聚，最后卻不歡而散，每個人都魂不守舍的，根本提起不勁兒來。

相比較這一頭的失意，“秦閣”的發菜考察組那邊卻頻頻傳來好消息。

之前在秦朗的指導下，張校長準備的比較充分，不但寄去了土壤和河水的樣本，也做通了各方的工作，取得了村長和鄉里、縣里的重視。

考察組來的時，縣里得到了消息，專門派了年輕的干部組下來，幫助考察組解決一些政策法規上的困難，畢竟“發菜”是國家保護植物，即使做研究，也需要得到當地部門的同意。

紅星村雖然是自然村，但是村里沒有招待所，住縣里也不方便考察工作，村長就把村里幾個富戶的房子臨時“征用”了，打掃出干凈的房間給科研組居住，還安排了居住的人家照顧他們的三餐，由村里補貼。

鄉里人熱情，讓考察組的人感受到了他們的誠意，考察組也能安心的繼續考察工作，不被瑣事所羈絆。

再加上有張校長這個熟悉周圍環境的當地人做向導，很快又陸陸續續發現了好幾片野生發菜的生長地，現在連nx南邊的發菜都快被摟空了，這里還有，說明這里是具備戈壁發菜生長和保護的條件的，至少當地人民沒有把這個當做生財工具的習慣，植被沒有被完全破壞。

有了良好的生長條件，接下來就是考察這里具不具備成為基地的人文和環境基礎，結果一家家村落跑下來，考察組越發覺得他們來對了地方。

說起來，這還要感謝張校長這么多年來一直咬牙堅持著把紅星小學辦下去，以至于附近幾個村里的主要青壯年勞動力，最低程度都是識字的。

一個產業鏈的誕生，全靠外部人員是不切實際的，但發菜生長的地方大多在偏遠貧困的西北地區，不但交通不便，教育程度也低下，明明有九年義務制教育，失學率卻很高，很多地方年輕人連自己名字都寫不好，有些初中不到就出去打工了，村子里留下來的大多是老弱病殘。

這種地方，是不能作為基地的，“秦閣”畢竟是一個企業，不是開善堂的，他需要有好的經濟效益。

但紅星村不同，紅星村因為有紅星小學在，很早就通了向外的路，哪怕每天只有一趟班車，至少郵政物流是通的；

村里人識字率極高，四十歲以下幾乎都接受過九年制義務教育，這讓溝通和交流變得更容易，這樣的勞動力在大壩子鄉這個地方算得上是優秀勞動力了，可工資成本卻極低。

村里有紅星小學這樣的地方，不但能作為物資和人員周轉與暫時安置的地方，水電路齊全，還有網有電腦，周圍空地很多地勢又高，以此發展下去，考察組可以建設在這個地方的研究中心，進行研究調度。

考察組給這里打分，打了個八十二分，滿分一百分，雖然八十二分不算高，但綜合下來他們這幾年考察的地點，這里分數已經是最高的了。

考察組結論得出的那天，正好是黛文婷選擇和同伴們“攤牌”的那天，張校長在黛文婷里這里氣呼呼地離開，村長就叫了人來讓他去家里做客，一同款待的還有考察組的所有人與縣里下來的干事們。

張校長不太擅長這樣的場合，心里有些怯場，又折回去叫上了秦朗。秦朗本來就覺得氣氛尷尬，一喊就去了，路上又遇見了從多媒體教室折回來的杜若，原本張校長只是出于禮貌問一句她去不去，結果也不知道為什么，平時對這些活動根本不熱衷的杜若，居然也點了頭，跟了張校長、秦朗一起去了校長家。

這里沒什么像樣的飯店，村長家堂間大，作為請客吃飯的地方是合適的，而且在老鄉家里接受款待，也不算什么違規違紀，一頓飯算得上吃的是賓主盡歡。

杜若本來只是為了避開鬧別扭的黛文婷和江昭輝、還有仿佛天塌下來的蘇麗才答應過來，換個環境清靜清靜的，結果在吃飯過程中，卻發覺到不少不對勁兒的地方。

鄉下吃飯嘛，喝酒是少不了的，當地人的酒度數不低都是白酒，雖然沒有人使勁勸酒逼著人喝，但場面上來回總是有的，只有杜若是個女孩子，大家照顧她，讓她喝臨時買來的橙汁，得以幸免。

正因為她脫身事外，看著人家推杯換盞，才發現秦朗杯子里的酒是動的最少的。

理論上，酒桌上資歷最淺、輩分最低的人舉杯的次數最多，被人敬也不會不愉快，通常敬陪末座的都會喝得最多，可是這一場酒，除了村長和縣里幾個干事互相介紹時秦朗端了幾次小酒盅，那酒盅就沒怎么端起來過。

研發組里七八個考察員，就沒一個敢對秦朗主動端杯的。

是的，是不敢，不是不想。

有好幾次，杜若明明看到對方已經碰到杯子準備端起來了，一對上秦朗的眼神，就把杯子又放了下去。

秦朗是不喜歡喝白酒的，按他的說法，在家喝紅酒和啤酒比較多，白酒入口太辣又有后勁兒，除了難喝，也怕喝醉了失態。

但他非常喜歡美食，今天為了接待客人，村長特意殺了一只肥羊做了一道當地特色的“水盆羊肉”，還有幾道冬天下了霜的炒蔬菜甜滋滋的特別爽口，讓在學校吃了幾個月“燉菜”的秦朗吃得眉飛色舞，似乎也完全沒注意到全桌就他這個小輩喝的最少有什么不對。

氣氛熱烈之際，縣里的干事舉起杯，敬起了張校長。

“咱們這里會得這么高分，全賴張校長幾十年孜孜不倦地堅持教導紅星村附近的孩子們！”

“正因為紅星村比其他地方更重視教育，這里才能變成附近最富足的村子，進而再發展成自然村，通了水，有了電。會識字能讀書的人才能在外打工，他們有了錢，心系家鄉，為家鄉修了路，才能通車。有了車，支教老師才能來。求本溯源，一切都是因為紅星小學的存在，這里才會變得越來越有希望，我敬張校長一杯！”

張校長在這里這么多年，再苦再累也把小學堅持下來了，所有人都說他好，卻只會說他教娃娃們讀書，讓娃娃們有書讀好，卻沒有一個人夸過他的堅持會帶來什么。

只有今天，一個縣里來的“大領導”，當著所有人的面，說紅星村現在能這樣，全是他帶來的希望。

“我就是想讓大家都有書讀，出去以后不受欺負……”

張校長本來就已經喝得酒酣耳熱，**事這么一夸，只感覺這十幾年來的辛苦和委屈都算不了什么了，哪怕所有支教老師都走了，他自己繼續撐，那也值了！

站起身，接受別人的回敬，張校長握著杯子都在發抖，眼睛里不停地掉眼淚，當余光看見身邊正在喝著羊湯的秦朗時，一把將他拉了起來。

“大家要謝，就該謝謝這位秦老師，是他發現了發菜，也是他教我怎么發郵件，怎么寄樣本，怎么和上級打交道。我原本只是個只會教書的窮教書匠，是因為這些支教老師的到來，不但教會了娃娃們，也教會了我。來，秦老師，我也敬你一杯！”

張校長顫抖著手要和秦朗碰杯。

秦朗遺憾地放下湯碗，換成了酒杯，和張校長碰了一杯，沒說什么大道理，只回了句“謝謝”。

就因為張校長這句話，縣里的人似乎才發現這個秦老師才是有“大功勞”的，紛紛轉而敬起這位“小秦老師”，結果杯子還沒舉起來，幾個考察組的小年輕就搶先舉起了杯。

“劉干事，這幾天承蒙關照……”

“啊李干事，關于那個基地研發證書的問題……”