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“王發貴不在嗎？”

“王發貴，喊你呢！”

一個小女孩推了推自己的同位。

鼻子下拖著兩管鼻涕的孩子用袖子擦了下鼻涕，搖搖頭：“我叫毛毛，不叫王發貴。”

“你傻啊，王發貴是你的大名！”

那女孩終于忍不住了，舉舉手指了下隔壁的同桌，“老師，王發貴在這里。他不知道自己大名，只知道自己叫毛毛！”

聽到女孩的的話，有幾個孩子笑了起來，尖聲尖氣地怪喊“毛毛”、“毛毛”，沒一會兒，全班都哄然大笑，王發貴被笑得滿臉通紅，委屈地扁著嘴：“我就是叫毛毛嘛，王發貴是誰嘛……”

農村里為了讓孩子不夭折，起個小名而不喊大名的事情很正常，杜若眼見這個叫王發貴的小男孩要哭了，用喝止聲打斷了孩子們的起哄，又走到王發貴面前，低聲對他說：

“毛毛，每個人上學就要用上學的名字，你上學的名字叫王發貴，記住了嗎？”

王發貴傻乎乎地看著彎下腰的老師，在她身上聞到一股好聞的香香的味道，忍不住聳了幾下鼻子，于是那好像怎么也擦不完的鼻涕直接流到了他的嘴里。

“王發貴吃鼻涕，王發貴吃鼻涕！”

孩子們又起哄了起來。

說實話，看到這樣的場景杜若也犯惡心，不過她還是強忍著生理上的不適從口袋里掏出一包面巾紙，遞給王發貴。

“王發貴，把自己的鼻涕擦擦?！?

王發貴下意識用手袖子擦了下自己的鼻子。

杜若看了眼他的手袖子，發現已經濕漉漉一片，還帶著青青黃黃的顏色，再看他的鼻涕像是怎么也止不住似的，終于沒忍住，直接抽出一張紙，給他把鼻子擦干凈了。

“用這個，別用袖子，知道嗎？”

王發貴只知道傻乎乎的笑，也不知道聽進去了沒有，杜若沒辦法，直接把那包紙巾塞進他嘴里，又問他身邊的小女孩：

“你認識他，對吧？”

“他是我鄰居。”

小女孩有點怕這個面冷的女老師，怯生生地說。

“那我交給你個任務，你看著他，如果他鼻涕流下來了，就讓他用紙巾把鼻子擦干凈，別用袖子，你能做到嗎？”

杜若輕聲問她。

“我行的！我在家也帶弟弟！”

小女孩驕傲地一挺/胸。

杜若對她笑笑，走上講臺，繼續點名。

大概是她不太愛笑的緣故，孩子們除了之前起哄，之后就沒有再喧嘩，讓杜若得以一個個點名過去。

當點到一個叫“馬珍珍”的女孩子時，杜若一愣。

她記得這個名字，報道那天這個孩子的父親什么材料都沒帶，卻直接申請兩免一補，之后蘇麗給他墊了七十塊的雜費，他卻再也沒來。

既沒有送錢，也沒有送戶口本。

她不知道蘇麗是不是已經忘了這件事了，還是沒把馬珍珍和那個軍裝男人聯系在一起，但是杜若后來又整理了一遍資料給張校長，對這個名字還是有印象的。

她點了馬珍珍的名字，倒數第二排一個女孩很輕地說了一聲“到”，杜若看了過去，發現是個頭發枯黃的瘦小女孩，心里已經有了數。

即使在西北這樣偏僻的地方，大部分孩子也并不會餓肚子，只有少數家庭條件特別差的才會有這種長期營養不良的膚色。

因為食物的匱乏和營養的缺失，這樣的孩子多多少少有發育遲緩的情況，個別的還會智力低下，目前看起來馬珍珍的智力應該沒有問題，但身高和體重的標準卻明顯低于班上其他孩子。

好在這孩子現在上學了，學校有國家補貼的餐費，中午一頓至少能吃飽。如果省著點吃的話，還能帶一個饅頭回去，晚上說不定也能吃飽了。

杜若在心里將“學雜費”畫了個叉，看了馬珍珍一眼，若無其事地點完了名。

一年級的課程照例從拼音開始教起，在城市里，一年級的孩子大部分已經從家里、或者是幼小銜接班學過拼音了，可在這里，大部分孩子看拼音的表情就像是看天書。

之前蘇麗已經教了韻母，杜若“a”“o”“e”的問了一遍，大部分的孩子都會讀，也會寫，看來在家里已經做了作業。

這倒是比她想象的要好。

只有少數幾個孩子不會寫，那個流鼻涕的王發貴和瘦小的馬珍珍都在其列。

杜若按照蘇麗教案上的進度繼續教，等快到下課的時候，按照教案上的流程提出了讓學生上黑板“示范”，很快七八個孩子都舉起了手。

這么積極，就連她教的高年級都做不到。

五六年級那邊，要想點名讓人上來做示范，得靠她用“抓壯丁”的。

杜若在舉手的孩子里點了一個最積極的上來，只見那個孩子拿著粉筆的手還有些不熟練，但還是像模像樣的寫完了幾個復韻母。

她滿意地點點頭，夸獎了他一句，請他下去，卻見那個孩子站在原地不動，歪著頭眼睛一眨不眨地看著她，好似在等什么。

“錢厚望是吧？你做的不錯，下去吧。”

杜若耐著性子，指了指他的座位。

“餅干呢？”

那孩子好奇地看看她，“沒餅干嗎？”