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下星期是學校舉辦的“體育節”，在運動會結束后仍會在各式各樣的體育項目如足球、乒乓球、籃球等與舉行其他學校進行對抗賽。

但校長決定高三不參加此次活動，讓學生好好學習。這下讓高三的學生控訴起來了，一中與三中已經進行了兩年的籃球聯賽，每次都惜敗三中，學生都想能夠贏一場比賽，雪洗前恥，為自己高中生涯畫上圓滿的句號。

眼見大好的機會就被校長剝奪掉，學生成天抱怨，背著校領導唾罵道：“沒有衡水的命，得了衡水的病?！?

吳檞不是耳聾，這些話很快傳到他的耳朵里，他自己也有些打抱不平，他一直都沒體驗過一般的高中生活，現在才知道現在的高三學生兩天一考，小考也要連著一起考，考完數學考理綜，一周只給半天休假時間。

吳檞總是能看到學生一大早頂著個黑眼圈進教室后還要老師組織學生進入操場進行晨跑，跑完操學生又在課堂上昏昏欲睡，腦袋垂下來又像是驚醒般抬起頭強打精神聽課。這種填鴨式的教學讓吳檞一度懷疑教書的意義。

吳檞向來做事不會魯莽，但不知為什么他現在很想找校長理論，吳檞想頭腦里有那些沖動的想法大概是向某位學習的吧。

當馬老師端起自己剛泡好的茶，清香四溢時，吳檞風風光光地前往校長辦公室，不帶走一片云彩，只留下知道吳檞是去找校長理論的馬老師，噴出一口茶，撒滿整個桌面。

“我讓你踐行不是這樣踐行的啊！”馬老師對這種小年輕也是束手無策，清理完桌面后又給自己斟酌一杯小茶。

吳檞輕輕地敲門，其實他的心里也有些犯怵，他已經很久沒向人請過愿了，上次還是求著父親讓他去參加o全國數學奧林匹克競賽。

校長見是吳檞來了，素來板著的臉綻放出笑容，示意吳檞趕快坐下。

校長笑呵呵地說道：“小吳啊，有什么問題盡管提，我都會幫你解決的。”

吳檞也有些不好意思開口，他低頭剝起了手指，支支吾吾地說道：“我覺得吧，高三學生的壓力太大，讓他們適當放松，參加籃球聯賽可以嗎？”

“籃球有聯賽，我們就沒有聯考嗎？你知道上次聯考我們平均分離二中差多少分嗎？”校長比出了個“5”的手勢。

“五分？”