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秦可一頓。

須臾后，她側眸望向身旁——秦嫣從中間區域的第一排，舉手站了起來。

霍景言停頓兩秒，微微一笑。

“可以，那你先說。”

秦嫣心里一喜，面上卻沒露。她深吸了口氣，定睛看向那幅油畫。

“畫的色調整體偏暗，而且無論對風雨還是對荊棘的描繪筆觸也非常粗獷，所以我認為畫家是在表達一種對現實挫折的不滿與反抗，和竭力沖破那種阻撓迎來光明坦途的希望。”

說完之后，秦嫣便滿懷期待地看向霍景言，似乎是在等著他的肯定或者褒揚。

然而讓她失望的是，霍景言對她的話似乎并沒有什么過多的反應，只是稍稍點頭，淡笑著說：“不錯。”

跟著，霍景言便轉頭看向秦可。

“你呢，和她的意見一致嗎？”

“我們不一樣。”

秦可淡聲道。

她眼神微深地望了秦嫣一眼，隨即才轉回視線。

“這幅畫的背景是壓抑而沉重的——荊棘叢生與雷雨交加，都是負面情緒的代表和表達。”

中間區域的秦嫣臉色一松，隨即眼底浮起點譏誚的情緒。

方才被那句若有深意的“我們不一樣”一壓，她心里還慌了一下，可現在看，秦可分明就是在復述她的表達嘛……

而就在這時，秦可話鋒一轉。

“但我認為，畫的中心卻并不是這些風景，而是那個在舞蹈歌唱的女孩兒。在傳統繪畫風格里，很多畫家習慣以成雙的對比矛盾事物突顯主題——譬如荊棘與花，風雨與光。然而在這幅畫里，我們可以看到的是，畫家極力地避開了花與光相關的因素。”

隨著秦可的話聲，學生們紛紛矚目，隨即有人同意地點頭。

而秦嫣皺眉，忍不住開口反駁：“那這不就是完全的壓抑與沉重的表現嗎？”

秦可沒有看她，再開口時語氣依然平靜。

“不表現未必就是一種渴求——這幅畫本身屬于寫實主義風格，我們不妨依風格基礎來看，畫就是在表達最純粹的現實——沒有花與光，而只有荊棘與風雨。”

秦可的目光從畫上下落，與講臺后的霍景言的目光交接。

她眼神微閃了下。

“所以我認為——畫家在這幅畫中，所寄寓的也并不是負面與消極，而是在告訴我們，生活如此。人生不是踏破荊棘才見玫瑰，也不是歷經風雨就現彩虹。多數人的人生滿布荊棘飽受風雨，與其期待虛無縹緲的花與光，不如去做更實際的事情——學會在荊棘叢生上起舞，在雷雨交加里歌唱。”

秦可說完，垂眼。

“這是我的理解，謝謝……老師。”

她收聲，坐下。

四五秒后，安靜的多功能廳的角落里響起幾聲情不自禁的鼓掌。

秦嫣臉色難看地坐了下去，顯然連她也被秦可這番話說服了。而講臺上，霍景言第一次露出了那副面具一樣的微笑之外的表情。

他怔然地望著臺下第一排的秦可，久久沒有回過神。

多功能廳的最左，第一排。

霍峻微矜起眼。他望了一眼臺上的霍景言，又順著男人的目光落到秦可身上。

盯了兩秒，

霍峻那雙漆黑的眼里，情緒徹底陰沉下去。

第23章

秦可坐下去后, 多功能廳內的掌聲猶持續了許久才停下。

而此間，小講臺后的霍景言已然回過神。他深望了秦可一眼, 然后才笑著將視線收回。

“看來, 課代表的人選你們已經幫我決定好了？”

“是——”

多功能廳內的學生們聞言一齊笑了起來。

霍景言笑著側過身, “既然如此, 眾望所歸——秦可同學是吧, 這‘藝術欣賞課’未來一學期的課代表職務, 就交給你了。”

秦可并不意外——這也是她會把霍景言那幅畫作的創作寓意說出來的根本目的。

在旁側投來的秦嫣嫉妒不甘的視線里, 秦可站起身, 聲音輕和安靜，“謝謝老師。”

講臺后的霍景言沒有抬頭，他只垂眼收拾著桌面東西，聲線里卻聽得出溫柔笑意。

“不必客氣，秦可同學, 以后我們是互相幫助。”

“……”

秦可忍不住輕笑了下。