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做完題之后，他看著祁允鶴的眼神都不一樣了，對這位第一天見面的老師多了些崇敬。

郁衾并非天才，因此一直對那些天生聰慧的人有種仰慕感，當然，后來他發現有些天才也不值得盲目崇拜，比如司銘。

不過眼前這位祁老師顯然和那個恃才傲物的家伙不一樣——郁衾在心里暗暗地對比了一番。

聽媽媽說，祁允鶴讀書時的履歷和學術成果就十分耀眼了，現在當老師擁有了更多機會和資源，想必以后會有更深的造詣，晉升評職稱應該也很快。郁衾對這些沒有太多概念，只覺得今天這么一體會，祁老師確實比他以前見過的所有老師都厲害，而且身上也沒有那種天才俯視凡人的傲氣。

這邊祁允鶴也講得非常舒心。說白了，這份工作任務不過是幫郁衾把數學成績從優秀提升到完美，再怎么講都是高中數學的那套東西，比喝水都簡單。況且自己的新學生也很聰明，講起來一點就透，并不用他費心——比自己的高數公共課上滿教室學生或神游天外或痛苦迷茫的講課體驗感好多了。

眼看約定的時間快到了，祁允鶴安排的上課內容也差不多了。郁衾猶豫了一下，拿出了困擾自己一整天的物理競賽題：“老師，或許你可以幫我看看這道物理題嗎？”

祁允鶴不動聲色地掃了一眼題目，然后把目光移到學生的臉上，嚴肅地說：“我工作范圍以外的內容，是另外的價錢。”

他看見學生那張俊秀的臉露出了類似于怔愣的神情，兩秒鐘后才開口：“那請問……一道題多少錢？”

祁允鶴勾了勾嘴角，他的嘴唇薄而有棱角，下顎線條十分鋒利，即便笑著都是一副生來薄情的模樣。

他拿起筆在草紙上郁衾的推算里添了幾行關鍵過程，道：“逗你玩的，小郁同學。這點事收什么錢。”

“……哦，謝謝老師。”郁衾不懂他逗自己有什么意思，因此接不上話，只能垂下頭看自己的草紙　。

祁允鶴望著他垂下