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不懂

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G市在民國期間就有了幼兒園，主要招收的是有錢人家的子女，一般的平民家庭基本上是上不起幼兒園的，在這些幼兒園也有玩游戲，學寫字的課程，這對于小朋友來說還相對比較難的。

現在已經步入了二十世紀九十年代，跟以往的幼兒園比那就是兩碼事，起碼在教學質量上會有所提高，現在幼師的素質也隨著工資的漲幅而提高，她們不得不提高，九十年代能上得起幼兒園的小朋友家庭里都不能說負擔不起，家長負得起高昂的學費，學校就要給出相應的服務，不過幼師這一塊，抓得不是太嚴，小一些幼兒園還會發生老師虐待小朋友的事件，這還是必須去關注，幼師的素質也是同等的重要。

作為大三班幼師的朱老師遇到過許多種家長第一次送孩子來學校的情況，每次的情況幾乎都不相上下，有的小孩鬧著不要來幼兒園上學，父母只能連哄帶騙的把小孩騙進課室，然后又趕著時間去上班；有些小孩倒是來的時候很安靜，等家長走了后，突然發現周圍的小朋友都不認識，然后哇哇大哭起來，老師也只能出招把他們制服，比如玩具啊，比如糖果啊；還有些小孩是比較容易融入集體的，他們天生就喜歡人多的地方，見到有玩具和小朋友，他們很快就會湊過去玩在一起，而這些小朋友的家長是很欣慰的，他們的小孩不需要自己操心。

但朱老師第一次遇到這種情況，于洋是第一次來學校，而且他的年齡也可以上大班，她接到這小孩后倒沒有太大的情緒，平常已經被各種脾性的小鬼弄得都快喘不過氣來了，哪還有那么精力去應付新小朋友，但做做樣子還是要的。

也就在她做樣子假笑的時候，她看到于洋跟他年輕爸爸之間的互動，這位爸爸是年輕的，很英俊，但給朱老師的感覺是爸爸太冷漠，他幾乎沒有看她這個年輕的女老師一眼，作為漂亮女士來說沒有受到男士的關注，那是非常恥辱的事情。

于洋的爸爸蹲下身揉了兩次小孩的頭，他不像其他家長那樣又哄又騙，又拿吃的又拿喝的，他只是輕輕地撫摸小孩的小腦袋，于洋的眼里是舍不得這位爸爸的，在年輕爸爸要走的時候，小家伙委屈的抱住爸爸的大腿，爸爸最后還是硬著心腸把小孩交給了朱老師，然后他頭也不回的走了，也不送于洋進到課室。

本來就對年輕爸爸沒啥好感的朱老師把這一切看在眼里，年輕的爸爸就是沒有哄小孩的耐心，看，這孩子都哭了！

其實小孩哭倒沒什么，小孩子哭泣對她來說已經是一種無奈，也是她工作必須遇到的難題，她每天都要面對哭泣的小孩，她也會學了多種安慰小孩的招術，這小孩哭吧，無非就是哇哇大哭，哭天嗆地，那眼流鼻涕一起往下流，整個哭聲是整層樓都會聽得到。一般在學校里，小孩子玩好了，一起做游戲，哭的時候就相對少，特別是大班的同學，他們可比小班的那些還會尿褲子的小朋友好多了。

不過，今天的她倒是愁了起來，于洋整體看起來都是瘦瘦小小的，那年輕的爸爸氣色是很好的，在報名的那一天，她跟年輕爸爸打過招呼。

每個班級都有兩名老師負責，那天接待于洋報名的是另一位張老師，她更清楚于洋的家庭狀況，而朱老師知道的相對少一些，學生多了，她也不太愛問，要是出什么問題，她才會看著情況的大小去翻閱資料，無非就是找找家長的聯系方式。

總得來說，朱老師是不太了解于洋家庭情況的。

她當了三年幼師，無論怎么情況，她對付小孩還是有一套的，她微笑著蹲下身與于洋平視，抬手摸摸小孩的頭，他這種哭法，是朱老師第一次見，是的，她第一次見一個五歲大的小孩在離開爸爸的時候沒有嚎啕大哭，而是紅著眼眶默默地流眼淚，然后又快速抬手把因眨眼而掉下來的眼淚抹掉，要不是朱老師一直在旁邊，她也會懷疑小孩是不是有哭過。

讓朱老師更意外的是，小孩在抹眼淚的同時側過小腦袋避開她的撫摸，她的手尷尬的停留在空中，于洋看著朱老師不說話，除了哥哥，誰都不可以碰他的腦袋，沒想到被五歲小孩排斥的年輕貌美端莊的朱老師以微笑掩飾自己的尷尬。

“于洋啊，第一次來學校，