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不過(guò)看到高興地手舞足蹈的李思妍，舒宜也被這份開(kāi)心感染，對(duì)李思妍說(shuō)道，“等你家買(mǎi)了小霸王游戲機(jī)，我去你家一起玩兒啊！”

李思妍連連點(diǎn)頭，點(diǎn)了半天之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“不是小霸王游戲機(jī)，是小霸王學(xué)習(xí)機(jī)！”

舒宜擺擺手，“一樣的，反正你只會(huì)拿來(lái)打游戲。”

30、第30章

試卷發(fā)完之后, 數(shù)學(xué)課代表又抱來(lái)了一沓又一沓的空白卷子, 遞給第一排的同學(xué)，然后嘩啦啦地往后傳——這些都是暑假作業(yè)。

語(yǔ)文老師一口氣留了一溜的作文，英語(yǔ)老師也布置了作文，還讓大家把五年級(jí)下的所有英語(yǔ)單詞抄十遍。

暑假作業(yè)雖然布置了不少, 但是大家想到暑假足足有兩個(gè)多月，也就沒(méi)有人抱怨作業(yè)多了。

舒宜聽(tīng)到身邊已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)在互相交流前兩天下發(fā)的《暑假生活》寫(xiě)完了多少——

“我寫(xiě)了10頁(yè)了！”

“我把里面的數(shù)學(xué)題都挑著寫(xiě)完了！”

“我全都寫(xiě)完了。”

說(shuō)出這句話的女生聲音很輕, 語(yǔ)氣也很平淡，然而話音落下，激得不少人倒吸一口冷氣。

“你全都寫(xiě)完了？！”

“一整本《暑假生活》全都寫(xiě)完了？！”

舒宜回過(guò)頭, 看到說(shuō)自己整本暑假生活都寫(xiě)完的, 不是別人，正是劉向梅。

劉向梅在身邊同學(xué)們震驚的眼神中, 神色依舊淡然，“對(duì)啊, 兩天寫(xiě)完《暑假生活》并不難啊，每個(gè)假期不是都有很多人在開(kāi)學(xué)前兩天趕著寫(xiě)完《暑假生活》嗎？”

同學(xué)們一個(gè)個(gè)張目結(jié)舌。確實(shí), 他們其中很多人都做過(guò)開(kāi)學(xué)前兩天瘋狂趕作業(yè)的事情, 但是在開(kāi)學(xué)前兩天把《暑假生活》寫(xiě)完, 和剛放假就把《暑假生活》寫(xiě)完, 完全是兩個(gè)不同的概念啊。后者是被逼到極限的潛力爆發(fā), 前者……絕對(duì)是個(gè)狠人！

舒宜聽(tīng)到劉向梅的話，再看到周?chē)瑢W(xué)異彩紛呈的表情，捂著肚子笑了好半天。

有些人平時(shí)不聲不響, 但是毒舌的功力絕對(duì)是滿分。

舒宜同時(shí)在心中感慨，原來(lái)她在初中高中遇見(jiàn)的那些寫(xiě)作業(yè)超快的學(xué)霸，小學(xué)時(shí)就已經(jīng)初露端倪了。果然學(xué)霸不是一天煉成的。

李思妍聽(tīng)到大家都在討論《暑假生活》寫(xiě)了多少，碰碰舒宜的胳膊，低聲說(shuō)道，“這次還像以前一樣，《暑假生活》你寫(xiě)前一半，我寫(xiě)后一半，然后我們交換著抄？”

舒宜：？？？

還像以前一樣？她小時(shí)候竟然做過(guò)這種事情嗎？

舒宜斷然拒絕了李思妍，“不！我不要抄你的，你也自己寫(xiě)，我不會(huì)給你抄我的！”