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“前天晚上，可瑩老師到我家，說有事情和我商量，把我叫到樓下，我還以為是陶聆在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)，找家長溝通的，可是我到了樓下，她卻說，陶聆這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)進(jìn)步很大，我說這都是可瑩老師的功勞，可瑩老師說所以這需要加兩千塊補(bǔ)課費(fèi)，而且說其它家長那邊都是這么做的，我想想兩千塊是我一個(gè)月的工資呀，當(dāng)初參加補(bǔ)課的時(shí)候也沒有這樣的約定，想錢也是想瘋了吧，我頓時(shí)覺得這個(gè)女老師怎么會(huì)是這樣的德性，于是就和她爭(zhēng)吵起來，堅(jiān)決不肯付這筆錢。”

劉大說：“后來呢？”

陶建設(shè)說：“后來，我還是沒給錢，她一個(gè)女孩子又能怎樣？后來她就一聲不吭走了，她走了之后，我開始有點(diǎn)后悔，畢竟她是陶聆的數(shù)學(xué)老師，萬一她在課堂上以公報(bào)私，那這豈不是玩完？”

陶建設(shè)一邊說一邊揮動(dòng)著雙手，很生氣的樣子，我忽然看見他的右手腕處有一條細(xì)細(xì)的擦傷，很像手指的抓傷，我指著他的右手腕問道：“你這里是怎么回事？”

陶建設(shè)翻過手腕，看了看那條擦傷，臉上充滿了疑惑，他皺皺眉說道：“咦，怎么會(huì)有傷？連我自己都沒注意，我也不知道這是怎么回事。”

他左看右看的，半天說不出話來，我看得出來他在動(dòng)腦子：“這，這有可能是流水線上的工具刮到的。”

我抓過他的手，仔細(xì)地研究起來，這條擦傷明顯具有一定的方向性，一邊輕一邊重，很像手指甲擦過造成，但是畢竟類似手指甲的致傷物很多，法醫(yī)不能憑這一條細(xì)細(xì)的擦傷就認(rèn)定是指甲損傷。

我對(duì)陶建設(shè)越來越懷疑，他雖然講述了他和可瑩老師爭(zhēng)吵的原因，但是有一些細(xì)節(jié)問題他還是說得不夠透徹，我問道：“前天晚上，你和可瑩老師爭(zhēng)吵的時(shí)候，你們動(dòng)過手嗎？”

陶建設(shè)說：“那絕對(duì)沒有，畢竟她是陶聆的老師，我怎么可能會(huì)干出這種事情？你們不會(huì)懷疑是我殺了可瑩老師吧。”

劉大繼續(xù)在盤問著一些問題，我走出了詢問室，在派出所的大院里轉(zhuǎn)悠，派出所的一個(gè)老師傅正在開著高壓水龍頭噴洗車子，車子上藍(lán)白顏色在濕潤的狀態(tài)下顯得很靚麗，原來警車是這么美。

現(xiàn)在越來越多的細(xì)節(jié)擺放在我的腦海里，陶聆的鞋底和謊言，陶建設(shè)和可瑩老師的爭(zhēng)吵，陶建設(shè)自己都說不清的右手腕擦傷，可瑩老師辦公室里財(cái)務(wù)絲毫沒有失少，兇手遁入茫茫山林。

我感覺這些細(xì)節(jié)零零散散的，現(xiàn)在需要一根主線將之串聯(lián)起來，關(guān)鍵就是要找到一個(gè)突破口。

我將劉大叫了出來，我問劉大：“如果從我們那次搜山時(shí)和特警碰頭的地方沿著盤山公路折回郊南中學(xué)，需要多少時(shí)間？”

劉大眼睛一亮：“蘇三，這也是我正在考慮的問題，現(xiàn)在如果懷疑陶建設(shè)是兇手的話，他作案后為了遮人耳目，把我們的視線引導(dǎo)到山林中去，然后又從盤山公路折回，這樣就可以逃脫嫌疑，你想說的是這個(gè)吧？”

我笑笑說：“我的這點(diǎn)小心思，肯定逃不過劉大的眼睛。”

劉大說：“理論上是成立的，可是要實(shí)行這種金蟬脫殼的犯罪手法，我看陶建設(shè)還沒這個(gè)腦子。”

我見劉大對(duì)這條思路沒有很大的興趣，就不再去想它了，我又回到了陶聆所在的辦公室，陶聆坐在椅子上，默默地一聲不吭，我忽然發(fā)現(xiàn)陶聆的右手腕上也有一條細(xì)細(xì)的像是抓傷的擦傷，感到十分詫異，難道真是無巧不成書嗎？