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和楚辭再也不是前后桌的關(guān)系了。

作者有話要說(shuō)：　　咱們楚哥要按捺不住了！！

☆、第二十四章

老師交代班長(zhǎng)將分班情況表貼在班級(jí)后面的公告欄上，班長(zhǎng)照做。一下課，大伙兒就一窩蜂的擠在表格前面，嘰嘰喳喳的討論。

倒是秦萱一臉震驚，她拉住準(zhǔn)備跑過(guò)去的安然：“什么分班表？不是高二才分嗎？”

安然嘆氣：“一看你就沒(méi)聽(tīng)班主任開(kāi)班會(huì)?！?

秦萱心虛的眨眨眼，班會(huì)她確實(shí)沒(méi)聽(tīng)，她光顧著偷看楚辭了。

安然跟她解釋?zhuān)骸斑@個(gè)是初步的分班表，是按照高一的平均水平排的，不過(guò)也差不多是最終版就是了。因?yàn)榛旧现豢孔詈笠粓?chǎng)考試也不可能突然上升一個(gè)檔次不是?！?

秦萱愕然：“誰(shuí)說(shuō)不行啦！”

安然不理她，秦萱跟在安然后面也去看分班情況了。

她心里清楚，只靠最后一次考試確實(shí)不太可能扭轉(zhuǎn)什么形勢(shì)，除非她本身就出于分界線上。但她不是，也就是說(shuō)，她的分班情況很有可能不會(huì)變了。

她掃了一眼，她和安然被分在了一個(gè)班，而楚辭毫無(wú)疑問(wèn)，在特優(yōu)班……

不過(guò)，秦萱倒沒(méi)有像想象中那樣沮喪，她發(fā)現(xiàn)她的排名還算靠前，如果她最后一次考試考到前十的話，說(shuō)不定就可以刷掉前面的人，和楚辭在一個(gè)班了。

這么想著，她就開(kāi)始思考可行不可行。

她決定試一試，雖然說(shuō)如果其他人保持水平或者發(fā)揮得更好，她就絕不可能去到楚辭的班級(jí)，可說(shuō)不定，就有人考砸了呢。

反正，考好了當(dāng)然只有好處沒(méi)有壞處啊。

她搓著下巴往回走，經(jīng)過(guò)楚辭身旁時(shí)，頭頂上的燈泡‘?！宦暳亮?。

她扣起手指，輕敲了一下楚辭的桌面，一臉諂媚：“楚辭，我跟你商量個(gè)事好不好……”

楚辭脫口而出：“不好?！?

秦萱：“……”

她假裝沒(méi)聽(tīng)到楚辭的拒絕：“你幫我補(bǔ)習(xí)吧！”

楚辭抬眼，帶著詢問(wèn)看她。

“我要進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，最后一次考試我要進(jìn)前十！”

楚辭下意識(shí)看一眼手下的試卷，他記得沒(méi)錯(cuò)的話她上次不是進(jìn)了前十嗎？

大概是猜到了楚辭在想什么，秦萱補(bǔ)充道：“是理科進(jìn)前十！”

楚辭：“不需要?！?

秦萱：“啊？什么不需要？”

楚辭似笑非笑：“不需要補(bǔ)習(xí)，你進(jìn)不了前十。”

……唉，這個(gè)人真的好欠打啊。秦萱泄氣，她不想跟著神經(jīng)病糾纏了。

當(dāng)然，說(shuō)歸說(shuō)，周六秦萱去敲楚家門(mén)的時(shí)候，楚辭還是把她迎了進(jìn)去。

秦萱：這個(gè)人也太打臉了吧。

楚辭先是問(wèn)了秦萱想要先學(xué)什么，秦萱想都沒(méi)想：“物理?！碑?dāng)然要把短板修成長(zhǎng)板是不是。

秦萱還以為他要先跟她講些什么知識(shí)點(diǎn)，卻看見(jiàn)楚辭直接扔了一套卷子給她。

秦萱呆呆的：“你不講就讓我做卷子？”

楚辭自己也拿了一套卷子，他拔開(kāi)筆帽：“你不做我怎么知道你什么不會(huì)？”

這個(gè)理由有說(shuō)服力，秦萱點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始做卷子。