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“誰也比不得。”

——

兩個第一次談戀愛的男女，說到婚嫁之事，雖是偶然，也不由讓反應(yīng)過來的兩人同時有些臉頰泛紅。

但很快又被二人掩飾了過去，不得不說，有時候黎青顏和夏謙默契起來，還真是不是“一家人不進(jìn)一家門”。

竟然同時起了一個“今天天氣挺好”。

對比好似快要下雨的陰雨云，這個理由真是蹩腳到不忍直視。

幸而第三場便是來了。

說到這第三場戲，夏謙臉上難得的羞澀微滯，這倒是底下人新寫的戲本，不是先前那兩出經(jīng)典戲目，而是他們梨臺的人自己寫的戲，這是梨臺的又一個傳統(tǒng)，每三個月會出一臺自制戲，這也是另外一個同別的戲園子不同的地方。

更是受到觀眾們最為期待的一場，畢竟是完全預(yù)想不到的劇情發(fā)展。

所以，慕名前來的觀眾自然也多。

如果黎青顏知道這點，就不會懷疑“甲字房”無人，是因為達(dá)官貴人少了。

這些達(dá)官貴人們，如今全部擠在了“乙字房”，也是“甲字房”下面一層。

理由是，“甲字房”在裝修，才免于達(dá)官貴人們鬧場。

事實上，“甲字三號房”的位置，巧妙而又隱蔽，能縱觀俯瞰底下的全部，卻又不會被旁人發(fā)現(xiàn)，即使是站在陽臺的黎青顏和夏謙。

而黎青顏尚且不知，“乙字房”如今有一位她完全沒預(yù)料到的人出現(xiàn)。

端莊大氣的芙蓉面，于室內(nèi)悠閑地喝著茶。

直至身邊的丫鬟提醒著，下一場便是第三場的重頭“自制戲”時。

元瑾芙才讓丫鬟取來面紗，戴在面龐之上，走到了陽臺。

今日不巧，“甲字房”在裝修，不能去最好的“甲字三號房”觀戲，有些影響元瑾芙的享受。

她不若別的大家小姐，私下愛擺弄花草女紅，元瑾芙就一個比較符合夫人們的愛好——

看戲。

其實話本子也能達(dá)到同樣的效果，但眼看的和耳朵聽的，似乎更加形象生動。

這也是元瑾芙愛看戲的原因之一。

早先，她便知道今日梨臺有“自制戲”，這便舍下一眾貴女的無聊聚會，轉(zhuǎn)道來了梨臺。

沒過多會，第三場的戲便拉開了帷幕。

只是元瑾芙一開始一臉期待，看到最后，卻是失望之極。

只覺這完全不是梨臺“自制戲”該有的水準(zhǔn)。

言語間，便是要起身去找管事，問問這是什么情況。

寫的是什么爛本子！

事實上，這一場講的是一個自小喜歡讀書的女子的故事，讀書其實對于古時女子是錦上添花的東西，便是未出閣時以才學(xué)立名，能得一聲“才女”稱呼，但在出嫁之后，能否主持好中饋，才是最得看重的。

可這個女主角是真喜歡才學(xué)，所以在其母親，讓她學(xué)習(xí)管家之術(shù)，放棄書本時，女主角并不愿意，所以，她嫁過去后，雖然才名了得，但不會管家，無法成為男人背后堅實的后盾，夫妻感情也日益減淡，最后落得夫君尋美妾，自己抑郁而終的下場。

表面上好像只是一個普普通通女子的一生的故事，但事實上這個本子添加了很多寫作者的個人情緒，比如極力夸贊主持中饋之術(shù)，反襯才學(xué)之于女子的無用。

也許主筆者一開始的初衷，是希望女子們看到這出戲后，能更多地好好去學(xué)習(xí)中饋之術(shù)，為以后做賢妻良母做打算，但卻拿才學(xué)做了踏腳板，這是讓自小愛讀書的元瑾芙不能忍。

才學(xué)怎么就成了無用之物？是，女子一生的追求是其為嫁人，但以元家對元瑾芙的疼寵，給予了她尋常女子未曾見過的世面和眼界。

主持中饋，自然是要學(xué)的，可讀書對于元瑾芙而言，更是像呼吸一樣的必須物，甚至如果說嫁人，便要元瑾芙不讀書，那她絕不會去嫁人的。

當(dāng)然，這是基于元瑾芙有一個強(qiáng)大的家庭背景，即使混吃等死當(dāng)個懶姑娘，也有人能養(yǎng)得起她。

而元瑾芙嫌棄這個本子爛，還有個原因是因為這個本子的結(jié)尾，女主角的夫君另娶了一門填房，這位新上任的繼室，是個主持中饋的好手，沒過多久就把家里打理的井井有條，夫妻感情逐漸和睦，收獲了圓滿大結(jié)局。

怎么有才學(xué)卻無主持中饋能力的女子，就無法收獲幸福了呢？

這在元瑾芙看來，略帶幾分歧視之意。

正巧那個主筆者被元瑾芙叫了過來，為其避嫌，主筆者在外面陽臺，而元瑾芙則在里面屋內(nèi)端坐，中間還有丫鬟傳話。

丫鬟很快傳達(dá)了元瑾芙的意思。

“為何如此貶低有才學(xué)而無主持中饋能力的女子？”

那位主筆者雖然想敷衍而過，不想得罪元瑾芙，想著就認(rèn)個錯得了，誰料元瑾芙非要聽個明白原因，主筆者沒招說了實話。

“女子嫁人自古以來便是頭等大事，若一味追求才學(xué)，而不學(xué)中饋之術(shù)，自然難以家庭和睦，而且才學(xué)在嫁人之后，只得平添個夫妻情趣，教習(xí)子女，凸顯名聲，問其根本，完全無實質(zhì)之用，到底過于虛浮。”

主筆者的意思很簡單，才學(xué)對于女子錦上添花可以，但若是本末倒置則不行。

元瑾芙聽到前半句，雖然聽著不舒服，但到底可以理解，但后面半句，說才學(xué)完全無實質(zhì)之用，元瑾芙略微有些忍不住了。

第145章

元瑾芙端坐在屋內(nèi), 身形坐的筆直, 兩只手交疊地恰到好處，連衣袖垂于衣擺的弧度都是恰到好處，一絲不茍。