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第二天，陳辛明就來問陳翌尋想不想去上學(xué)，他自然是想的。陳辛明便讓他這次暑假過后去上初一。還沒上學(xué)的時(shí)候就在家里看看書，免得開學(xué)跟不上。

不過，陳翌尋不僅僅滿足于待在家里。陳辛明把鑰匙給了他，他決定早上去買菜，午餐和晚餐都由他來做。若只是白白待在家里什么也不做，他會(huì)感覺不習(xí)慣，心里也不舒坦。

他在陳辛明的安排下上了學(xué)，雖然耽擱了幾年，所幸還只是初中而翌尋又聰明，所以沒有太大壓力。

陳辛明還問他喜不喜歡畫畫。

喜歡，當(dāng)然喜歡。相比于與人談天，他更喜歡在紙上用畫來表達(dá)自己的情感。

他一說喜歡畫畫，陳辛明就買了畫具還有一些書籍回來給他，還叮囑他需要什么盡管說。

翌尋看著放到書架上的新伙伴們，心里只剩下那句“需要什么盡管說”。

翌尋上學(xué)后兩個(gè)月，學(xué)校召開關(guān)于期中考評(píng)估的家長(zhǎng)會(huì)。陳辛明恰好有空，便去參加了?？粗赃呝囋诩议L(zhǎng)旁邊笑嘻嘻的孩童，陳辛明忍不住轉(zhuǎn)頭看了看翌尋。他看起來很平靜，絲毫沒有流露出羨慕或者悲傷的情緒。

上學(xué)對(duì)翌尋來說沒什么大問題。他聰明，也肯努力，所以成績(jī)一直名列前茅?？墒撬淮笙矚g和人說話，無論和他說什么他都是淡淡地回復(fù)，因此班上的同學(xué)在屢屢碰壁之后就不怎么愛找他了。但也沒有人排擠他，因?yàn)樗麄冋宜麕兔?，只要是他能做到的，他都?huì)去做。

陳辛明總是會(huì)在飯桌上問起翌尋在學(xué)校過得怎么樣，他總是回答一句“還好”。而當(dāng)陳辛明問他在有沒有在學(xué)校交朋友的時(shí)候，他說“沒有”。問他為什么，他只說不知道怎么和人交朋友，也不是很想。

陳翌尋不喜歡學(xué)校里男生們稱兄道弟的模樣，看起來誰和誰都可以哥倆好，但其實(shí)真的爭(zhēng)吵了或是如何，幾個(gè)男生可以比女生還計(jì)較。女生比男生小心眼其實(shí)不過是一種錯(cuò)誤的固定思維。他不想攪和這些復(fù)雜的事，所以他干脆獨(dú)行。

陳辛明是希望翌尋多交朋友的，但是看他不愿意又覺得還是讓他自己處理這些事比較好，只補(bǔ)充說如果在學(xué)校有遇到不講理欺負(fù)他的人，一定要和自己說。

而翌尋便說了句“好”，再無下文。

但他心里在想：遇見這個(gè)人，也挺幸運(yùn)的吧。至少，陳辛明會(huì)在意我有沒有受欺負(fù)。

作者有話要說：

第一次發(fā)文，激動(dòng)！希望食用愉快！

第2章

畫

就在翌尋要上初二的那個(gè)暑假，有一天，陳辛明看著正在畫畫的翌尋，突然萌生了一個(gè)想法。

他走到翌尋身邊，問道：“阿尋，你想報(bào)班學(xué)習(xí)畫畫嗎？有老師指導(dǎo)的話進(jìn)步也會(huì)快一些，而且你暑假作業(yè)也不是很多。怎么樣？”

翌尋思考了一會(huì)兒，說：“好。”

盡管好多人在一起學(xué)畫畫，翌尋還是一貫的沉默寡言。而和他同班的一個(gè)女生，薛雯，卻老是愛和他說兩句。

薛雯活潑開朗，又大大咧咧的，和繪畫班上的人都說得上幾句話。她向翌尋自我介紹，原以為他會(huì)像其他人一樣熱情地回應(yīng)，結(jié)果那人只是應(yīng)了聲“哦，我叫陳翌尋”，隨即低頭忙于他的畫作。

她有點(diǎn)尷尬，但又不由自主地想：這個(gè)人好酷，好想跟他多說幾句話！

翌尋在繪畫班時(shí)就一門心思撲在畫畫上，希望能更好地呈現(xiàn)他想象中的畫面。而薛雯每天