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苦心栽培的學生，不但沒成才，還走上了犯罪的道路。

氣其不爭，怒其不才。

他一直知道，他被綁架以來的大部分憤怒都是因為生氣他的學生沒學好。

這個份上了，他還是帶著為人師表的心態(tài)。

余潼應該是知道，才會一直一直叫他老師，故意在他被壓在自己身下的時候叫，碾壓他作為老師的自尊，然后狠狠的肏進他身體里，肆意妄為的插入撞破他的尊嚴，以他的恥辱為樂。

余潼是真的想把老師當寵物或者禁臠。

“放我出去，回頭是岸。”

他仍帶著一點天真。

“哈，老師，您在說笑，你就是我唯一的港灣您知道嗎。”

陸?zhàn)媪斯至耍Z文老師教了什么啊，余潼說起情話來一套一套的。

“那你就滾，出去，別出現(xiàn)在我面前。”

良久，余潼竟然真的退了出去，還把門帶上了。

他蜷縮在床上，想把自己藏進被子里。

事情怎么會變成這樣。

他只是想教好一個學生。

他記得余潼家好像很有錢，好像不僅是有錢，似乎背景也很不得了，有好幾次，校長都叫走過余潼，如果他沒記錯，似乎每次校長比余潼還要緊張。

還有一次，余潼去打了高二的幾個大高個，他前去救人的時候，重傷的是那幾個高二的……等等，當時余潼為什么要打群架來著？

最后余潼非但沒被開除，來道歉和被處分的倒是那些個被打住院的。

他當時只顧著教書育人，絲毫不管這些明擺著的不對勁的事。

頭疼，他到底招惹上了什么玩意兒。

余潼的父母家長會就沒出現(xiàn)過。

當時每次家長會，余潼都孤零零的坐在那里，他可憐余潼，于是家長會的時候就讓余潼坐他辦公室里，避開那些和家長一起參觀學校的學生，有一次晚上還帶余潼出去出飯。

……他TM當時也沒覺得那里不妥，但是現(xiàn)在想起來，余潼每次看他的眼神好像都和其他學生不一樣。

TM的一團亂泥。