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自己和數學老師估計是解不開這個梁子了，不過反正高考也不是這個老師給自己批卷子，解不解又有什么關系？但白以容不一樣，她和數學老師應該算是師生關系不錯的，而且她媽媽還是英語老師，兩人好歹是同事，中間有層關系。

她胡思亂想的功夫，白以容突然問：“老師，您打算怎么解決這件事？”

見問話的是自己心里的好學生，數學老師態度變了變，“也不是什么大考，我本來想著把她叫來教育一下，誰知道她來了以后先質問我。得了，這事兒她自己心里有數就行，快上課了，你們回去吧。”

這一轉眼，那個說自己抄襲的男人就變成了這樣一個善解人意的和藹教師，蘇司盈捏了捏手，沒說話，轉身就要走。

臉皮已經撕開，再把臉縫上裝乖巧學生這種事……她發現自己還做不到。

入職一年被磨去些許的棱角在短短兩個月里仿佛又回來了一些，同時又多了些別的東西。

至于多的是什么，她還沒有想到。

蘇司盈以為這件事就算告一段落，誰想到，她轉身的剎那，白以容又問：“可是老師，我證明她沒有抄襲。”

數學老師先前的意思，是說她抄了白以容的卷子。現在，白以容開口證明，說是她沒有抄，這無疑是在打數學老師的臉。

辦公室里幾個要去上課的老師站在辦公桌前望向這邊，蘇司盈之前的老師也看向了她。

“白以容……”數學老師握了拳頭，還沒等他說出接下來的話，白以容繼續說：“我和她在同一個老師那里補課，思路相似并不意外。至于她做題的正確率，我想這是一個學生正常的進步，和抄襲又有什么關系呢？”

整個辦公室的目光都聚集在他們這邊，數學老師臉上掛不住，沉聲說：“你們兩個跟我出來。”隨后起身大步走了出去。

蘇司盈心里不知道是什么滋味，一直以來，她所經歷的難過的事情，都是她一個人熬過來。就算是上輩子和寧朔在一起時，他頂多也是安慰安慰她，恨不得用“多喝熱水”四個字把她所有的委屈塞回肚子里。

于是，她不再習慣和別人分享自己的心情，開心也好難過也罷……這個世界的人都只看自己，誰管你高不高興？

但是現在，白以容在幫自己。

臨出辦公室前，兩人對視一眼，那一瞬間，蘇司盈仿佛有些明白了對方不想看自己被污蔑、被懷疑的心情。

至于讓數學老師在辦公室被同事圍觀，蘇司盈莫名有點暗爽，心情好了不少。她想到自己開學時被他話中有話的諷刺，想到當時同學看自己的目光，又想到這次污蔑抄襲……以數學老師這性格，下節課肯定要把她抄襲這事兒拿出來說一說，讓她接受一下同學目光的洗禮，成為一個完美的反面教材。

這么想想……白以容難道是在故意報復老師，讓他也體會一下被圍觀的心情？

蘇司盈嘆口氣，覺得自己也許是想多了，結果在樓梯轉彎處，白以容忽然回頭，在她耳邊極輕地問了句：“心情好點了嗎？”

“我……”蘇司盈怔了怔，雙唇微啟，卻說不出一句話。

在那一瞬間，她覺得耳邊炸開了一朵煙花，每一煙火的光點都落在了心尖上。

看著前面跟著老師走的白以容，蘇司盈想，也許，以后有這個人在的日子里，她的心情都不會差了吧。