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衛添喜搖頭，“不是存在疑惑，而是我不知道有沒有人做過同類型的研究，如果有的話，直接引用他們的研究結果就好了，省的我一步一步去推導，推導很費本子和墨水的?！?

賀遠：“……”

他臉上的笑都快繃不住了，強行微笑著說，“沒事，你盡管用，只要你能把這個問題解決出來，從今往后，你用的所有墨水和紙筆都被我們研究所承包了。對了，你現在還是京華大學的學生，手上也沒有太多的科研成果，我不方便邀請你加入科學院核能研究所，你可以先把解題思路以及大致的規劃寫出來嗎？”|

“提交一份研究報告，到時候交給我，我替你去申請科學院核能研究所的研究員身份。如果可以的話，你最好發表幾篇相關的論文，這對你通過科學院審核很有幫助，往后想要提升一下個人職稱，科研成果還是很重要的?！?

衛添喜給自己做過學術生涯規劃，她原定的是在大三或者大四的時候找一個中意也合緣的研究組加入進去，沒想到萍水相逢的人就為她遞來了橄欖枝。

那可是科學院啊！

現在只要遞交個申請就能進去做研究員，若是擱在后世，擠破頭都不一定能夠混到那樣的位置上。

衛添喜心中竊喜，答應得賊痛快。

賀遠將自己的借閱證掏出來遞給衛添喜，說，“我剛剛看到你在書架上找書沒有找到，你就先借用我的吧，我們科學院研究院的借書證有點特殊，全國高校的書都可以借，每本借書時間不超過一個月，你看完之后記得還了就是。京大對于數學專業的藏書雖然不少，但不知道為什么，今天突然來了很多學生借閱數學專業的書，簡直就是蝗蟲過境，一掃而空。”

衛添喜：“……”她想她大概知道原因。

遺憾自己得跑老遠才能借到書的同時，衛添喜還有些心疼自己的同窗，沒有打好數學基礎就去看那么高深的數學理論，無異于是還沒有學會爬就恨不得飛上天，能成才怪。

不出衛添喜所料，京華大學數學系的學生原先都想得挺美，但沒過多久就受到了極大的挫折。

衛添喜那些同班、同級的學生都知道衛添喜整天都抱著一些從圖書館借來的藏書啃，便主觀認定為衛添喜學到的知識都是從書里挖掘出來的，還有人十分應景地喊著‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’之類的話，結果借到書之后一看，他們才發現，自個兒同衛添喜差的不僅僅是那些書，而是天賦。

不少人都發現，他們除了書名與開篇的致謝之外，書的正文部分是根本看不懂的。

前兩天還有人掙扎著死磕，可死磕也死磕不出個明白來，不少人就放棄了，能考上京華大學的人，有幾個是真的死心眼？

聰明人在受挫之后都懂得根據自己的實際能力來調整學習步調，實在不行還可以求助授課的老教授，請他們幫忙做一個學習生涯規劃。

衛添喜拿了賀遠的借書證之后，等到周末便去隔條街的水木大學，自習了一整天，順帶著將想看的書給借了回來。

《數學基礎》對她而言，實在沒有什么太難的，老教授原先還生怕她基礎不扎實，上課不聽會落下，但看了她每次交的作業之后，就再也沒提讓衛添喜認真聽課的事兒。

另外一邊，老教授拿著衛添喜寫的過程去了科學院數學研究所，找到自己的老伙計陳潤之先生，請陳潤之先生幫忙把關。

陳潤之先生在數學研究所內的地位超然，在國內數學界已然是尋常人難以企及的高峰，他拿著衛添喜的手稿演算了一下午便拍板確認下來，“準備投稿《數學學報》吧，寫的正式一點，格式問題需要注意，如果能趕上今年的第一版最好，如果趕不上，那就放在第二版的頭版上！”

第70章

衛添喜的論文即將發表在《數學學報》上的消息是老教授在課堂上親口同學生們說的, 他的本意是鼓勵數學系的學生向衛添喜學習, 培養自己的數學思維與鉆研精神，但沒想到學生們的關注點全都跑偏了。

老教授說，“能在《數學學報》上發表文章, 解決的還是現如今困擾許多數學研究工作者的問題, 這足以證明衛添喜同學的能力，經過系里決定, 給予衛添喜同學一定的特權，比如說上課請假問題, 課程免修問題……當然，這些都是有前提的。衛添喜同學, 你想要免修一門課程, 必須在那門課程所在的領域做出一定的研究成果，發表一定數量的論文, 論文質量也需要同《數學學報》持平?！?

衛添喜想了想賀遠給自己的那道題目以及她給自己規劃的‘刷書’計劃, 似乎在教室中刷與在圖書館中刷、或者是在寢室中刷，并沒有太大的差距, 便把這件事當成耳旁風一樣灌過去了。

老教授見衛添喜每天都回來按時上課、按時交作業, 心里還挺高興的，至于衛添喜每次上課都埋頭做自己的事情, 老教授選擇性失明了。

甚至說，老教授每次講完課就喜歡到衛添喜的座位旁轉轉, 看看衛添喜最近正在看什么書, 在琢磨什么樣的數學問題, 還會時不時給出一點意見與建議，看著自己的學生飛速成長，雖然同自己的教育并沒有太大的關系，但老教授心里依舊十分歡喜。

只不過對于衛添喜刷書這種做法，老教授并不是十分認同，他同大多數人的觀點一樣，數學這種科目還是應當多寫多算多練的，明里暗里提醒了衛添喜幾遍，見衛添喜不再一上課就刷書，而是拿出一些嶄新的大白紙來演算，老教授心里得意極了。

學習好還虛心，這孩子必成大器！

別說是看衛添喜寫的那些解題過程了，單單是站在講臺上看衛添喜面帶微笑地推導數學公式，他就覺得是一種享受。

歲月靜好的感覺大概就是這樣吧。

老教授下課后便溜達到衛添喜旁邊，準備拿起衛添喜的手稿看，怎料衛添喜突然一把按住那手稿，將他嚇了一跳。

“添喜同學，你這是……”老教授心中有點震驚，還有點不高興。

衛添喜一臉歉意，“老師，抱歉，這是核物理研究所那邊的賀老師委托給我解決的問題，可能涉及到一點機密，不方便給您看?！?

老教授腦海中的疑云更濃，“核物理研究所，賀老師？你說的是小賀，賀遠？他把那道題目拿給你做了？用數學方法計算核子約束？”

衛添喜點頭，“是，做了有半個多月了?！?

“怎么樣？你有思路了嗎？”

老教授心里的那點兒不高興早就消失不見了，當初賀遠拿著那道題目來科學院數學研究所求助的時候，他也過去幫忙了，還提了好幾種解決辦法，可惜后來的一次次嘗試都證明，他提的那些方法都是走不通的死胡同。

衛添喜將自己寫的手稿整理了一遍，看著上面涂涂改改的內容，想著自己待會兒再重新謄抄一遍過程，雖說有洛必達星球的數學知識作為起點，但這些具體到每一個問題上的解決方法，還是得她親自去摸索的，自然會存在考慮歪的地方，需要在論證過程中不斷調整自己的思路。

“已經論證過半了，我把那道題目分解成為四個階段性子題目來證明，已經證明了兩個，第三個也差不多快要論證完畢了，大概還需要一周的時間，這個問題應該能解決?！?

老教授一巴掌拍在課桌上，“你連這個問題都能上手論證，那還來上什么課？聽這些簡單的東西，不純粹是浪費時間嗎？你到數學樓去找我的辦公室，到我辦公室里論證，那兒安靜也沒人打擾，盡全力論證這個問題，如果你能把這個問題論證出來，我親自給你申請科學院數學研究所的研究員崗位，推薦你加入咱們國家的數學學會。”

衛添喜委婉拒絕，“謝謝您的好意，不過賀老師已經說要推薦我加入核物理研究所了。”

“啥？小賀推薦你加入核物理研究所？”

“這不是胡搞嗎？你一個學數學搞數學的，去什么核物理研究所？我同他老師說，讓小賀放棄，你還是到咱數學研究所來，有這么好的數學天賦，你不來數學研究所，那絕對是數學研究所的損失，也是對你自身天賦的埋沒！”

衛添喜：“……行叭?！?

坐在衛添喜身邊的牛燕羨慕得眼珠子都紅了，大家都是剛入學的新生，憑什么她衛添喜就能同老教授搭上關系，憑什么她衛添喜就能同核物理研究所的老師搭上關系，憑什么她衛添喜就能被人搶著要，而自己還得被老師口中那些簡單的東西浪費時間？

憑什么？

牛燕心中實在接受不了這么大的差距，她回頭就同老教授委婉地提了自己的想法，“教授，您看能不能給我也安排一點兒數學問題，我與衛添喜同學住在一個寢室，看著衛添喜同學那么上進，心中深感羞愧，想要同衛添喜同學看齊?！?

老教授閱人無數，怎么會看不穿牛燕心中那點兒彎彎繞繞？