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其實(shí)，志愿已經(jīng)在高考前填報(bào)了，高考也結(jié)束了，估分不估分，都不會(huì)改變結(jié)果，只不過給大家提前知道自己的大致分?jǐn)?shù)，對(duì)是否能考上大學(xué)，有個(gè)心理準(zhǔn)備罷了。

有些同學(xué)膽怯，好不容易結(jié)束緊張的高考，在真實(shí)的高考成績出來前，不想讓自己多想，盡管心癢難耐，但還是忍住了，沒做估分。

但大部分同學(xué)，還是來到了教室里，拿起了學(xué)校印發(fā)下來的標(biāo)準(zhǔn)答案，直面自己的命運(yùn)。

夏茗到教室的時(shí)候，看到大家神色各異，有人歡喜有人愁，但總體來說，面露喜色的人不少，就連班主任何老師，懸著的心也慢慢放下了。

高考7個(gè)科目，語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、英語，各100分，生物50分，總分650分。

去年高考，理科的分?jǐn)?shù)線是421分，省重點(diǎn)院校的分?jǐn)?shù)線是448分。

何老師拿著統(tǒng)計(jì)表，挨個(gè)學(xué)生問過去，讓大家匯報(bào)估分成績，然后一一填在統(tǒng)計(jì)表上。

隨著匯報(bào)估分成績的學(xué)生越來越多，何老師的眼睛越瞪越大，到最后變成了狂喜，每個(gè)同學(xué)都要追問一遍。

“432分？你確定沒估錯(cuò)分嗎？”

“我自己估的，就是這個(gè)分。”

按照去年的分?jǐn)?shù)線，432分超過了11分，被大學(xué)錄取是很希望的。

“下一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)委員？怎么樣？467分？！”

“嗯……我也嚇了一跳，懷疑自己估錯(cuò)分了，又重新估了兩遍，差不多是這個(gè)分?jǐn)?shù)。”

何老師有點(diǎn)不敢相信，去年的省重點(diǎn)院校分?jǐn)?shù)線是448分，學(xué)習(xí)委員467分，超了19分！

第495章 押題王

要是分?jǐn)?shù)沒估錯(cuò)，并且今年的分?jǐn)?shù)線，跟去年相比浮動(dòng)不大，那么學(xué)習(xí)委員就是妥妥的省重點(diǎn)院校大學(xué)生。

“你這是超常發(fā)揮了呀！”何老師高興得要跳起來。

班里的學(xué)生考得好，她與榮俱榮，也跟著高興，而且她的教師考評(píng)什么的，也能跟著水漲船高，她怎么會(huì)不高興呢？

何老師越想越激動(dòng)，把班長給叫過來，目光灼灼地盯著班長，“你估分了沒？多少分？”

班長平時(shí)的成績，跟學(xué)習(xí)委員差不多，兩人每次考試，基本都穩(wěn)定在班級(jí)前5名，而且班長的排名，往往在學(xué)習(xí)委員前面。

如果學(xué)習(xí)委員這么高分，那么只要班長高考的時(shí)候發(fā)揮穩(wěn)定，那么成績肯定不會(huì)差。

班長跟學(xué)習(xí)委員一樣，估分出來后，被分?jǐn)?shù)給嚇到了，現(xiàn)在有點(diǎn)恍惚，像做夢(mèng)一樣，“482分……”

何老師倒吸一口冷氣。

超了省重點(diǎn)院校分?jǐn)?shù)線34分！

何老師不敢相信，看著統(tǒng)計(jì)表上的一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)，她覺得自己是在做夢(mèng)。

她帶過市六中的很多屆畢業(yè)班，而市六中去年備考的學(xué)生超過400人，最后真正考上大學(xué)的，只有16個(gè)，有些班級(jí)能前2名考上了，有些班級(jí)只有第1名，極個(gè)別班級(jí)，甚至一個(gè)都沒考上。

16個(gè)大學(xué)生，比起市二中這樣的重點(diǎn)高中，人數(shù)少得可憐，可是放眼全市，乃至全省和全國，是屬于平均水平的，因?yàn)楦呖季褪沁@么殘酷，幾乎獨(dú)木橋，能順利過橋的人，少之又少。

何老師帶過的畢業(yè)班，班里一個(gè)都沒考上的情況，不是沒遇到過，最好的一次，也就是2個(gè)學(xué)生考上了大學(xué)，1個(gè)是普通本科，1個(gè)是省內(nèi)重點(diǎn)院校。

可是現(xiàn)在，按照大家報(bào)的估分情況看，能考上普通院校的，數(shù)一數(shù)，能數(shù)出好幾個(gè)來，省重點(diǎn)院校的甚至有2個(gè)，還不包括還沒來估分的夏茗！

雖然夏茗高考時(shí)受傷了，可是萬一她發(fā)揮得還不錯(cuò)，那……

何老師一臉夢(mèng)幻，覺得一切太不真實(shí)了。

她很嚴(yán)肅地問大家，生怕大家是過分樂觀，或者拿她開玩笑，“你們認(rèn)真估分過嗎？確定不是往高分去估的嗎？這種事，可開不得玩笑！”

所有同學(xué)表情都很認(rèn)真，“老師，高考分?jǐn)?shù)這么嚴(yán)肅的事情，誰會(huì)用這個(gè)來開玩笑？我們也嚇到了，特意多查了幾遍呢。”

何老師傻眼了，“你們?nèi)汲０l(fā)揮了啊？”

要是一個(gè)兩個(gè)超常發(fā)揮，那是很正常的，可是四個(gè)五個(gè)都超常發(fā)揮，就很不正常了，尤其超常發(fā)揮得這么多，比平時(shí)發(fā)揮得好的時(shí)候，還高出十幾分，甚至幾十分。

這不是超常發(fā)揮，這是集體祖墳冒青煙了吧？

太瘋狂了！

學(xué)習(xí)委員回想起高考三天的情景，依然歷歷在目，其中影響最深的，是夏茗的模樣。

“可能是受到了夏同學(xué)的鼓舞，考場(chǎng)上特別有信心，所以考得比較好吧。”學(xué)習(xí)委員由衷說道。

其他人聞言，紛紛點(diǎn)頭表示贊同。

“對(duì)！夏同學(xué)特別大方，第一天進(jìn)考場(chǎng)之前，她跟預(yù)考時(shí)一樣，又給大家發(fā)薄荷糖。”

“其實(shí)看到夏同學(xué)傷成那樣，寧可吃止痛藥，也堅(jiān)持去考試，她的毅力和拼搏精神太能感染人了，跟她比起來，我覺得高考也沒那么可怕了。”

“沒錯(cuò)！大家都是人，夏同學(xué)條件這么艱難，她都不怕，咱們這些四肢健全的，還有什么好怕的？”

班長想得更多，他突然說：“我覺得不僅夏同學(xué)的精神，鼓舞著大家，她在預(yù)考前給大家分析的重點(diǎn)和考點(diǎn)，才是最重要的。”

說到這個(gè)，大家都激動(dòng)了。

“對(duì)，我剛想說這個(gè)！夏同學(xué)太厲害了，她在預(yù)考之前押的題，預(yù)考的時(shí)候，一道題多沒中，可是在高考的時(shí)候，中了不少題！”

“我也發(fā)現(xiàn)了！好多科目，都有題目押中了，雖然不是百分百中，但是題型和答題思路的方向，都是對(duì)的。”

“就是因?yàn)橄耐瑢W(xué)之前押過題，我把她押題的相關(guān)題型都總結(jié)了一遍，也都做過一輪，考場(chǎng)上看到題目的時(shí)候，感覺自己撿到寶了，那幾道題我敢拍胸脯保證，我肯定能拿滿分！”