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“我剛剛才想起來，那天晚上我回來，你對我那么關(guān)心，我還挺奇怪。我現(xiàn)在明白了，那不是什么關(guān)心。你不放心吧？”溫喬歪了下頭，含譏帶俏，“原來你也會做賊心虛啊。”

聯(lián)系到下雨那天陳梨的異常，溫喬心里就已經(jīng)有了成算。

“原來你這么想我啊。”陳梨做出苦笑的神情，她搖了搖頭，“喬喬，在你心里我一直是這樣嗎？為了跟你搶一個名額，蓄謀已久？”

“老實說，你拿我的材料到底是蓄謀已久，還是一念之間，我都不意外，也不關(guān)心。”溫喬平靜地看著她，薄唇緩緩地吐出幾個字來，“但是你拿走材料后，還要刪我掃描件，是不是太趕盡殺絕了？”

“我沒有。”陳梨輕描淡寫地說道，“我已經(jīng)跟你解釋過了，和我沒關(guān)系。”

陳梨的養(yǎng)氣功夫十足得好，她還坐在那兒，面上沒有一絲一毫的破綻。

“你做不做得出來，你我心知肚明。”溫喬輕嗤了一聲，“坦白跟你說，我這個人，沒什么狗屁好勝心，也不太喜歡跟別人搶，所以我從來不跟你較真。”

她雖然沒佛系到與世無爭的程度，但基本是不溫不火、不爭不搶。如果她那么在意名利輸贏，完完全全可以順從家里安排。

“不過你搞清楚，有些事可一可二，”溫喬看向陳梨，極其冷淡，也極其平靜，“你再三再四，就沒道理了。”

陳梨沒有氣急敗壞地反駁，她用一種失望地、同情地眼神看著溫喬，像是在遺憾對方這么誤解自己。

“我能理解你現(xiàn)在心情不好，不過喬喬，你這樣讓我很困擾。”陳梨微微一笑，像是在愧疚自己不得不直言不諱，“如果你還是懷疑我，我只能……”

幾位教授和導(dǎo)員的聲音從門外傳來的時候，陳梨的聲音戛然而止，詭異的氛圍瞬間消散，所有人都找了位置坐好。

不過今天多了一位安詳?shù)睦先耍褊氰p，一身考究的西裝，銀灰色的頭發(fā)梳得很整齊。

mr.mayo。

上次在伯克利心理學(xué)國際交流會上，溫喬見過他。

一瞬間，溫喬突然明白過來為何陳梨沉不住氣，連一次常規(guī)答辯都要下絆子了——

因為機(jī)會難得。

mr.mayo是西格蒙德·弗洛伊德研究院（sfi）的的院長，國際心理治療研究院（ipi）的著名精神分析導(dǎo)師，他在病理心理學(xué)上的造詣頗深，目前領(lǐng)域最頂尖的幾個人，基本都是他的學(xué)生。

ipi和sfi聯(lián)合組織的三月培訓(xùn)，面向17個國家的心理學(xué)本科、碩士甄選人員。京大的推選名額自然比其他學(xué)校多，但是僧多粥少，競爭激烈在所難免。雖然甄選還沒開始，但mr.mayo對甄選的話語權(quán)有多重，傻子都看得出來。也不知道陳梨是從哪里聽到了風(fēng)聲，才對這次答辯動了心思。

絕無僅有的表現(xiàn)機(jī)會就在眼前，就算去不了聯(lián)合培訓(xùn)，也能在mr.mayo面前混個眼熟，陳梨自然對明年的三月進(jìn)修學(xué)習(xí)志在必得。

對陳梨這種人來說，實力無法碾壓的情況下，那就只能不擇手段了。

真差勁。

溫喬無聲地扯了下唇角。她沒時間在這種時候跟陳梨計較，很快調(diào)整回心思。

按照學(xué)號來排，陳梨是第一個。

等到溫喬看到她的課題，視線徹底冷了下來。

陳梨在今天，一而再再而三地刷新了溫喬對她下限的認(rèn)識——

陳梨的課題跟她相似，并沒有照搬，不過同樣是在斯坦福監(jiān)獄實驗和米爾格拉姆實驗基礎(chǔ)上進(jìn)行的。她將服從效應(yīng)的實驗方式改進(jìn)為積極引導(dǎo)方向，和溫喬的實驗過程幾乎是反向進(jìn)行。

陳梨有意無意地看了溫喬一眼，面帶微笑，像是無聲地示威。

“我靠，吃人不吐骨頭啊。”陶易壓低了聲音，“我以為她頂多毀你文件，沒想到她沒下限啊，她先上去，你不是很吃虧嗎？”

溫喬專注地聽了一會兒，略一思量，突然放松了下來。她笑了笑，“其實不一樣，她的理論跟我不一樣。可能——”

陳梨自己都沒注意到。

她只顧著沾沾自喜了，她現(xiàn)在可能就在盤算著自己終于扳回一局的喜悅，完全沒察覺到這么做的問題。

陶易也沒反應(yīng)過來，“哪里不一樣？你們不都是在同一個實驗基礎(chǔ)上的嗎？”

一直沉默不語的mr.mayo似乎對課題產(chǎn)生了興趣，微笑著問了一個問題，他身后的翻譯同步提出，“你的想法很有積極意義，但我有個疑問，如果進(jìn)行長期實驗，結(jié)論會改變嗎？”

先前在伯克利，溫喬有過被突然提問的經(jīng)歷，所以她了解mr.mayo有對學(xué)生提問的習(xí)慣，他經(jīng)常問到對方答不上來為止。

顯然，陳梨有點措手不及。

還沒等她回答，第二個問題再次拋出，“在此情況下，你覺得‘服從效應(yīng)’還適用于它的理論基礎(chǔ)嗎？”

這個問題的質(zhì)疑和溫喬的說法一模一樣。

還在答辯過程中，陶易也沒辦法深問，一時之間，教室內(nèi)陷入沉寂。

其他人也沒反應(yīng)過來。

“有沒有人愿意替她回答？”停了幾秒后，梅奧教授再次問道，“那好，我看到有位同學(xué)是相似課題，你對此有什么理解嗎？”

在沒人主動回答的情況下，這個問題自然而然地落到了相關(guān)人員，溫喬的身上。

在陳梨流露出有點難看的神色后，溫喬也沒有推拒，從容地站了起來。

如果放在以前，溫喬會為了照顧對方面子，推說自己一知半解，不會讓人下不來臺。但是對陳梨，溫喬不僅沒有一丁點的同情和善意，甚至由衷地覺得——

不打臉陳梨她可能會死，會遺憾死。

“雖然我沒有進(jìn)行陳梨同學(xué)的實驗方式，但我基本可以確定，長期實驗效果會推翻實驗結(jié)論。”

溫喬遺憾地看向陳梨，用先前陳梨看她那種失望的、同情的視線，看了陳梨一眼，像是在遺憾陳梨的失誤。

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