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倒是一些農家子弟，看著手上的工具沉默了一會兒，估計想到了什么。

長孫皇后看著收割得特別快的稻田，脫粒得特別快的稻谷，臉上帶著笑容，這些工具就等這些學生科舉做官后，去地方上推廣吧，而這個時間并不會太長，因為今年的科舉學院的學生是準備參加的。

這些真正體驗過這些工具的學生，走到地方上去后，才能真正去推廣這些工具的普及和使用，估計比陛下下令讓那些一問三不知的官員去推廣有效得多。

下午，同樣是太醫正在教基礎知識，一個個學生坐得筆直，做筆記也非常認真，看到一群醫官自愧不如。

其實想開小差的不是沒有，只是嚴文殊時不時拿個小本本從外面路過，學生們與其擔心受怕被抓個正著還不如認真聽課。

太醫正也是感嘆，看看這些學習態度端正，氣度翩翩的少年少女學生們，再看看亂七八糟的醫官們，簡直……

其實醫官們已經十分認真了，比起上午，他們都拿了紙筆在做筆記，只是和一群學生比起來就……

太醫正感嘆，學院的學生教得可真是好，連原本有些看不起這些學徒的醫官們，現在都不得不正視這群學生了，這群學生的學習態度端正，學習能力和接受新事物的能力又特別強，連他們都感覺到了一股無形的壓力，要是不認真學，還真要丟一次大臉，他們可不用像學生一樣，每天除了學習醫學，還得去學習徐長生的生物課，聽說還得去旁聽先生們的一些課程，這是什么選修課？必須去，除此之外，一天還得勞作賺飯票。

一個醫學生，居然要學這么多，不知道的人還以為他們也要考狀元，其實別小看這些，到用的時候才知道它們的重要性。

說起來，他們的學習接種牛痘的時間比這些學生還要多，要是最后被這些學生比過去了，他們臉往哪兒擱。

而學院的學生們覺得，這里可是他們的主場，學習的內容又是他們熟悉的，他們怎么也不允許別人超越，給學院丟臉，于是一種沒有言表，但無形的競爭產生了。

學習有時候就是這樣，是在一個追趕一個中進步的。

徐長生看著學生們居然自發的開始復習，不懂的還偷偷跑去找先生詢問，也是高興，這種良性競爭才是他希望看到的。

太醫正的課之后，就是孫思邈的病毒培養和滅活的課程，這是一門除了知識儲備，動手能力十分強的課程。

課程需要用到實驗室，因為人太多，實驗室就顯得有些不夠用了。

學生們已經習慣了實驗室的神奇和嚴謹的操作流程，但醫官們還不適應。

每當打碎一個培養皿之類，學生們心疼得不得了，但他們又不好說什么，畢竟他們也算半個主人，別人是專門來學習的。

太醫正就不怎么客氣了，一邊教導這些醫官進出實驗室必須做的保護措施，一邊痛斥這些大手大腳的醫官。

醫官們以前哪見過這么正規，步驟看上去雖然繁瑣，但卻有理有據的流程，怎么看這流程都高檔講究得很。

再看看學生們自己就能將繁瑣的進出實驗室的準備工作做好，心里不知道怎么的居然有些羨慕，他們以前學醫的時候付出了多少代價？但這些學生就這么輕易的就學習這么系統又厲害的醫術。

學院的另外兩位先生也在幫忙，這不是嘴上講講就會的東西，得他們在旁邊指導。

醫官們也沒有想到，光是進一個實驗室，居然就要這么復雜這么多步驟。

太醫正看了一眼，道，“不要以為我不知道你們在想什么？我要告訴你們的是，實驗室里面就培養得有天花病毒，要是防御措施沒有做好，被感染了出去到處傳染，那就是害人害己。”

一群醫官頓時懵了，這個實驗室就有天花病毒？他們在這么短距離接觸天花病毒？

這也太瘋狂了！

太醫正說道，“我在課上也給你們講過天花病毒的傳染途徑，我們現在做的這些措施正是為了防止天花感染，只要按我教的做，是不會有問題的，沒看到這么大一群學生已經不是第一次來這實驗室上課了，也沒出現過一例問題嗎？”

一群醫官這才松了一口氣，然后認認真真學習怎么穿奇奇怪怪的防護服了，各種酒精消毒流程走一套。

不認真學不行啊，可不是嘴上說說而已，這里真的有天花病毒的存在，也有些佩服這些學生，居然和天花病毒同處一室，居然臉色都沒有變一下。

等一群人防護措施做好，進入實驗室，孫思邈就開始教他們怎么用培養皿培養病毒了，“因為我們培養的是病毒，相信這幾天太醫正的課你們也清楚的知道病毒是什么了，所以接下來老夫的每一步你們都要認真的記清楚，哪怕錯了一步，恐怕不僅僅是病毒培養失敗那么簡單。”

孫思邈先將危險性強調了一遍，培養病毒的危險性可不小。

醫官們點點頭，十分的謹慎。

但培養病毒也沒有想象中那么簡單，比如……孫思邈說道，“我們首先從實驗臺上取下一個培養皿用酒精消毒……”

學院的學生一絲不茍的照孫老學生的話做，但醫官們又出問題了，看著一實驗臺的工具，哪一個是培養皿啊？他們一個都不認識。

甚至還有人慌亂的打碎了一瓶硫酸，實驗臺被腐蝕得直冒煙，嚇得幾個先生趕緊讓人散開。

一群醫官看著被腐蝕得都露出來一個洞的實驗臺，臉色都變蒼白了，這到底是什么劇毒？居然這么厲害，要是人喝下去，還不得當場腸穿肚爛死亡。

這毒藥一看就是傳說中最厲害的穿腸毒藥啊。

這個實驗室比想象的還要夸張和危險，想到一群學生居然每天都和這些東西為伍，一群醫官看這些學生的表情都變了，先不說這些學生醫術如何，要是他們私自帶出去一點這種毒藥，都會變成極度危險的大魔頭。

孫思邈再次強調道，“實驗臺上的東西千萬不要亂碰，很多都有一定的危險性，我說拿哪樣就拿哪樣。”

學生們也點點頭，這些醫官膽子也太大了，裝硫酸的瓶子都敢拿來玩，虧得沒有倒在身上，剛才進來的時候才強調不認識的東西別亂碰，怎么好奇心就是這么強？

徐長生得了消息都趕了過來，還好沒有出事，他的實驗室的工具和藥品都是成套的，所以并沒有單獨將一些東西分離出去。

徐長生讓兩位先生收拾了一下，然后讓孫思邈繼續講課。

一群醫官看著實驗臺上奇奇怪怪的瓶瓶罐罐終于多出一絲敬畏。

孫思邈拿著培養皿，“看清楚我手上的東西，它就是培養皿，從實驗臺上將它取下來，放在你們面前，記得不要碰其他東西……”

“再看我手上的這個瓶子，里面裝的是高濃度酒精，我們需要用它為培養皿殺菌，培養皿雖然看上去干凈，其實它上面有很多我們看不見的細菌等，我們要做的就是用酒精讓培養皿變成無菌狀……”

孫思邈將每一步都講得特別的緩慢，生怕出現剛才手忙腳亂的問題。

徐長生看了一會，講課進入正軌后，這才離開。

一堂課，在詭異緊張的氣氛中進行。

下課后，醫官們額頭都見汗了，出了實驗室，再回頭看的時候，對這個神秘的實驗室更加的敬畏。

而學生們還嘻嘻哈哈的在開玩笑，“那醫官膽兒可真大，居然去玩硫酸，還撒出來了。”

“嗯嗯，先生們可是親自給我們表演過硫酸的厲害的，活生生將一塊豬肉給化沒了，上次李拾遺就偷偷碰了一下硫酸瓶兒就被沒收了所有飯票，被罰吃了一個月的包子，天天去搶李治的肉吃，可慘了。”