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甚至蒔音多問了幾道題，他都嫌煩，蹙蹙眉，

“別問了，我是不會回答你了?！?

然后直接把她的試卷收掉。

——搞得女生腦子里的旖旎念頭全部都散掉。

得了吧，哪有喜歡的人是這樣的態(tài)度的。

怎么看他都不像是為了你而故意找借口來的吧。

蒔音，你可別自作多情了。

“挑個座位吧?！?

對面忽然傳來少年散漫的聲音。

一個屏幕豎在她面前，上面是一張6x7方格。

他漫不經心地舉著手機，

“你想坐哪？”

她微微一愣，

“什么？”

“下節(jié)課不是要換位置了么?！?

少年的語氣懶洋洋的，

“我就隨便問一下你?！?

“你看中了哪個位置？”

……

第四十七章

單就座位而言，蒔音沒有喜歡的和不喜歡的。

他們學校的環(huán)境條件和軟硬件設施都不錯試驗班更是重中之重。

所以從來不會出現“座位離垃圾桶太近”、“過道太窄撞掉別人的書”、又或者“每天上廁所都不好意思麻煩身邊的人”這些類似情況。

甚至蒔音因為散光看不清楚黑板也只是在數學老師把板書寫的過于“瀟灑”又或者幻燈片上字跡小的過分的情況下。

大多數時候都還是能很正常地上課的。

要不然，她也不那種單純?yōu)榱藧勖谰途芙^戴眼鏡的人。

所以坐在哪里上課都是上課。

打從入學起蒔音就沒對自己的座位有過任何關注。

——然而這種情況在半個多月前開始有了變化。

班主任讓蒔音跟劉益洋換個位置時女生心里第一次出現了一種類似于抗拒的情緒。

不想。

不想換走。

雖然那個座位在其他人眼里是絕佳的風水寶地但她就是不想換走。

學習的效率應該是跟學習的情緒和狀態(tài)密切相關的不是么。

坐在喜歡的人旁邊，每節(jié)自修課都跟打了雞血似的可以做一整張數學卷，想維持在他心目中的美好形象塑造一個積極向上健□□活的自己。

可一旦遠離他，就連上課都懶洋洋的提不起勁兒來，時刻想著他現在又在干什么卻不能刻意回頭看。

偶然裝作無意地回一次頭發(fā)現他在自顧自看書，就松了一口氣。

要是發(fā)現他在和寧詞說話就會開始猜測萬千猜測他們究竟在聊什么猜測他們聊的是不是很開心。

根本控制不住亂七八糟四處走的思緒。

所以在聯考成績出來之后蒔音得到自己退步的消息，腦子里第一反應居然是：啊，果然。

果然退步了。

心思一大半都沒放在學習上考砸就是順理成章的事情。

說什么“人的思維結構都是有差異”，這種話，壓根就是用來安慰人的吧。

她現在忽然覺得，老師家長們千方百計地攔截早戀，還是很正確的。

一個暗戀都這么影響學習生活，真要早戀了還得了？

所以，一定要戒掉。

但男生這問題一出，她又有點發(fā)愣。

讓她挑座位？

這又是什么意思？

“為什么，要隨便問一下我看中了哪個座位？”