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然而事與愿違，心不在焉之下，等到比利反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他面前已經(jīng)躺著一根火柴針了。之所以叫它火柴針，是因?yàn)樵緫?yīng)該在針鼻的地方突兀地遺留著一個(gè)圓形火柴頭。

“啊哈，我看到有人已經(jīng)接近成功了。”不幸的是，眼尖的鄧布利多已經(jīng)注意到了比利，開(kāi)始朝這邊走來(lái)，“做得不錯(cuò)，比利。”

比利硬著頭皮，勉強(qiáng)露出微笑。

“唔——”鄧布利多舉起那根“針”，藍(lán)眼睛狡黠地閃著光，他相當(dāng)和藹地說(shuō)，“我想這不太要緊。畢竟，有時(shí)候更多地看到做成功了什么，比只看到還差些什么要好得多。何況我們只要把這個(gè)火柴頭燒掉，它就徹底變成一根針了。”鄧布利多輕巧地一揮魔杖，火柴頭“嗤”一聲冒出一簇火焰，然后他推了推半月形的鏡片，“好險(xiǎn)，差點(diǎn)兒燒著我的胡子。”

——比利敢再賭一個(gè)巧克力蛙，站在他身邊的湯姆雖然和其他學(xué)生露出了一模一樣的善意微笑，但其實(shí)是在幸災(zāi)樂(lè)禍。

鄧布利多緩緩看了他們一眼。

“他有點(diǎn)兒瘋瘋癲癲的，這不假。”在去魔藥課堂的路上，比利小聲對(duì)湯姆說(shuō)，“但誰(shuí)也不能否認(rèn)他是個(gè)偉大的巫師。”

“他是不怎么正經(jīng)，”湯姆有點(diǎn)兒陰沉地說(shuō)，“但無(wú)論如何很精明。”

他們正順著一道樓梯向下走，尋找位于地下的魔藥教室。等他們走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)斯萊特林和格蘭芬多的學(xué)生們分坐兩邊，好像劍拔弩張——比利這才想起來(lái)，這兩個(gè)學(xué)院的學(xué)生有互相仇視的悠久歷史，這種情況一直持續(xù)到世紀(jì)之戰(zhàn)后才多少得到緩解。

一個(gè)格蘭芬多的男生嘀咕著：“……魔藥課一定是場(chǎng)噩夢(mèng)。”

比利和湯姆對(duì)視了一眼，徑直找了后面的兩個(gè)座位坐下了。

“可不是么。”一個(gè)淺色頭發(fā)的斯萊特林女生反唇相譏，“怪不得你們總是一副沒(méi)睡醒的樣子，原來(lái)是這么回事兒。”

格蘭芬多們看上去不太坐得住了，然而在他們還來(lái)不及跳起來(lái)的時(shí)候，教室的門(mén)重新打開(kāi)了——斯拉格霍恩挺著他的肚子（還沒(méi)有比利印象中那么大，起碼他馬甲的扣子還沒(méi)有崩開(kāi)的危險(xiǎn)），笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)。

“好了，哈羅德，”他和藹地轉(zhuǎn)向一個(gè)斯萊特林的高個(gè)兒男生，“把魔杖收起來(lái)，別舉著，我們這節(jié)課用不上它，有你桌子上的那些用具已經(jīng)足夠了。”

斯拉格霍恩似乎根本沒(méi)有注意到哈羅德舉著魔杖并不是為了在坩堝里攪拌，而是為了和對(duì)面的格蘭芬多對(duì)峙，他步履歡快地走到講臺(tái)前：“現(xiàn)在，取出你們的課本，別忘了擦拭干凈天枰和小刀——我再說(shuō)一遍，”他抖動(dòng)著他海象似的胡子，“把魔杖收好，斯蒂蘭德，孩子，用它指著哈羅德對(duì)你即將制作的疥瘡藥水一點(diǎn)好處都沒(méi)有，在列車(chē)上我的包廂里你們還相處得不錯(cuò)呢。”

他頓了好一會(huì)兒，看到斯萊特林和格蘭芬多那兩個(gè)男生各自不甘心而氣哼哼地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，又重新高興起來(lái)：“好啦，好啦，我說(shuō)到哪兒了？這是你們的第一節(jié)魔藥課，是不是？”

大約只有