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三分之一的學(xué)生提不起精神地回答了他一句“是”，然而斯拉格霍恩看上去還是那么興致勃勃，比利甚至懷疑他今天肯定服用了什么粉紅提神制劑。

“第一節(jié)……嗯，第一節(jié)，按照慣例我是要說點兒什么的。”斯拉格霍恩挺了挺他的大肚子，“魔藥，魔藥——事實上，這世界上最高形式的兩種藝術(shù)一種是烹飪，另一種就是制配魔藥。當(dāng)然，這并不意味一個能完美腌制出菠蘿蜜餞的巫師就能制配出一流的活地獄湯劑。后者我可以教會你們，至于前者，我們只能祈禱梅林，它在霍格沃茨廚房里可以找到了。”

在陰冷的地下教室里，有一半同學(xué)在瑟瑟發(fā)抖，另外一半看上去則精神萎靡，就連比利也開始懷念早餐時熱乎乎的南瓜餡餅，在這個時候提到菠蘿蜜餞太讓人有念個惡咒的沖動了。而湯姆——該死的梅林——他無動于衷地像個麻瓜世界的雕像，極為安靜地坐在比利身邊。

比利靠近湯姆，低聲耳語：“你看，我們前面至少有五個人都歪著頭一動不動，像是要睡著了。”

湯姆居高臨下地乜了他一眼：“我想他們只是凍僵了。”

大概斯拉格霍恩也終于注意到了這一點，他開始讓大家把坩堝盛水煮沸，準備蒸煮帶觸角的鼻涕蟲。所有人都迫不及待地執(zhí)行起這個指令，包括平時總端著架子的幾個斯萊特林——因為可以預(yù)料地，在火焰點著、蒸汽上來的時候，教室里多少會變得暖和一點兒。

“好了，”斯拉格霍恩挺了挺肚子，“好了，在水燒開之前，我們還有點兒別的事情可以做。我想你們一定已經(jīng)多少翻看過課本了，是不是？”

看上去沒人愿意回答他，大家都忙著湊在自己的坩堝前取暖。

“當(dāng)然啦，我們的書單里不乏有幾本很實用的工具書，如果你們好好看過，你們會預(yù)料到有些被設(shè)置在一年級的知識足夠讓你們學(xué)習(xí)到畢業(yè)……那么現(xiàn)在，哪一個翻過幾頁課本的人能告訴我——”他賣關(guān)子似的從講臺后拿出一株植物，“這是什么？哦，好的——”他指了指一位把手舉得高高的格蘭芬多男生。

那個男生站起來，腰板挺得筆直，大聲說道：“這是毛地黃，先生。又被人稱作狐貍手套和死人之鐘，有毒，但可以用作配置強效強心劑。”

“好極了！”斯拉格霍恩贊許地點點頭，接著他又拿出另一株植物，這一支看上去細細長長，莖葉上還覆蓋著細微的硬毛，“那么這個呢？”

“龍芽草，在一些有時效的隱身劑中是必要配方。”還是剛才那個男生，他語速飛快而急切地說，“它的采集要求很嚴格，要用鐵器，同時避免在日月當(dāng)空和天狼星升起的時候采摘……”

“太好了！”斯拉格霍恩極為愉快地摸了摸自己頭頂一塊亮亮的、金加隆大小的禿斑，他指了指講臺，“那么最后這兩種——”

“左邊的是槲寄生，右邊的是曼德拉草的莖葉。”依舊是那個男生，他“嚯”一下站起來，幾乎撞翻自己身邊的坩堝，“槲寄生可以在陰雨天氣擱置在飛天掃帚尾部避免雷電，還能夠驅(qū)逐夢魘。而曼德拉草是一種強效恢復(fù)劑，它的根部是大多數(shù)解藥的重要成分。”

格蘭芬多已經(jīng)有人開始小聲吹響口哨了。

“真不錯！格蘭芬多加十分。我敢說，即使在三四年級的學(xué)生中，能夠這么熟練地辨認藥物種類的人也沒有多少個。”斯拉格霍恩眨了眨眼睛，“不幸的是，這兩種藥物你各自漏掉了一個功用。”他相當(dāng)?shù)靡獾乜粗鄬W(xué)生，故意拖長了聲調(diào)，“我知道這可能稍有些難，但是有沒有人能告訴我——”

一陣令他失望的沉默。剛剛那個格蘭芬多的男生皺眉坐在那里，焦慮地盯著他沸騰的坩堝，似乎正在冥思苦想。