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主持人喊著反方三辯，池雯才懶洋洋站起來，先看了眼喬喬，表情多少有些輕視：“早先我和正方三辯在心協(xié)遇到過一個同學，那個同學有著跟喬喬一樣的困擾，她表現(xiàn)的很痛苦，可能還變現(xiàn)的需要憐惜和安慰，但是我一點也安慰不起來。”

“當時我就表達了我的想法,

對著我們正方的救世主三辯，我說，有時候賣慘和博同情本身就是一種古怪的心理在作祟，攤牌這個行為，只適用于本身已經(jīng)很理智的人，而我們見到的大部分一直在表達‘某某人欺負了我，傷害了我’的人，他們的本意,

根本不是為了解決這個問題。”

“他們只是想營造出一種‘所有人都欺負我’的現(xiàn)象，自我憐惜，也獲得別人的同情，然后在這種憐惜和同情中，找到存在感。”

“請臺下有過這種行為的同學，捫心自問，不用你們說出來，問問自己，在對別人表達受傷害的時候，有沒有刻意夸大來博取別人的同情，有沒有刻意增加被抱怨者的惡劣程度來顯示自己的可憐。”

“只要你一開始表達，就一定帶有你非常強烈的感情因素。”

“那次和正方三辯在一起，我提到了這個點，可是她沒有提前反駁，那不好意思了，我只用這個點打你。”

“與其說是‘受害者’，正方眼里的‘抱怨者’已經(jīng)提前預設了內(nèi)向、無辜、沒犯錯這種情況，但只要是人，沒有純粹的內(nèi)向和純粹的無辜。”

“別人用你的東西，第一次你沒有阻止對嗎？摸著自己的良心，有沒有享受過別人覺得你大方的贊賞的眼神？”

“怎么享受習慣了，反手就開始覺得別人是小偷了呢？”

“正方所說的攤牌，所說的忍無可忍，全部是由于一個人對自己的人設變來變?nèi)ィ纫硎軇e人的喜歡，又不愿意付出，時間久了還要倒打一耙，我們是真實的人，不是人物，人設說崩就崩。”

“還有反方三辯的一點，你說只要沒傷害別人，自己的內(nèi)向和敏感這些性格都不用改，不好意思，你表現(xiàn)的很大方，然后又在我覺得你很大方以后，迅速開始推翻之前所有，還是內(nèi)心陰惻惻的推翻，還想來找我，以我犯錯為前提的攤牌，我覺得這種心理和態(tài)度，都傷害了我。”

“如果知道自己就不是大方的人，請從最開始就不要以想讓別人覺得你大方做出一些你往后會翻臉的事情，如果你做了，請保持住你的人設，繼續(xù)下去。”

“我很有理由相信，這個去抱怨室友的同學，在聽從正方意見回去攤牌以后，過不了幾天，就會再次找到正方，表達室友為什么不喜歡我的困擾，那正方會教他們做什么呢？繼續(xù)攤牌嗎？這次可沒人打心眼兒里想聽你說你那些古怪的心路歷程了。”

“可能連你們最看不起的表面的尊重都沒有了哦。”

“所以我作為反方三辯，堅持認為，不要去攤牌，一個連有人用你的紙都要心里難受的人，你更無法接受攤牌以后，大家對你人設崩塌帶來的負面影響，可能你想想所有人都不理你的時候，你會覺得，還不如大家都用你的紙呢。”

“然后奉勸已經(jīng)攤牌的人，不要別人不理你了，又去以小恩小惠去喚回別人，那你的大學，才真真是毀在了宿舍關系上。”

“切忌