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我在想這是怎么了？這明明是我的試卷，怎么能說不是我寫的呢？難道我做錯了什么，讓老師誤會了？

“你到邊上站著去，我打電話讓家長過來。”

不，不要，我不要叫家長。

一旦叫家長就是不好的事，不想讓兇惡的奶奶責罵我。她會變成一頭大灰狼，一口把我給吞掉。

看著語文老師按鍵，我想撲過去阻攔她，可我沒那個勇氣，沒那個膽子上前去。我害怕到哭了。

一根修長的手指，按下了掛機鍵。

我像溺水中得救的孩子那般，看向手指的主人。

是他，是那個叫王也的六年級男生。他就像神明一樣出現在我的世界里。

他抽過我手里的試卷，一邊看一邊問：“老師懷疑這篇作文不是她寫的嗎？”

“難道是她寫的嗎？你看看這篇作文，你能寫得出來嗎？你也寫不出來了，這完全屬于高中生的水平，屬于成人的思想。她怎么會寫出這么好的文章？”

王也放下試卷，“她年紀小，不代表思想幼稚。”王也抽出我的讀書筆記本，對比我的試卷，“這些字跡是一樣的。”

“那也不能證明這文章是她寫的。”

王也翻開我的讀書筆記，推開老師看，“你工作做不到位，你沒發現她讀書的類別發生了差別嗎？這一學期她讀了多少本書，你也不知道吧。她將圖書館三分之二的書都讀完了，你知道嗎？”

老師被說得啞口無言。

而我十分震驚，這件事他是怎么知道的？我從沒告訴過他，也不曾在他跟前炫耀過。我不覺得讀書多，是一件能炫耀的事，所以班主任不知道我的情況。<script>chapter1();</script>