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聽到這話，元羲就笑了，啟唇道：“這話怎么說的？蘭斯就不能和我在一起吃飯？怎么說我從荊棘森林出來，蘭斯也幫過我，我還不能感謝他請他吃飯？”

屏幕中菲爾德表情凝固了一瞬，但他又很快調(diào)整好，也不回答元羲，將他視作空氣，而是直接問蘭斯：“下午三點，能過來嗎？”

蘭斯沉默片刻，“改天吧。”

“行，晚點我再跟你聯(lián)系。”仿佛是躲病毒，菲爾德兩句話說話立刻結(jié)束了通訊。

蘭斯看向元羲，用一種莫測高深的眼神打量，想從他臉上看出些許端倪。

然而他注定要失望。

喜歡菲爾德到頭腦發(fā)昏的人是原主元羲，雖然同名同姓，可芯子截然不同，于元羲而言，菲爾德只是個陌生人罷了。

沒等蘭斯組織好語言，克麗絲琴一只手托著一個巨大的托盤走了過來，托盤里擺了足足二十來個盤子，每個大盤里都是去了刺片好碼的整整齊齊的生魚片。

“要醬料嗎？要的話自己去拿。”克麗絲琴動作利索將盤子擺上桌，完后托盤反手背到身后，隨手往某處一指。

“醬料？那是星際人喜歡的東西。”蘭斯相當(dāng)無所謂，拿起叉子后就叉了一塊魚片放進(jìn)嘴里。

無論是在地球還是重生到修真界，元羲都記得自己是不愛吃生食的，可不知是不是如今成了人魚，味蕾發(fā)生了變化，眼前一盤盤生魚片讓他很有食欲……

“放久味道就變了，趕緊吃。”蘭斯將叉子塞進(jìn)元羲手里，催促。

元羲默默的運(yùn)氣，朝記憶里吃過的海藻魚片伸出了手。

肉質(zhì)極嫩，鮮香天然。

幾乎是第一口下去，元羲就愛上了這個味道。

除海藻魚外，蘭斯還點了七種魚，元羲一一嘗過之后只能贊蘭斯一句“是個會吃的”，另外七種魚肉味道同樣很鮮美，有的比較有韌勁，有的則更嫩，但一圈嘗完，最喜歡的還是海藻魚。

“知道你最喜歡海藻魚，也別光盯著海藻魚吃啊，給我留點成么。”蘭斯幾乎是在元羲叉子下“搶食”，悲催的是他居然還沒搶過。

元羲口齒不清道：“海藻魚太會藏，我也不是經(jīng)常能吃到。”

“你可以關(guān)注人魚餐館的公眾平臺，克麗絲琴會每天更新菜單。”蘭斯道。

元羲能說他其實并不重口腹之欲嗎？他是有很多年沒認(rèn)認(rèn)真真吃過一頓飯了，偶爾吃也多是一些靈果，都快忘了還有味覺這玩意了。

一頓全魚大餐吃的主賓皆歡，買單的時候卻只花了一百個信用點，便宜的有些不可思議。

蘭斯好笑道：“魚本來就是從海里抓來，無成本，你以為能有多貴？”

元羲一想也是，這就好像在地球時，內(nèi)陸城市的海鮮會賣的非常貴而且還不一定新鮮，可一旦去了沿海城市，頓頓吃海鮮吃到膩也花不了多少錢是一個道理。

走出人魚餐館，蘭斯看了看日頭，問：“假期才過去六天，接下來二十多天你有什么打算？”

人魚城市的學(xué)校很特殊，并沒有星際人小學(xué)、中學(xué)的劃分，而是統(tǒng)一的入普通學(xué)校，一個學(xué)校十二個年級，屬于義務(wù)教育，畢業(yè)后可以選擇去更高等且專業(yè)的學(xué)府，也可以去外星球的大學(xué)繼續(xù)深造。

元羲、菲爾德和蘭斯他們生活在同一片區(qū)域，元羲比他們都小了一歲，今年才十九，不過原主是菲爾德的腦殘粉，菲爾德九歲去學(xué)校時，原主也跟著入學(xué)，目前所有人都是十一年級的學(xué)生。

一年十二個月，六月份和十二月是寒暑假，眼下剛剛6月7日，放假沒幾天。再開學(xué)，他們都會升到十二年級。

往年寒暑假時原主都會黏在菲爾德身邊，狗皮膏藥甩都甩不開的那種，今年出了荊棘森林一事，菲爾德對原主的忍耐也已經(jīng)到了極限。

當(dāng)然，燈芯換成如今的元羲并不會死皮賴臉的黏上去。

“看書，鍛煉吧。”元羲想了想說。

蘭斯微一挑眉：“你還是想去榮耀軍校？”

元羲知道蘭斯肯定還在猜他是不是對菲爾德余情未了，他也不可能跟蘭斯坦白自己不是原主，遂道：“15號我要補(bǔ)考，補(bǔ)考不過，得留級。”

蘭斯：“……”

“你還真是……”蘭斯難得無語，“行吧，需要幫忙聯(lián)系我。”

人魚沒有自己的文字，如今沿用的文字是幾千年前人魚和入侵者大戰(zhàn)時星際人的文字；人魚也沒有語言，但是他們能夠交流，是一種意識上的交流。

原主學(xué)會了通用語，文字方面卻不過關(guān)。

不僅如此，歷史、天文、理學(xué)、格斗……就沒幾門學(xué)科是及格的。

要不然，還是輟學(xué)吧？上一世太辛苦，這一世安安靜靜做一條混吃等死的咸魚也挺好。

然而大概是上一世疲勞奔波后遺癥帶來了這個世界，他可能患上了斯德哥爾摩，真讓他每天安靜的吃完了睡睡完了吃，他渾身都不自在。

而且過去三千年一個人被追殺，東躲西藏的日子真的又無聊又孤獨，眼下沒了對他虎視眈眈的人，也不用小心翼翼，他忽然渴望熱鬧，渴望人群。

看到那些形形色色的人，看到他們臉上的笑容，彼此間的嬉鬧熱情，他才會感覺自己還活著，真正的活著。

果然，人還是群居生物。元羲自嘲的想。

于是乎，元羲頹廢了一天，思考了一天人（魚）生后，終于還是振作精神，雖然對未來處于迷茫中，可混吃等死，還真不是他的風(fēng)格。

先把15號的補(bǔ)考過了再仔細(xì)規(guī)劃未來，人（魚）生漫長，虛度青春可恥。

原主跟他的鄰居們不熟，同班同學(xué)倒是有幾十號人，奈何他進(jìn)學(xué)校后光沖著菲爾德去了，人際關(guān)系差的要死，元羲就是想找同學(xué)幫忙補(bǔ)個習(xí)，也找不到合適的人選。

最終，他還是將主意打到了蘭斯頭上。

他聯(lián)系蘭斯后直接說：“幫我補(bǔ)習(xí)課程，每天四個小時，一小時一百信用點外加提供午餐，接不接受？”

蘭斯足足愣了兩分鐘才回應(yīng)：“接受。”