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“你的名字很好聽，”趙老師笑了笑，然后從手機上搜索了夜空的照片，遞給沈星河，“星河字面意思是星星組成的河流，有銀河、宇宙的意思，你看，是不是很美？”

這是沈星河第一次聽到自己名字的釋義，他好奇地看過去，震撼于浩渺星空的美妙，甚至主動發起了話題：“天上不是這樣的。”

趙老師失笑：“那是因為我們在城市里，高樓大廈擋住了這些星星，等你長大了可以去海拔高的地方看星星。或者讓你爸爸給你買一臺望遠鏡。現在我們來畫一畫你的名字怎么樣？”

沈星河對星空升起了無窮的幻想，趙老師第一次在這個孩子的眼中看到了光彩，讓她心里一動，悄悄記下了這一點。

趙老師手把手地教沈星河怎樣使用水彩，怎樣勾勒夜空與星星，她意外地發現了這個孩子在色彩上的天賦，水彩紙上層疊的藍紫色讓她有些詫異。她不太懂畫畫，但是卻覺得這樣的顏色美極了。

他們占用了一個小時的課堂時間，完成了一副星河。接下來的時間里，沈星河似乎連聽課都格外的有精神了。

趙老師五點的時候離開，做飯的阿姨準點做好了晚飯，沈星河正要吃飯，門外傳來了響動，他眼神一亮，小跑著來到門口，咽下差點脫口而出的“爸爸”，小聲叫道：“賀先生！”

賀觀瀾只看他一眼，淡淡道：“去吃飯吧，等一下我要檢查你的功課。”

沈星河眨眨眼：“您不和我一起吃嗎？”

賀觀瀾沒有回答這個問題，徑自上樓去了。

小孩好不容易亮起來的眼睛又暗了下去，怏怏地吃了飯。這是賀觀瀾一個月來第一次回家，自然也是第一次檢查沈星河的功課，是以讓他有些緊張。

六點鐘，他磨磨蹭蹭吃完了飯，賀觀瀾從樓上下來，與他一起回了房間。

沈星河將練習與課本拿了出來，看到講義上的紅杠時羞愧地低下了頭，他平常的練習做得不算好，總是有很多錯誤。

賀觀瀾拿出了三張卷子，那是他讓趙老師集結了最近一個月的學習進度以及沈星河平常練習的錯誤情況出的，為的就