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不過比陸持更引人注意的是高三三班的卓越——這小子估分時居然估出了740分的高分——別說全校師生，連他自己都不敢相信。又反反復復的確定了好幾回，跟著就懵逼了。

全校老師和管理層領導們也跟著懵逼了。

740分啊！按照去年的分數估算，卓越的分數就算摸個零，那也夠爭狀元的了。

關鍵是狀元常有740分不常有啊！卓越要是真能考出這個成績，那可是打破記錄了。

霎時間，整個學校都沸騰了。卓越自己也開始患得患失起來。有時候半夜三更睡不著覺都給陸持打電話，氣的陸持差點把自家電話線給拔了。

不過很快，陸持就沒時間搭理卓越了，因為他弟終于回國啦。

陸衡回國這天是六月十二號。白天的時候，陸持正跟大家忙著校園網的搬家和招聘工作，晚上一回家，就見自己弟弟抱著碗筷坐在飯桌前，眼巴巴地看著桌上擺的幾道熱氣騰騰的飯菜。

瞧見陸持后，陸衡眼睛一亮，笑嘻嘻的說道：“大哥你回來啦~你今天怎么回來這么早？”他記得高三學生好像晚上十點半才放學。

陸家眾人相視一笑，陸媽媽忍不住說道：“這傻孩子，你哥高考都完事兒了。”

陸衡嚇了一跳，仔細琢磨了一下時間，頓時一臉抱歉的看著他哥，訕訕說道：“我都沒注意……早知道應該早點回來陪你考試的……”

陸持莞爾一笑，溫聲寬慰他弟：“我也沒讓爸媽去。天太熱，守在外面太遭罪了。”

話鋒一轉，又問陸衡的病情怎么樣了。一句話立刻吸引了全家人的注意力。陸爸陸媽想到大兒子成天在他們耳邊念念叨叨，甚至放假時間還拽著他們兩個上醫院咨詢抑郁癥的事兒，連忙照著醫囑寬慰起小兒子。然后話題聊著聊著就歪樓到買房和開飯店的事兒——陸爸陸媽一致認為，兒子會得抑郁癥，就是壓力太大的緣故，要是家里不差錢的話，兒子就不會這么拼命的拍戲賺錢。

所以買房開店，勢在必行。

家人的反應讓陸衡這位新晉的大明星同學又是害羞又是愧疚——他其實沒想讓家人知道他得抑郁癥的事兒，更不想讓家人為他擔驚受怕。結果還是讓家人擔心了。

陸持看著直接哭鼻子的小弟，忍不住打趣了幾句。然后就被他爸一巴掌拍在后腦門~

陸持捂著腦袋笑道：“明天我去學校填志愿。中午就不回來吃了。”他們這幫人要吃散伙飯，吃完飯估計還得唱歌，這一頓折騰下來，能趕在晚上十二點回來就是早的。

陸爸陸媽混不在意的擺了擺手，笑瞇瞇說道：“跟同學處的混合點是好事兒。明天出去兜里多揣點錢，你得搶著請客知道嗎？”

陸持笑著說道：“我們是aa制。”

陸爸陸媽不懂啥叫aa制，陸持就解釋道：“就是自己花自己的錢。”

陸爸爸砸吧一下嘴，搖頭評價道：“太不混合了。”

第二天一早，陸持到學校填完志愿后，就在班里等著參加陸爸爸口中那個“很不混合”的aa制聚餐。

潘天博抓耳撓腮的看著志愿表。他估分后的成績是630分。憑良心講，這個分數不算低，不過以燕大附中的教學水平，近千名考生里邊至少得有八百名考到六百分以上，所以潘天博考這分數就很尷尬了。報志愿的時候還得不斷打聽其他同學的動向，要是有比他分高的同學跟他報的是一個學校一個科系，潘天博還得不停分析自己能不能被學校錄取，所以這一個上午光志愿表就廢了七八張，陸持看著都累，忍不住說道：“你這成績肯定是過了一本線了。我覺著你也別改了，干脆就選個自己最理想的學校報上去就完了。”

“你以為我是你呀！”潘天博正改志愿改的焦頭爛額呢，聽到陸持的話，立刻懟道：“真是飽漢不知餓漢饑。我要是能考700分，我也不管不顧，志愿表上就添個a大工商管理，還不服從調劑，連第二個志愿都不用寫了。”

陸持被懟了一把，摸摸鼻子不說話了。

潘天博氣哼哼的看著同桌，還不忘拉壯丁：“對了，你不是會數據分析嗎？你幫我算算，我該報哪所學校哪個系才最靠譜？”

陸持一臉無奈的看著潘天博：他會的是數據分析可不是周易，可潘天博連最基本的數據都沒有他怎么分析呀？

潘天博直接把筆塞到陸持手里，蠻不講理的說道：“我不管。我就指著你了，就這幾個學校，你幫我算算吧。”

老實說就這幾所學校的資料，還是潘爸爸從校園網的學涯論壇上下載的。他想讓兒子學經濟——這也是最近幾年比較火爆的專業，潘天博自己拿不定主意，啥都聽他爸的。

陸持負責校園網的運營維護，對于學涯論壇上那些國內外重點高校的各方面數據和招生要求也都知之甚詳。再根據潘天博的分數和報考要求做了個臨時權重評分，算了兩頁草稿，然后圈了個學校給潘天博：“就這個吧！”

潘天博不明覺厲，一邊向陸持打聽那兩頁紙到底是啥，一邊乖乖的填寫志愿表。

陸持給潘天博解釋了一下，潘天博也沒聽明白。倒是引來班內其他同學的注意。一大幫同學呼啦啦的圍到陸持周圍，七嘴八舌的央求陸持也幫他們算一下。

陸持推辭不過，幫著幾名同學算了一下，卻沒想到身邊聚集的同學竟然越來越多，甚至連外班的同學聽到動靜后，都被吸引過來了。

陸持被圍觀的有點缺氧。頓時撂下紙筆一溜煙的跑出教室，直奔學校微機室——他突然有了個靈感，想要在校園網的學涯論壇上增加一個高考輔助報志愿的模塊。他可以提供算法和技術支持，然后根據各個學校往年的錄取分數線和錄取名次推算今年的錄取標準，當然還需要各個學校提供學生的估分分數以供參考——提供的數據越多，準確性就越高，輔助效果就越顯著。

陸持一邊跑一邊給岳斌打電話，已經拿到斯坦福錄取通知書的岳大校草正在家里優哉游哉的挑選晚上聚餐時穿的衣服，接到陸持的電話后，只覺得頭皮都要炸了。

自家這個合伙人，真是一眼看不住就要搞事情昂~

等到岳斌和張揚這兩位大股東連滾帶爬的趕到學校的時候，陸持的代碼已經寫完了。然后三個人跑到校長辦公室請求支持。校長……校長他簡直無話可說，而且他也不太相信陸持折騰出來的什么算法能對報考志愿有什么幫助。

不過自家學生搞出來的網站，自家學校當然要表示支持。校長先生在聽了兩遍都沒聽明白陸持的權重評分體系后，直接擺了擺手，說道：“我可以讓教學組把各班同學的估分資料交給你，不過你確定你的做法不會誤導大家嗎？”

“我們是參考過去五年，國內各大高校的錄取分數線和錄取情況做的這個權重評分體系，再加上今年的估分情況……可以說有很大的參考價值。”

岳斌眨了眨眼睛，幫腔道：“我們可以在新版塊上線時發布一個免責宣言。申明這只是一個參考工具，具體的決定還得由他們自己做。”

老校長點了點頭，沉吟片刻，說道：“你們去找廖主任吧。我讓他把相關的考試答案交給你們。”

三人特別開心的謝過老校長，直接去找廖主任。

廖主任確實掌握著自恢復高考以來，燕大附中每一屆的考生分數，而且這些資料也全部儲存在廖主任的辦公電腦里——說起來別看廖主任是個大腹便便的地中海，不過在教學和辦公理念方面倒是很先進吶——他不但鼓勵學生的素質教育，還提倡辦公自動化和辦公無紙化。四五十歲的人了電腦玩的還挺溜，陸持三人拷貝信息的時候還在廖主任的電腦桌面上發現了最近很流行的一款網絡游戲吶~

而廖主任時髦的辦公理念也給陸持帶來了很大的方便——他原以為他們得手動輸入最近幾年的考試答案呢，沒想到直接在u盤導入就可以了。

這也就導致了短短兩個小時內，陸持新編的高考輔助報志愿的系統就正式上線了。

為了擴大影響，三人還跑到校廣播站廣而告之了一下。這回廖主任也沒抓著岳斌通報批評。仍然在校內逗留的學生們聽到廣播后，全都給爸媽打了個電話，自己也跑到學校微機室登錄校園網，想要試一試這個新鮮出爐的輔助報考系統……

岳斌憂看著校園網更新以后的輔助報考頁面，憂心忡忡地說道：“我們這個算法靠譜嗎？不會誤導學生吧？”

“系統都傳上去了你還擔心？”陸持仰頭看著岳斌：“再說你不是寫了免責聲明嘛。”

岳斌：“……”被懟的無話可說。

張揚笑嘻嘻的看了岳斌一眼，挑眉說道：“都弄完了吧？弄完了我們去吃飯吧。”