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蘇梨捂住頭，單單是這么一題她就已經(jīng)絞盡了腦汁，再看后面越來越困難的題目，蘇梨趴在了桌子上逼著自己繼續(xù)想下去。

難道就這樣退縮嗎？

不，絕對不可能。

堅持到后面，蘇梨終于無法突破了，旁邊的成敏敏也同樣一籌莫展。蘇梨拿著試卷回過頭，敲了敲后座男同學(xué)的桌子，“這道題怎么做啊？”

男生看了眼題目，搖搖頭：“我不會。”

蘇梨看到他那題也是空白，痛心疾首道：“兒子，你太讓爸爸失望了。”

“傻。”成敏敏戳了戳蘇梨的胳膊，擠眉弄眼，“你怎么不問景時？”

蘇梨剛想質(zhì)問她哪里有景時，就發(fā)現(xiàn)她后座就是景時。

他面無表情地做題，絲毫不為所動。

他什么時候坐到后面的？她怎么沒有注意到？

這就很尷尬了。

她和后座男生太熟，平時玩笑開慣了。

蘇梨抱著僥幸心理想著，景時做題這么認(rèn)真，應(yīng)該聽不到她說話吧。

蘇梨咳嗽了一聲，裝作若無其事：“大學(xué)神，這題怎么做？”

原以為大學(xué)神是不愿意指導(dǎo)她這樣的渣滓的，沒想到景時目光掃過題目，將題目接了過去。

“這題有切線、割線，聯(lián)想切割線定理。要求pd，得先求直徑。”景時用尺子在圖上畫下一道輔助線，“構(gòu)造出三角形后，再聯(lián)想相交弦定理……”

清朗的嗓音緩緩流瀉而出。

蘇梨視線緊隨他修長的手指，答案就在他筆下神奇地浮現(xiàn)在了紙上。

寫完第一步，景時停下來問她：“到這里為止懂了嗎？”

蘇梨費勁地思考，只感覺哪一步卡了殼，死活想不下去。

蘇梨又把輔助線的位置看了一遍。

閉上眼睛，深呼吸。

突然間，腦海中的圖形仿佛有了生命，扭曲，變形，逐漸形成了完整的步驟。

“等一下！”蘇梨攥著筆的手心里滲出了冷汗。

她接著景時的步驟繼續(xù)往下，嘗試著把自己想到的方法寫下來，幾乎是下筆如飛。

蘇梨把寫完的證明推到景時面前，滿臉期待：“這樣對不對？”

景時檢查完她的步驟，點頭：“對。”

難以置信……她竟然一下子想起了以前看過的公式和定理。

蘇梨捏著筆的手微微發(fā)抖，忍不住彎起了眼睛，“多謝你了！”

景時笑了一下：“我的講解沒讓你失望吧？”

旁邊的男生聽完幽怨地瞪了蘇梨一眼，滿臉通紅。

蘇梨愣了一下，猛地反應(yīng)過來。

她跟兒子的對話都給景時聽到了。

蘇梨干笑幾聲，抽回自己的試卷轉(zhuǎn)回了身子。

成敏敏目睹了蘇梨開掛的一幕，不由得感嘆：“沒想到你還深藏不露。”

“大概是高手在民間？”蘇梨想了想，回答道。

成敏敏翻了個白眼：“美的你。”

后面的題目出奇的順暢，老師講題時，她已經(jīng)做了個七七八八。蘇梨驚喜地發(fā)現(xiàn)，她腦子里就像打開了一個匣子一樣，曾經(jīng)堵塞的記憶流水一樣地涌了出來，就連當(dāng)時的高考題她好像也回憶出了個大概。

不管是以前走馬觀花一樣瀏覽過的習(xí)題，還是做過的，全部都牢牢儲存在了腦海里。

之后競賽李點了她好幾次，她不僅對答如流，甚至還能用其他解法完成問題。

到后來，競賽李的眼神明顯就變了。

蘇梨無法形容那樣的眼神，或許是有些驚喜又有些欣慰。

·

晚上回家看競賽題解，再一次地驗證了蘇梨的猜測。

這些看過的題目，她全部都有印象。

明明昨天還連課本都記不得，現(xiàn)在全都記憶猶新。

蘇梨做了一個小時的題，長長地伸了個懶腰，神清氣爽，還心血來潮幫陳雙扔了個垃圾。

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