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“……怎么了？”

“這是怎么回事？怎么弄成了這樣？”

宋福澤循著他們的視線看向校園，撓了撓頭， “……不行嗎？”

映入眼簾的就是一句充滿了緊迫感的大標(biāo)語！：——“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量！”

圍墻上是色彩鮮明的大幅圖畫：“小蝌蚪找媽媽”，橫著的畫面講述了可愛的故事，小蝌蚪隨著恍如真實(shí)流動(dòng)的水波，尾部在曳動(dòng)著，而敦厚的烏龜，在緩慢的爬行著，形狀各異的魚追逐著，成了一列列的隊(duì)伍。

靈動(dòng)而真實(shí)，頗有濃墨重彩的沖擊力。

李主任一行人覺著校園里的光線仿佛跟外界不一樣，隨后抬首看去。

雖是早晨，陽光灑在身上，鍍上一層淡色的光，而校園中心最高處，則是柔亮溫柔的“燭龍眼”，散發(fā)著淡淡的微光，將整個(gè)校園照的通透而明亮……比拍戲用的打光板效果好多了！

宋福澤當(dāng)時(shí)有感于“超強(qiáng)打光板”的美顏效果，當(dāng)時(shí)特意翻了幾個(gè)法術(shù)，diy了“宋福澤版”的校園建設(shè)：

她在鎮(zhèn)上買了一些動(dòng)物形狀的氣球等，回到學(xué)校之后使用了“放大術(shù)”、“漂浮術(shù)”等，若非自己的能力不夠，她還想加上幾個(gè)靈動(dòng)的法術(shù)，讓這些動(dòng)物們動(dòng)起來。

長約十多米的參天大樹凌空而起，枝繁葉茂，下綴著五彩的星星，不斷漂浮著虛無的、閃亮的雪花，落在肩頭，仿佛消融一樣不見了。

而參天大樹的周圍，則是環(huán)繞著長寬都約三米的氣球，氣球有長頸鹿、大黑熊、金絲猴……在笨拙而可愛地?fù)]舞著胳膊與腿，除此之外，還有黑白相間的大熊貓，抱著竹子翻跟頭。

宋福澤看著李主任他們的視線，連忙介紹說，“這個(gè)主題是‘動(dòng)物世界’，想給孩子們呈現(xiàn)一種純粹而自然的感覺……而且咱們這是妖界嘛，說不定以后就會(huì)招收這些學(xué)生們，說不定以后還能給他們增加點(diǎn)親切感。”

“……咦，”一個(gè)中年男人眉開眼笑，“這不是我的本體嗎？”

他大約四十多歲，穿著一身唐裝，看上去儒雅極了。

宋福澤沒有猜出來他的本體是什么，于是不好意思地說，“敢問你的本體是？”

中年男人嘿嘿一笑，凌空出現(xiàn)一根翠綠的竹子，他的大白牙“咔嚓”一聲將竹子咬斷，“咔嚓咔嚓”地吃起來。

宋福澤驚呼一聲：“原來是國寶，失敬失敬！”

中年男人擺了擺手，“不敢不敢。”

說著，他一揮手，又將一根竹子凌空擲起，直直地向著空中的熊貓扔去。“嘿，兄弟，分你點(diǎn)。”

黑白熊貓揮舞了一下手臂，一把接住了長長的、翠綠的嫩竹，憨態(tài)可掬地嗅了嗅。

隨后，它低了低頭，對著下面的熊貓精攤開了肚皮。

這是求擼啊！

中年男人哭笑不得：“好了有空再來擼，我這上班呢！”

熊貓氣球失望地垂下了頭，跺了跺腳。<script>chapter1();</script>