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因?yàn)槔钊央x開(kāi)了,或多或少還是給家里帶來(lái)了許多影響,家里的地其實(shí)周香一個(gè)人是有些顧不過(guò)來(lái)的,老是拜托二叔,周香也沒(méi)有李全友那么厚的臉皮,再加上二嬸兒也不是就真的心里沒(méi)想法。
于是周香做了一個(gè)比較大膽的舉動(dòng),她打算把照顧不過(guò)來(lái)的地租給那些田地比較少的人。
李光久自然是贊同這個(gè)舉動(dòng),他甚至還覺(jué)得周香能夠有這樣的想法已經(jīng)很超前了,其實(shí)他真的就希望周香能夠少辛勞一點(diǎn)。
很快,他又要離開(kāi)去上學(xué),把東西都收拾好之后,跟周香打了聲招呼就走了,他目前是李家村唯一一個(gè)上學(xué)的孩子,路上能看到一些其他的孩子蹲在自家院墻門口洗漱,他朝他們招了招手,人家沖他嘻嘻傻笑。
他也不由得回了個(gè)笑容,覺(jué)得自己真的非常喜歡這里。
這時(shí)候還沒(méi)有搞四害,所以村里的麻雀老多了,膽子又大,根本就不怕人,走在路上幾步就能遇見(jiàn)一群,在啄著地上的泥土,翻蟲子吃。
李光久一個(gè)加速跑,嚇走了一群麻雀,黑壓壓的一片,不知道多壯觀,不過(guò)等四害下去之后,就幾乎看不見(jiàn)了。
他走到一個(gè)岔口,快到石家鎮(zhèn)的時(shí)候,遇到了一起上學(xué)的同學(xué),叫什么名兒他也記不得,只覺(jué)得眼熟,就厚著臉皮蹭過(guò)去:“早啊。”
那孩子見(jiàn)這是李光久,愣了一下,呆不拉幾的回了一句:“昂!”
“作業(yè)做了嗎?”
那孩子點(diǎn)頭。
李光久不知道要說(shuō)什么,卻聽(tīng)那孩子嘀咕一聲:“我先走了。”說(shuō)著就快步甩開(kāi)了李光久往前走了去。
李光久愣了一下,站在原地抓了抓后腦勺,有些心煩起來(lái)。
他提了提書包,撇了撇嘴往學(xué)校走去,這時(shí)候還早,學(xué)生還沒(méi)到全,今天輪到一位瘦高個(gè)兒帶學(xué)生領(lǐng)讀,李光久就坐在自己的位置上看著窗外發(fā)呆。
他亂七八糟的也不知道想了些什么,全某某就走了進(jìn)來(lái):“同學(xué)們,早上好。”他一副萎靡不振的樣子:“今兒天氣不錯(cuò)……”他說(shuō)著,打了個(gè)呵欠:“啊——”
揉了揉眼睛繼續(xù)道:“大家心情看來(lái)也挺好,我上個(gè)星期布置的作業(yè),都拿出來(lái)吧,我檢查一下。”
上個(gè)星期,全某某布置的作業(yè)是用詞造句,總之一年級(jí)的難度,李光久壓根兒就沒(méi)放在心上,全某某也沒(méi)有檢查他,跳過(guò)去檢查了別人的作業(yè)。
他忽然后知后覺(jué)的意識(shí)到了自己被孤立的原因——這也怪不得別人了,他自己沒(méi)把自己當(dāng)小孩看待,人家孩子們自然也就沒(méi)容忍他。
李光久拿出石板,上面還是昨兒思想迸發(fā)的時(shí)候隨便亂畫的幾個(gè)詞,他皺了皺眉,把這些涂改掉,修改成作業(yè)的樣子,然后高舉手:“老師,你還沒(méi)有檢查我的。”
全某某眨了眨眼睛,他呆了一下:“哦……哦,好,你的作業(yè)拿出來(lái)我看一下。”
李光久交了石板,覺(jué)得這不是回事兒。
中午吃飯的時(shí)候,他自個(gè)兒找上全某某:“全老師。”
“嗯?”全某某蹲在自己屋里的小板凳上吃飯:“怎么了?”
“我能跳級(jí)嗎?”
“跳級(jí)?”全某某差點(diǎn)沒(méi)被飯噎住,他連忙拍了拍胸脯:“可以吧,你想跳幾級(jí)?”
“我……”李光久話開(kāi)一半,卡住,反問(wèn)道:“我能跳幾級(jí)?”
全某某低頭想了一會(huì)兒:“玉縣有一所協(xié)中,我可以把你推薦進(jìn)去,不過(guò)你這年齡有點(diǎn)小。”他斟酌道:“你能力還是有的,只不過(guò)年齡是個(gè)大問(wèn)題,我不是很建議你這么早就跳得太高,畢竟跟同學(xué)相處等等都是一些問(wèn)題,而且,我們不是還有事要做嗎?”他伸出手:“你有你后世的那些經(jīng)歷,你至少能告訴我現(xiàn)在做的,哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的。”
李光久看著他:“全老師,你真信我先前說(shuō)的。”
“至少你說(shuō)表現(xiàn)的那些,還是有一些可信度的,唉,你也不要有太大壓力,說(shuō)真的,其實(shí)我自己心里也沒(méi)底,走一步看一步了,你現(xiàn)在也別想太多,教育還有場(chǎng)大改/革,現(xiàn)在好多都不完善,等過(guò)個(gè)幾年,你再往上跳