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其實只是有著兩句話的課文，但是卻耗費了李光久無數(shù)的心力，他敲了敲課本：“等下跟著我一起念。”

“農(nóng)民。”

“農(nóng)民……”那些孩子微弱的聲音從中嘴里輕輕的吐出了出來。

“二喜的爸爸是農(nóng)民！”但是李光久的聲音卻非常的響亮。

“二喜……的……爸爸……是農(nóng)民！”逐漸，那些孩子的聲音也跟著洪亮了起來。

“他種菜！”李光久大聲的吼了起來：“種稻子！還種棉花！”

孩子們的聲音響徹了教室的橫梁，瑯瑯的讀書聲所帶給李光久的，竟然還有些許微妙的成就感。

他竟是露出了笑容：“很好。”

有的孩子還不知道收，竟然也跟著讀：“很好……”

后來才反應過來，不好意思的望著他笑了起來。

李光久搖頭失笑，他放下課本：“知道什么是農(nóng)民嗎？”

“知道……”

“我爸爸就是……”

“我就是……”

“農(nóng)民是不是種地的？”

“停！”李光久大聲喊道，他拿手往下面壓了壓，那些聲音慢慢收了下來，大家都看向他，只見他舉起手：“請舉手回答問題。”

他在黑板上用石筆寫了‘農(nóng)民’二字，蒼勁有力的字體給人一種鋒銳之感。

他指著黑板：“知道這兩字嗎？”

有人說知道，有人說不知道。

“舉手回答問題。”他又強調(diào)了一遍。

李肆勤高高的舉起了手。

“李……肆勤。”李光久遲疑了一下才把他叫了起來。

果然李肆勤一站起來就說道：“這個字……我不認識……”他一邊摸著腦袋一邊嘿嘿笑道：“不過，你寫得真好。”

李光久：“不要回答與問題無關(guān)的話，坐下。”

李光久嘆了口氣，指著這兩字：“這是……”

“農(nóng)民。”站在門口的全老師替他回答了，他說完走了過來，站在黑板前，立了那么一會兒，方才感嘆：“好字。”

李光久怔了一下，才低聲叫道：“全老師。”

“李光久。”他一個字一個字的念出李光久的名字：“你做得很不錯。”

“全老師……”李光久站了一會兒，放下手中的石筆，低著頭。

“嗯？”

“我……是不是快下課。”

“哈哈哈——”全老師笑了摸了摸李光久的頭：“該吃早餐了。”

孩子們像瘋了一般歡呼起來，整所學校就三個人，一個廚師兩個老師，全老師也不知是什么來頭，可以弄來很多新奇的東西，而且不拘泥于老師的身份地位，有時候還看見他光著腳去塘里撈魚。

吃早餐的地方原來是地主家的祀壇，現(xiàn)在這些東西都搬走了，留下好大一塊空地被全老師稱作食堂，食堂很簡陋，只有十幾個矮板凳和為數(shù)不多的幾張桌子，也不知是從哪里弄來的，有的角還有燒黑的痕跡。

廚師已經(jīng)在生火熬著玉米粥，味道飄得很遠，孩子們倒是沒有擁擠，一個個很老實的排著隊領(lǐng)著碗。

李光久排在李肆勤后面，全老師在另一邊，