大尖椒提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

文，也不知道他早上什么時候起來的，反正等李光久到的時候，他已經打扮妥帖的站在教室門口。

“快一點，快一點。”全老師催著：“都快一點。”

孩子們分擁向前，奔進教室里面。

全老師背著手站在黑板面前：“語文書都帶了沒有？”

“帶了——”底下的孩子拖長著聲音回答。

“跟以往一樣，先從一年級的課本開始讀起——李光久。”全老師叫出李光久的名字：“你上來。”

李光久站了起來。

全老師又說：“拿上書。”

李光久回頭把書本拿了起來。

“書讀過了沒有？”全老師問。

☆、第六章

有

全老師叫李光久上來，是讓他給這些孩子們領讀。

他摸了摸李光久的腦袋：“你認識字，比很多孩子都強一些，我還要去另外的班級看看……”他頓了一下，問道：“沒有問題吧？”

李光久搖了搖頭，本來就算不上什么大事。

“好。”全老師道：“你先帶著大家讀一篇課文，我去下其他班了，等下就回來。”

“好的。”李光久點了點頭，隨著全老師的離開，教室所有的孩子都把視線投在站在講臺上的李光久身上。

這些孩子年紀大一些的有十三四歲，年紀小一點的只有五六歲，他們的穿著也是各異，有的只著馬甲，有的穿得很是氣派，大家坐在破破爛爛的桌椅上，看著他的眼睛里面沒有任何疑問。

就好像天然的信任他似的。

他有些許的難為情，轉移了視線，把目光投在自己手中的課本上。

這時候，整個教室非常安靜，沒有人發出一絲聲音。

李光久清了清喉嚨，翻開了書頁：“那個……大家把書翻到第十四頁……”

底下的孩子們低下了頭，教室安靜的只有書本被翻開的聲音。

這時候的語文課本是新中國成立后所出的第一本語文課本，考慮到此時的孩子很多都沒有受到學前教育和知識普及，很多孩子連自己的名字都不會寫，所以課本的內容非常簡單，有的課文只有一句話。

比如第一篇課文，內容就是“我們開學了。”然后就沒有了。

李光久選的這篇課文名字叫做農民，課文內容也很短，就是——二喜的爸爸是農民，他種菜種稻子還種棉花。

總共也僅僅只有兩句話，遠不是現在小學課本里的長篇大論。

這原本是一件非常簡單的事情，直到李光久翻到那一頁之前他都如此認為，他甚至在想等他讀完了之后該干什么。

但是，他感受到的只有孩子們的沉默。

這種沉默與剛剛的氛圍還不一樣，空氣更像是凝滯了一般。

李光久拿起書揚了起來：“那個……你們都翻到這一面了嗎？”

沒有人回答他，他四下看去，所收獲的目光只有迷茫。

這些孩子連數字都認不全，更不知十四頁到底是幾頁，他們更無從去讀，去跟著念了。

時間好像在滴答滴答的走著，李光久嘆了口氣，他從講臺上下來，教這些孩子翻到需要讀課文的那一頁，他做這些的時候也沒有想很多，內心充斥的是一種深深的無力感。

一種生活在現在的我們在文化大普及之下感受不到的無力感。

他走到李肆勤的座位邊，指了指他沒有翻開的書：“你翻到哪一頁了？”

李肆勤看著他，沒有說話，手磨蹭了一下書表面的封皮：“我……”

李光久幫他拿起書，給他翻到那一頁：“沒事，慢慢來。”他說著，拍了拍李肆勤的肩膀，然后走回了講臺。