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“我也覺得，不公平！”

“還沒有進入高三呢，你們這是要反了不成！”班主任怒斥一聲：“這是校領(lǐng)導的決定，我能有什么辦法。”

同學們立刻道：“可是這本來就不公平啊！”

班主任說：“等你出身社會以后就會知道，這個世界上不公平的事情還有很多，哪能什么事都依著你們的想法。”

寇響抬眸，眼角勾起一抹嘲諷的笑意——

“所以剛剛那一碗濃雞湯，我能把它們倒了嗎？”

沈星緯為了配合寇響，立刻跳到了椅子上：“如果沒有公平可言，就不要說什么人生難得幾回搏了好嗎，都是放p！”

這時候，數(shù)學老師剛好經(jīng)過教室門口，聽到里教室里的喧鬧聲，大概也明白了是怎么回事，她來到教室里，指著沈星緯道：

“沈星緯，像你這樣的學生少一個是一個，害群之馬，留在咱們班只會影響其他同學！”

班主任連忙招呼：“你快從桌子上下來，別胡鬧！”

“我不！”

寇響淡淡睨了他一眼：“下來。”

沈星緯誰的話都不聽，但是只聽寇響的話，訕訕地從桌上跳下來，嘟噥說：“我不想走，舍不得同學們。”

于老師兇巴巴地對同學們道：“說什么不公平，還不是因為你們自私，3班占有了學校最好的師資，是火箭班，你們怎么不想想，其他班級有多少同學做夢都想要考進3班來。誰讓你們平時不努力，現(xiàn)在不想走，不想走也得走，這個世界可不是你們想怎樣就怎樣，優(yōu)勝劣汰，自然法則，生物老師沒有教過你們嗎！”

于老師本來平時就聲勢懾人，同學們都怕她，她開口了，大家伙也都偃旗息鼓。

然而卻不曾想，一直以來安安靜靜從來不和任何人發(fā)生沖突的楊吱，卻突然站起身，開口了——

“3班占有了最好的師資，可是我覺得，你并不是好老師。”

此言一出，全班同學倒抽一口涼氣。

好家伙，夠膽的啊！

只有寇響，微微挑眉，睨著她瘦弱單薄的背影，眸色復雜。

“楊吱，說什么呢！”班主任連忙斥責：“快給于老師道歉，別亂說話了。”

“你說這個社會沒有公平可言，你說我們幼稚，生物老師教給我們的優(yōu)勝劣汰的法則，我們沒有學好。”

楊吱抬起眸子，直視于老師那一雙魚眼，定定說道：“但是歷史老師教給我們的知識，我卻記得很清楚，百年以前的中國，如果沒有五四一代青年的奮起反抗，古老陳腐的社會不會有新的改變。梁啟超說，少年強則國強。如果隨波逐流，向歪門邪道屈服，認為社會本來就是這個樣子，那么中國就沒有希望，也不會有任何改變。”

“無論如何，我始終堅信今天的我們是什么樣子，將來的中國就是什么樣子。”

寇響凝望著她，她鮮少這樣子長篇大論地講話，可是這一番說辭——

擲地有金石之聲。

班主任缺陷入了沉思之中，為人師，教會學生的不僅僅應(yīng)該是課本的知識，更應(yīng)該教會學生對待人世的道理和態(tài)度，應(yīng)始終秉持赤子之心，不可隨波逐流，然而...他卻沒有做到。

這場戰(zhàn)役，可不是差等生的戰(zhàn)役，這會兒連優(yōu)等生，年級第一都扛旗了，還不是一呼百應(yīng)么。

立刻有被于老師欺負過的女同學站了出來說道：“于老師，我覺得你根本不配為老師！”

“你總是欺負女生！”

“沒錯，于老師你就是我們班最大的不公平！”

“你還總是戴有色眼鏡看人！”

“其實我們特別討厭你！你根本不配當老師。”

于老師被氣的全身顫抖：“你們這群賤骨頭，我看你們真的是反了！”

槍打出頭鳥，她把憤怒的矛頭全部指向了楊吱：“楊吱，你是不是不想要下學年的獎學金了！”

獎學金的評選是需要全部任教老師一致通過才能生效。

“于老師，說話是要負責任的。”寇響抬起了下頜，睨著她：“成績和平時表現(xiàn)是衡量獎學金的指標，什么時候輪到你說不給，就不給了？”

“她公然侮辱老師，就這樣的學生還想要獎學金？”

“我沒有聽見她侮辱老師，反倒是聽見于老師您，一口一個賤骨頭，侮辱女生。”

這時候于老師才發(fā)現(xiàn)，班上有不少同學已經(jīng)拿起了手機，攝像頭對準了她。

難道他們把剛剛的都錄下來了嗎？

她剛剛...說了什么？

她心里突然一陣惶恐，像是被抽了氣的皮球一樣，整個人的氣勢都軟了下來：“你們...孫老師，我管不了你們班上的學生了，下個學期我會申請不帶三班，您另請高明吧。”

于老師說完氣沖沖地離開了教室。

同學們紛紛扔課本歡呼：“走好了您！”

“最好別回來了！”

......

班主任孫平也完全沒有料到，好好的一場高三前夕勵志班會，會從反抗分班，又變成了于老師的批判大會...

班級里的這幫小孩，平時除了特別鬧騰如沈星緯這類的男生，其他孩子都挺安分，帶頭的是寇響，可是就連好成績的楊吱都...<script>chapter1();</script>