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韓彧的大床上，趴伏著的安夏已停止哭泣。疼痛仍在神經上延燒，他沉默回憶與男孩的過往。

初遇，是他住院第一天收案時。

男孩年僅十五，纖細又很敏感，但當時他展現出來的是對世界的深沉絕望。初次簡單會談，男孩假裝對什麼都不在意，實則是以消極來防止他人進入心里。

讓他發病的，是家里給予過重的期待。

他總是很努力，只要是父母的要求，他都會拚盡全力做到最好?？呻S著年齡增長、學業變重的同時，家人的期望值也越來越高。

全班第一、全學年第一，甚至連補習班的聯合模擬考也被要求達到全區第一。而除了學業，鋼琴、美術，所有家里強迫學習的才藝也都必須做到最好。

越來越沉重的期望不停往身上壓，他看不見盡頭。

每一次坐在書桌前、每一次掀開琴蓋、每一次拿起畫筆，對他來說就像惡夢，還曾因為這樣誘發幾次換氣過度。

他還記得某次在醫院醒來，聽見父母在病床圍簾後議論他是故意裝病不想學習時的悲傷心情。

我已經很努力了?。?

看看我好不好？

他總在心里哭泣，不停無聲懇求只肯看著遠方目標的雙親能看看自己。

初次自殺，是在被家人發現與女同學的戀情并拆散之後。

在高壓的家里、在只看成績沒人愿意正視自己的家里，男孩與愛笑的女同學走到了一起。

兩小無猜的純純戀愛，讓他找到繼續撐下去的勇氣，只是這份愛戀卻在最美好時被家人硬生生阻斷。

失去了愛，他覺得失去了世界。

可家人在這時不只沒給予任何安慰，還經常嘲諷他才幾歲，哪可能懂得什麼是愛？

住院幾個星期之後，安夏終於打破男孩心防聽到這些自白。雖然早在病歷上了解過發病史，但實際聽他以緩慢、平淡語氣說出時，安夏心疼到不行。

被家人逼著朝沒有盡頭的方向努力，以及他們怎麼都不肯正視自己的這些相似經歷，讓安夏忍不住在男孩身上花費更多心思。

他知道不進行家庭治療，只怕這孩子出院後病況也只會反覆，但不管怎麼跟男孩的父母建議、溝通，都只換來幾句無情答覆─

有病的是那孩子，為什麼我們也要配合治療？

治療是你們的問題，反正人在你們醫院，你們要負責還我們一個正常兒子，要是你們沒辦法，就別浪費我們時間了。

在男孩第三次重郁自殘住院時，安夏要求他們配合家庭治療扔只得到這些答案，那天雙方爆發了場發嚴重沖突，院方也只好換掉男孩的負責心理師。