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方醒萬萬沒想到，她在考場上看到的難以理解的奇觀, 竟然是她自己引領起來的……

鐘晚晴大方分享出去的, 方醒的“考試秘笈”, 讓班里的同學都很感激, 同樣在一考場的同學們, 有人注意到方醒一直沒有修煉過，考試的時候從頭到尾都在和以往一樣答題和檢查，還納悶地來詢問鐘晚晴, “方醒告訴你的好辦法, 她自己怎么不用？”

鐘晚晴一臉“你是不是傻”的表情，對前來詢問的同學說道，“小醒哪里還用這樣的辦法？她考試又不會緊張，而且她根本沒有那種模模糊糊胡記得不太清楚的知識點吧？自然也就不用靠修煉來讓頭腦更清明了?！?

來詢問的同學, 聽到鐘晚晴的答案，一臉羞愧地離開了，心中默默地反思自己, 為什么會問出這樣的傻問題，方醒每次都是年級第一，而且成績遙遙領先年級第二，自然不需要這樣的考試訣竅。

方醒站在距離鐘晚晴遠一點的地方，正被班里的其他同學拉著對答案，遠遠地聽到鐘晚晴的回答，臉上的表情比來問問題的人更加尷尬。

她不是，她沒有……她想說真的不是這個原因，但是真正的原因她也沒辦法解釋。

最終方醒只能輕輕嘆一口氣，想到這也算是歪打正著。

下次考試的時候她也試一試……考試狀態當然是越棒越好\(≧▽≦)/

既然高考增加了修仙科目，可以供學生自由選擇，一中的模擬考試自然也立刻跟上。

雖然一班的班主任物理老師說漏了嘴，被方醒聽到了。物理老師說一中雖然增加了修仙的模擬考試，但是模擬考試的內容，根本是幾個老師胡編亂想的，畢竟現在高考修仙要考什么，大綱還沒有出來，根本沒有人知道。

一中修仙的模擬考試，不過是為了走個流程，和高考的流程、時間都保持一致，讓學生們適應一下罷了。

方醒聽到物理老師的這些話，猜到一模的修仙考試大概不會設計巧妙，但也萬萬沒有想到，竟然會如此敷衍。

修仙班決定高考的時候選擇修仙科目的學生，只有十幾個人，如今在一模考修仙的，自然也就是這十幾個人。

考試在寬敞的實驗教室里進行，方醒是水火雙靈根，考察的內容就只有兩項，舉水球、舉火球。

沒有任何額外的要求，監考老師只是在一旁數數，數著考生能同時舉起來的水球和火球有多少個。

方醒沒有想到，考試的內容竟如此簡單粗暴，她已經修煉這么久了，考的卻和她剛剛開始修煉的時候自己隨意練習的內容一樣。

方醒思考了一下，心想考試形式這么簡單，考試要求一定很高，舉水球這么簡單的操作，不舉起來成百上千個……估計是拿不到優秀的吧？

于是方醒抓緊時間，打開實驗室里的水龍頭——這個考試不要求學生自己聚攏水，否則這么多個學生考試下來，教室里的空氣肯定干燥地不能要了——開始迅速捏起水球，然后舉到空中。

嘩啦一下，十多個水球浮在了空中。

嘩啦一下，又有二十來個水球浮在了空中。

監考老師看的愣住了，之前的學生，都是一個一個地舉起水球，一個一個地懸到空中的。

第一次見到方醒這樣一抬手，嘩啦啦十幾個水球飛上去的。

監考老師用手指點著，快速地數著空中的水球個數，然而這邊的十多個還沒有數完，那邊的十多個就又冒出來了。而且一開始的時候，每次懸浮起來的水球，還隔著一些距離，后來空中的水球越來越多，全都挨在了一起，監考老師已經記不清楚，哪些水球是自己數過的，哪些水球是自己還沒有數的了。

眼看著方醒已經要將半間教室都填滿了，監考老師也沒有數清楚究竟有多少個，只能連忙喊停，“夠了夠了！早就滿分了！”

“??？”方醒有些驚訝地扭頭，看向監考老師，問道，“多少個水球是滿分??？”<script>chapter1();</script>