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監考老師說道，“二百個就滿分了。”

如今方醒升起來的，估計都上千了吧？

監考老師也懶得數了，直接在筆記本上寫上一個1000+，對方醒說道，“你可以把這些水都弄回水槽里了。”

空中的水球太多了，有些還飄在監考老師的頭頂上，監考老師并不是修士，作為一個不會控制水的普通人，她看著有點害怕！

害怕下一秒，水球就呼啦啦地落下，砸在她的腦袋上，將她淋成落湯雞……

方醒對于考試的標準如此之低，震驚了一下，然后就將水球有條不紊地挪到水槽里面，考慮到水槽的出水速度，方醒沒有一股腦地將水球都丟進去，而是將水球排成一隊，一個個地落入水槽里。

監考老師看到在空中像是藝術體操運動員手中的彩帶一樣，排列成行，旋轉移動的一個個水球，一時間愣住了。

然后沒有忍住，從口袋里拿出手機，對準空中，拍了一張照片。

監考老師在心中默默地想到，這樣的表現，給滿分都已經不夠了，應該再額外加分吧？

滿分的標準，也是一中幾個修士老師，自己嘗試過之后制定的，200個就滿分，并不是隨口亂說的。監考老師本來也沒覺得不合理，畢竟大部分的考生，舉起二百個水球還是很吃力的。

怎么到了方醒這里，就完全不一樣了呢？

監考老師在心里默默地想到，方醒每次文化課考試，分數也是遙遙領先……試卷上的難點和陷阱，好像對她根本不存在一樣……

真是人比人，氣死人。

監考老師雖然已經當老師多年，依舊感受到了和方醒這樣的人做同學的無奈。

鐘晚晴發現了學習的新方法！

通過方醒的啟發，她不僅僅發現了遇到困難就修煉幾分鐘的考試訣竅，她還發現了新的學習訣竅。

一模考試結束，學生們進入了放寒假的狀態，等待著幾天之后回到學校公布成績。然而這幾天的時間，鐘晚晴也沒有像以前那樣，考完試之后就完全放松，每天在家睡覺或者看漫畫。

鐘晚晴發現用新方法學習，一點都不累。

鐘晚晴一邊修煉，一邊在旁邊播放著英語聽力——她感覺這樣聽英語聽得特別清楚，好像讀聽力材料的人語速變慢了一樣，每個單詞都可以聽得清清楚楚。

而且一遍聽完之后，聽力材料的內容竟然還能記住個七七八八！

鐘晚晴震驚了！

要知道她的記憶力不算太好，每次背誦個什么語文課文、英語單詞的，都挺吃力的。

發現了這樣的新大陸之后，鐘晚晴立刻大膽嘗試了，嘗試的辦法就是她坐在椅子上閉目養神一樣的修煉，然后讓自己的爸媽在她身邊，輪流為她念書。

“君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水……”

“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也……”