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“笨蛋劍看起來是一個長方形的金屬片，實際上它的四周是微微翹起的，像一個方形的盤子。也就是說笨蛋劍平放在地面上的時候，只有盤子的底部是可以碰到地面的，盤子的邊緣沒有挨著地面。”

“我們現在的第一步，需要做的是，控制笨蛋劍上方的空氣，流速加快，控制笨蛋劍下方的空氣，流速緩慢。當上下形成的壓力差帶來的升力，大于笨蛋劍自己的重力的時候，笨蛋劍就會向上飛起來。”

“這一步就相當于汽車打火，是第一步，也是最簡單的一步。原理我已經說清楚了，大家現在來試一試。”

肖老師的話音落下，修真班的其他幾個老師，分別走到同學中間，每人負責幾個同學所在的一小塊區域。

肖老師是御劍飛行課的老師，負責講課，其他老師則負責保證同學們的安全。

笨蛋劍畢竟是金屬的，雖然學生站得已經比較分散，但是萬一哪個學生手里的笨蛋劍操控失誤，直接朝著其他同學飛過去，磕到碰到，都是不小的事故。

所以老師們一人負責一片區域，看到哪個笨蛋劍飛行方向不對，就立刻自己出手攔截下來。

但是老師們全身心地準備好了，就像是游泳救生員一樣，全神貫注地盯著自己負責的幾個學生，但是盯啊盯啊……盯了好半天之后，依舊沒有一個人將笨蛋劍成功地懸浮起來。

肖老師皺起眉頭，依次從學生們的身前走過，伸手感受笨蛋劍上方的空氣流速，“不行不行，太慢了。”

“你這有風嗎？”

“這個笨蛋劍雖然薄，但也是金屬的，重量如何你們也用手拿過了，想要讓它飛起來，壓力差要有多大，空氣流速差要有多大，你們稍微算一算也能知道個大概。”

“這樣慢悠悠的風速，有什么用？”

肖老師原本以為第一步將飛劍懸空，是很容易的一件事，他們幾個老師在調到一中修仙班當老師之前，全都進行過短期培訓，御劍飛行自然包括在培訓內容之中。

肖老師自己學的很是順利，以為學生們上手也不會很難。但她一時間忘了，他們這些被選中來教修仙班的老師，本來就是修士中的佼佼者。

還有大批大批同時培訓的公務員、事業編制的修士，因為表現不如他們，被分去了其他單位其他部門，無論是哪所學校，教修仙班的老師們，都是最優秀的。

物理老師聽到肖老師的話就很是汗顏，他這幾天自己也偷偷嘗試了很多次，然而也一直沒有成功……放在地上的飛劍像是秤砣重，死活飛不起來。

凌薇聽到肖老師的話，看著自己面前緊緊貼在地板上的飛劍，雙唇緊抿。

她知道要上御劍飛行課之后，就要求爸爸提前教一教她，想在課堂上一學就會，處處領先。

凌薇倒不是為了出風頭，她只是覺得自己修為最高，家里又一直沒有斷了修仙的傳承。雖然地球靈氣沒有復蘇的時候，她家里的人也沒辦法修煉，但是各種古籍和寶貝，都是一代代傳下來的，語言經歷了一代又一代的演變，家里的古籍就一次又一次地翻譯謄抄，從來沒有丟失過。

她在這樣的家庭中長大，每一代人在地球靈氣復蘇之前，都會先靠著祖宗留下來的法寶里源源不斷產生的靈氣，來啟蒙，來修煉。

只不過御劍飛行，在靈氣復蘇之前，凌薇家里的每個人都是不準學習的——擔心學會了之后就忍不住使用，使用的時候很有可能暴露，為自己為家族惹來麻煩。

凌薇現在想學，但是從靈氣復蘇之后，家里的每一個人，除了她自己這樣還在上學的，都忙得一刻不得閑。

因此凌薇提出讓爸爸教她御劍飛行，爸爸直接擺了擺手，“那個簡單得很，老師上課不是會教嗎？你跟著老師學就行，一學就會了。”

凌薇聽到爸爸這么說，看到家里也確實沒有人能抽出時間來，于是只能等著上課的時候和老師一起學。

凌薇聚精會神地嘗試著，笨蛋劍上方的空氣流速越來越快，突然之間，笨蛋劍猛地往上蹦了一下。凌薇嚇了一跳，連忙將空氣流速變慢，笨蛋劍又一下子落在了地上。<script>chapter1();</script>