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講真，要不是看不出來時秋和肖俊身上有“兄弟”以外的氣息，徐西差點忍不住的覺得這兩個孩子是基佬了。

見時秋這邊埋不下最簡單的貧富差距的種子，徐西就背著時秋去找了肖俊。

“肖俊同學，你天天跟在時秋身后，被人叫做時秋的忠犬，不會生氣嗎？”徐西的意思是想要讓肖俊慢慢覺得自己的自尊因為時秋而消退，然而肖俊……

“我為什么要為了只敢在我背后說這個稱號的人而生氣。”時秋去上廁所的時候，肖俊是不會跟上去的，剛好肖俊這周坐在靠窗的位置，徐西就趴著窗戶在跟肖俊說話了。順便也讓知道肖俊不好相處的同學們，誤會了新來的實習老師已經厲害到連只跟在時秋身后的肖俊也能拿下了。

徐西：這兩人意志真堅定。

用了幾回刺激人的話語，徐西都發現肖俊和時秋兩人積累的信任感非常高，普通的招數根本就不可能讓他們兩個人友情破裂。

徐西咬了咬拇指的指甲，嘴角笑得十分歡快。

這種信賴感百分百的友誼，真是讓他很是羨慕啊。

羨慕到忍不住想要想辦法搞破壞。

本來只是想要讓時秋說出【毀滅世界】的愿望的徐西，腦子突然以常人無法理解的姿勢扭了一個彎，莫名的就變成了想要一個人搞破壞了。

反正，只要沒有對【本地人造成致命傷害】不就可以了嘛？

而且友情這種東西，不就是在人生長河中不停更換的嘛。徐西覺得自己的興趣可沒有怎么傷害人。

第72章 中二病（六）

在期末考之前, 學校里突然有了一個謠言, 說是肖俊和時秋兩人在一起了。

對，兩人不止早戀，還是同性戀。

一開始只是別人玩笑一般的意淫, 可是不知道哪兒刮來的邪風，竟然隱隱有把這句玩笑當做事實來評價, 肖俊和時秋又一直形影不離, 肖俊身上那女孩子悄悄暗地里覺得萌萌的【時秋の忠犬】這個稱號，竟也開始有要成為這個謠言的證據之一的趨勢。

江水在聽到這個傳言的時候第一時間是想笑, 可在他看到其他人越說越認真的時候，江水覺得事情可能沒有這么簡單了。

雖然現在這些話語對于肖俊和時秋來說還沒有實質性的傷害, 但若是繼續這么下去，難保會出現什么意外的事件, 最嚴重的大概就是肖俊和時秋為了避嫌而友情破裂。

這個世界最不需要成本的攻擊, 就是語言。只要別人輕描淡寫的吐出一句，再由別人嘴嘴相傳, 相信很快那句話就會變質，并且這粒詭異的雪球會滾得越來越大。

時秋老神在在，肖俊也沒因為別人隨便腦補而不自在什么。

只不過不久之后這傳言確實越來越沒有品了, 連他們接吻上床的事情都能說得跟看過現場直播一樣, 要知道時秋本人還沒遺精呢好嗎。

時秋：微笑.jpg

即使時秋不在乎別人怎么說自己, 但這種明顯有失道德的編排話語, 他還是不想在自己的同學們嘴里聽到的。于是時秋覺得直接帶著肖俊去調查到底這話是怎么出來的。

他們班里的同學當然不覺得時秋和肖俊是這種關系, 但同學們在謠言愈來愈夸張的情況之下看著時秋和肖俊的眼神也越來越奇怪, 然后在看到時秋終于愿意行動起來之后，他們才收起了那些奇怪的目光，一個個擼起袖子就想要和時秋一起去調查。

時秋哪里會給學校帶來麻煩，這么多人一起去根本和幫人打架沒什么區別了，所以他直接用眼神把他們都給摁回去了，只帶了有心幫忙的江水和方婷。

他們從聽到的第一個同學開始問起。

“你們是同性戀這件事情是隔壁班的小紅說的。”那位同學這么說道。

然后他們去找到了小紅，小紅說：“你們接吻這事是二年級的學長講的。”

“上床這事我是聽初三的學姐說的。”那位二年級的學長也不虛。

于是接二連三的，時秋幾個人在其中知道了很多個人的說法，然后他們說的都不一樣，只是不知道被誰覺得他們說的不一樣的東西都是可以整合起來一起說的，于是就傳成了一開始讓時秋不滿的超級難聽的樣子。

他和肖俊的兄弟友情，被人覺得好得像同性戀，這個時秋其實也是理解的。畢竟在小學的時候，周圍就有女生喜歡看這些，既然小學都有了，初中有這些東西也不奇怪吧。時秋知道，在大多數女生眼里，他們都把男孩子和男孩子之間的戀愛關系視為非常美好的東西，一開始是從小說漫畫這些開始的，后來也會稍微對現實中的帶有意思幻想。

而時秋覺得讓人覺得美好的事物，都有它存在的價值。他和肖俊的友情讓那些人看到了美好的東西，那些人看到的同時，也多多少少會加一層紗布，使其在他們幻想中更加夢幻美好。所以時秋才沒有生氣。

可現在這個傳言已經不僅僅是最開始那般單純看美好事物的樣子了，從那些越來越露骨的說得好像是真的似的陳述句當中，時秋比起之前感受到的別人透過他和肖俊看美好，現在更加覺得這其中有一股非常惡意的能量在里面。曾經有壞人把他父母當做“蠢人”，并妄想利用的時候，給他的感覺差不多是現在這個樣子的。

不是說做的壞事是一樣的，是那種“氛圍”是很像的。

時秋對惡意總是會比較敏感一點。

當他們問到了最初的那個人的時候，卻發現對方只是說有一個老師在問他們為什么把肖俊說成【時秋の忠犬】，他們就單純是因為覺得時秋和肖俊在學校都挺有名的，而肖俊又天天像忠犬一樣跟在時秋身后，所以他們覺得好玩，就幫肖俊起了這個稱號。

卻沒想到那個老師在過了好幾個話題之后，突然意味深長的和他們講了一下同性戀的特征和同性戀亞文化，剛好那些特征又和他們最初那個話題，也就是說到時秋和肖俊的關系非常有既視感，所以那位老師沒有說什么，但他們還是忍不住的在腦子里把老師說的特征套在時秋和肖俊身上，越發覺得時秋和肖俊就是一對的。

后來的越傳越夸張也不是從他們這里出去的，大概是中間有人八卦八歪了。

“你們知道那個老師是誰嗎？”雖然這些人在話題結束之后，還幫那個老師辯解了一下，說只是他們腦補的，要知道老師說同性戀文化的時候，話題已經是走得很遠的了。

不過即使如此，江水也敏感的覺得一個老師突然把話題過度到同性戀的話題中，怎么想都怎么奇怪。

“你們記得嗎？”

“我不知道啊。”

“那個老師只是說他是新來的老師，沒跟我們說是姓什么。”

“我們真不知道他是誰，不過他是個男的，穿襯衫，戴眼鏡的。”

江水方婷還在疑惑這個老師是誰，時秋就已經大概猜想到這個老師非常可能就是徐西了。

徐西在學校給人的感覺大概就是十分會侃大山的老師吧，雖然文質彬彬，但是開得起玩笑，還說他的名字聽起來很像日語的壽司發音，所以讓學生們直接叫他作“壽司”。在同學們眼里，這個老師就是非常像朋友一樣的角色了，而且對方說自己是實習老師，，也就比他們大不了幾歲，因此學生們對徐西基本沒感覺到代溝，短短幾天之內，徐西已經得到了很多同學的喜愛。

江水對徐西沒有特別的感覺，同樣也沒感覺出來徐西哪里不好，在江水眼里，徐西就是一個從學校里剛走出來的年輕熱血老師，想要闖出自己一片天的那種類型，所以根本沒聯想到徐西那里去。方婷則是因為這種穿襯衫，戴眼鏡的難老師太多，加上她本身情商雖高，但對于徐西這種類型的老師，她也沒想過對方會有什么惡意，所以即使最后知道這位老師是徐西，方婷大概也會像剛才那幾個老師一樣，為徐西辯解。

畢竟徐西在談話過程中，狡猾的使用了跳躍的話題卻讓人依舊忍不住聯想想象的方式，以此來給時秋和肖俊增加麻煩，單純的初中生們很少會想到這一點。