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第133章 教材

“啊。”楊易笑瞇瞇道：“是李二公子到了。”

杜子美有些茫然的看著李二公子走近，神色自若，舉止泰然，同樣找了塊干凈的石頭，整一整衣袖，盤腿坐了上去。

他笑道：

“原本只在山下徘徊，想找楊先生談一點事情，不料竟聽聞山上清談，玄妙高深，如風洗耳；不覺就聽住了。冒昧打攪，還請見諒。”

如此自來熟的做派，當然令杜子美愈發迷惑，愕然呆滯，不知該做何反應；太白先生坐于一旁，卻莫名顯得手足無措，起也不是，坐也不是，只能愣在原處，臉色變化莫定；倒是楊易笑意盈盈，繼續問李二公子：

“公子把家里的事情都辦完了嗎？”

當初李二陛下安排好李三郎與太子相互牽制的格局后，隨即拂袖而去，重歸地府，絕不少做留戀；這倒不是他藝高膽大，而是精心籌謀的算計——楊易幫他在地府淘換到的時限是一個定額；李二打算將剩下的時限攢在手中，以做備用，之后不時上來看看，方便隨時調換路線。如今時隔數年，再次現身，估計就是去回頭看了。

莫名其妙，又提起此事，李二的笑容淡了些。他默然片刻，只道：“差不多也就那樣吧，橫豎做不了妖。”

總來看，牽制計劃非常成功；太子一天六個時辰盯防他的親爹，當然也騰不出手來揮霍權勢，所以朝政還可以按照李二之前留下來的既定方略，平穩運行，如今大有清平之象。

但這種成功，并不怎么讓太宗皇帝高興，因為顯而易見，任何一個正常人都不能天天花六個時辰和一個老登呆在一起，太子能日夜不輟，堅持不息，用所謂的權力欲都已經不能解釋，只能解釋為純恨——太子被親爹折磨得太久、太恐懼、太過頭了，以至于怨恨深入骨髓，已經成了超出理智的第一驅動力；浪費時間什么的都無所謂，只要能夠折磨仇人，就能感到愉快，無與倫比的愉快，甚至超出了權力本身的愉快。

概而言之，一天六個時辰盯老登確實不爽，但只要看到老登被自己惡心得扭曲的臉，那再不爽也變為了巨爽，足以支持太子堅定不移，永恒持續下去！

不過，這玩意兒也太變態了。李家掌權一百年，到現在搞出這種史書上都沒法細寫的大變態家庭關系，真是讓李二想想都覺得臉上無光，丟人現眼之至，所以含混其詞，一句就想帶過。

但楊先生太擅長哪壺不開提哪壺了，他居然還要細問：

“那家中的小輩呢。”

李二勉強道：“小輩還有幾個可以的，還要看。”

小輩還有幾個可以的，但這恐怕也不是什么基因的回歸，而是太子忙著伺候親爹沒功夫管宗室了，于是第三代在脫離原生家庭后自由生長，居然還莫名冒出了幾個比較正常的苗子——這足以說明，老李家現在的家庭教育還不如沒有教育，真是更叫人繃不住了。

“是啊，還要看。”楊易若有所思：“小時了了，大未必佳么；太年輕了也看不出來，所以……”

“我在下面聽到幾位談論詩詞。”李二強行打斷，再不想繼續這樣的惡心話題：“當真是高山流水，余音繞梁，三日不絕。在下屬垣于側，亦覺傾心。”

李白有氣無力嘟囔了幾聲，仿佛在說“不敢”，但最終也沒有響亮說出一句話來。杜甫更覺驚異，剛想謙虛兩句，李二忽然又道：

“不過，我聽到兩位是在教楊先生作詩？”

沒錯，李二陛下的報復來了。他當然不能容忍楊易在自家的爛事上到處蛐蛐，在自己的神經上來回蹦迪——大家都有交代不過去的爛底子，你的底細就很能見人啦？他就是要公然揭穿仙人的面目，將他那近乎文盲的老底顯露眾人之前！

聞聽此言，杜甫的表情有點愣住了。剛剛太白先生巧舌如簧，好容易才偏轉了重心，把話題從教人寫詩轉到分析筆法上，怎么他們辛辛苦苦折騰了半晌，您老一句話又給撥回來了呢？

但他也別無辦法，只能勉強道：“是。”

“喔。”李二陛下露出非常感興趣的樣子（他真的很感興趣！），又道：“那么，杜郎君有何切實建議，可以指點楊先生呢？”

“這個……”

杜甫呆滯片刻，終于小聲道：

“……可以先熟悉韻書。”

喔，這是當然的。作詩不背韻書，你要做什么？“一戳一蹦跶”？

“然后呢。”

“——然后。”杜甫又遲疑了一陣，擺明是在絞盡腦汁，竭力思考，終于無可奈何，憋出來一句：“可以多背一背曹子建的詩、賦，庾開府的《哀江南賦》、《枯樹賦》、《春賦》，背上五六十篇，揣摩熟練……”

沒錯，詩圣拼盡全力斟酌了半天，還真想了個辦法——才氣文華是沒有辦法速成的，不懂就是不懂；但“看起來很美”，卻有一條非常簡單、非常明了的辦法：你玩堆砌么！

從頭創造一個嶄新的意象是非常困難的，那真的需要頂級的天賦，此處指路“青梅竹馬”；但還好，文學衍生至今，浩浩湯湯，蔚為大觀，美妙高明的意象，已經是汗牛充棟，不可勝記；你從中生吞活剝，想法子搜刮幾個漂亮恰當的玩意兒出來，用格律稍一連綴，不就有了？

天下文章一大抄么！

自然，這種堆砌也要考儲備，要不然胡亂涂抹，亂抄些什么不明覺厲的“殤”、“戲子”、“戲臺”，那么流于俗濫，就實在不能入目；所以杜子美送佛送到西，連該抄什么提示好了——你去抄曹子建，抄庾信，抄《洛神賦》、《哀江南賦》；這兩人是出了名的文筆華美，縱橫一世，莫可匹敵；他們的文章可以議論千句萬句，唯獨在意象的創造上，是真正的蔑視萬古，高妙無論。他們的詞藻太高明、太美妙、太豐富了，你只要抄到一星半點，也可以把這樣的美竊用一絲，轉到自己身上，懂不懂？

不過，這種竊用也是要注意場合的。杜甫停了一停，又道：

“……再多用幻筆，大略就可以了。”

堆砌意象的手法，最好用在朦朧幻麗的場景中。你要走的一定是如夢似幻的風格，千萬別玩什么古樸凝拙和現實主義的路。因為寫實風是講究邏輯的，但從他人文中扒出來的意象卻難控制，于是拼湊出的玩意兒，在邏輯上常常是斷裂、沖突、完全不可理喻，一團稀爛。

這種弊害，根深蒂固，如果走到了極點，就是四萬首詩の詩翁，藝術毀滅者章總的水平——起手就堆砌一長串《詩經》、《尚書》的典故，論典故本身絕對高雅極了，但湊出來的詩詰屈聱牙、莫名其妙，沒有任何正常人愿意看一眼。

所以，還是用幻筆吧，描繪一種感覺、一種氛圍，一種夢中若有似無、恍惚無蹤的情愫——夢本來就是沒有邏輯的，夢本來就是絕對感性的，以此規避掉最大的短板，那寫出來的玩意兒大概就還能看。

當然啦，這種手法寫出來的詩在格調上不會很高，歷代都不喜歡，說白了只有文辭沒有立意，在評價上天然低人一等的……但楊先生不是很推崇“詩歌只要美就好”么？那反正這么敷衍一篇，應該還能敷衍出點東西，至于其余……

杜甫嘆了口氣，不再說話。李二則哼了一聲，明顯表示出了態度——如果詩圣還算含蓄，那么李二對這種“幻筆”的討巧法，就真的是不屑一顧了，從美學與技術上雙重鄙夷那種。當然，他還陰陽怪氣問楊易：

“先生以為如何？”

“聽起來倒是不錯……”

堆砌敷衍，還算不錯？你吃點好的吧！

楊易若有所思：

“幻筆，幻筆，美妙意象——‘滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙’？”

李二：？

李二臉上的笑容突然消失了，杜甫嗖的轉過頭來！

“嗯——這應該就是幻筆吧？營造超出現實、夢幻恍惚的氛圍……”

杜甫：……