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大部分企業(yè)的經(jīng)營者都更注重眼前的利益，而且現(xiàn)在整個市場環(huán)境很好，老板們普遍都能賺到錢，即使有競爭，也大多都是低端的價格競爭，打得都是價格戰(zhàn)，老板們誰都不想在培訓上投入，也不想浪費那個腦筋。

而像顧朝暉這樣，能想到靠提高產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)含量爭取市場的，可以說是鳳毛麟角了。

所以，岳老太太越發(fā)敬重顧朝暉，覺得他是個有前途，有遠見卓識的人，已經(jīng)不是個普通的工廠老板，應(yīng)該算是個企業(yè)家了。

于私，她一直受顧家的照顧，欠了人家一個不小的人情，于公，她也賞識顧朝暉的才干和眼界，十分想扶植他。

因此，岳老太太對于幫忙這件事，是一百個真心實意，希望顧朝暉真的能辦起一所民辦的職業(yè)技術(shù)學校。

于是，第二天開始，她就帶上顧朝暉頻繁的跑教育廳和發(fā)改委，打聽政策，爭取項目資金 。

這一打聽才知道，原來現(xiàn)在國家的政策比前幾年岳老太太在職的時候更加優(yōu)惠，也更加寬松了。

而且現(xiàn)在省里正在物色有意向的企業(yè)，跟公家合作辦學。

具體形式就是公家出師資，出校舍，私人出資金，提供實習機會，學?？贾饕强空猩杖?，學校辦起來之后，私人要自負盈虧，但國家每年也會給予一定的資金支持，總之，學校維持正常運行是沒問題的，但是要想賺錢就得靠辦校的人自己發(fā)動聰明才智，想辦法了。學校辦得好當然賺錢，辦的不好，那就只能自認吃虧了。

而且，這個辦學項目最大的誘人之處就在于，只要學校能成功開辦超過五年以上，并在國家級的技術(shù)競賽中年年取得名次，那么學校的建設(shè)用地最后就可以有一半歸辦校的個人所有，所有權(quán)是五十年。

這個條件確實是太具有誘惑力了，一般學校的占地面積都不小，要是能把地塊拿下來，那就是一筆巨大的財富啊。

雖說他辦學的初衷是培養(yǎng)技術(shù)人員，但要是能因此附帶收益，相信誰也不會拒絕。

聽了這些條件，顧朝暉更加積極的運作起來，岳老太太也利用自己的關(guān)系幫他找了很多的熟人出謀劃策。

因為辦學項目的扶持政策優(yōu)厚，所以這次不同以往，不再是無人問津的局面，而是競爭頗為激烈。

面對這種情況，有岳老太太的熟人就給他們透了話，“這次篩選的重點是，能否為在校生提供實習的場地和條件，因為這次配備的師資都是主攻數(shù)控和外語的，所以，如果能提供實習應(yīng)用的機會，那肯定勝算更大?！?

岳老太太聽了，不禁皺眉頭，這數(shù)控機床現(xiàn)在應(yīng)用不多，且即使工廠有設(shè)備用也都是用于生產(chǎn)，怎么可能騰出給學生實習呢，那多耽誤正常的生產(chǎn)經(jīng)營啊。

其實這還在其次，設(shè)備不多還可以靠買，可這外語實習，就太不好爭取了，又能做外貿(mào)，又能做機械加工的廠子，現(xiàn)在能有幾個？

再說到顧朝暉家的工廠，這些條件，都具備么？

她十分憂心，心里有點發(fā)涼，生怕自己不能為顧朝暉爭取下來這個機會，一時竟然急的上了火，嗓子也發(fā)炎了。

可等她把這事兒跟顧朝暉一說，對方卻胸有成竹的說道，“岳姨，這事兒你不用急，明天你跟我去廠里看看就知道了。”

第二天，岳老太太跟著顧朝暉去了他的工廠，一看之下，也笑了起來。

“小顧，我還真沒想到你的廠子都已經(jīng)更換成了數(shù)控設(shè)備了，這樣一來就好辦了，不怕學生們沒有實習的地方了?！?

顧朝暉笑著接話道，“岳姨，還不止這些，我再領(lǐng)你去另一邊看看?！?

說著，他便將老太太領(lǐng)到了旁邊的一片剛蓋好的新廠房邊上。

“這里是我今年初剛蓋好的新車間，就等著銀行的貸款下來之后，再購進一批設(shè)備，有了設(shè)備，我正是需要工人的時候，如果那時候?qū)W校能開起來，相信半年之后，我就能有第一批工人入職了?！?

岳姨一看整潔現(xiàn)代化的新車間，心里更有底了，她對顧朝暉點頭說，“小顧，沒想到你都想在前頭了，我倒是多慮了。”

“哈哈，岳姨你沒想多，之前你給我提的建議特別好，其實我還想到一條，應(yīng)該對咱們爭取項目有幫助?！?

“是什么，你不妨說出來我聽聽?！?

“其實，我不僅想幫學生們解決實習的問題，我還想幫他們解決就業(yè)的問題。你看，咱們現(xiàn)在有車間，有設(shè)備，就是缺人，我是不是可以打個‘畢業(yè)即就業(yè)’的宣傳口號？

你想啊，來讀技術(shù)學校的學生都是為了盡早進入社會賺錢的，如果咱們把他們的后顧之憂也一并解決了，是不是對招生有幫助，如果相關(guān)部門看到咱們招生辦學的誠意十足，是不是對咱們爭取項目也有好處？”

聞言，岳姨一邊笑一邊點頭，道，“小顧，你真是又聰明又有遠見，這個想法太好了，說實在，我以前也是在教育部門工作的，我們最怕的就是辦學項目后繼乏力，學校開起來的時候紅紅火候，可沒有一年半載就黃了鋪，讓大家對民辦教育越發(fā)的沒信心。你這個辦法正是解決知道啊?！?

顧朝暉笑了笑，繼續(xù)道，“以后等我的工廠人招滿了，我還可以向別的工廠輸送人才，到時候恐怕別人還得求著咱們要工人呢，畢竟我以前培訓的數(shù)控工人可是在同行里數(shù)一數(shù)二的?！?

這樣就更不愁就業(yè)前景了，岳姨也覺得這條路絕對行得通。

可只是解決了生產(chǎn)實習的問題還不夠，這外語實習怎么辦呢？

當岳老太太向顧朝暉提出來的時候，顧朝暉神秘一笑，說，“這個更不用急了，我已經(jīng)和一位老朋友取得了聯(lián)系，他說這件事可以幫我的忙，但是暫時沒有時間，等過段日子，項目進入考察期，他肯定會趕過來給我?guī)兔Φ摹！?

一看顧朝暉說的如此神秘，岳老太太也不禁期待起來，到底是個什么人呢？這可不比買設(shè)備，是花錢就能解決的問題?。靠床怀鰜?，小顧還這么有人脈。

等到了考察期，這個答案自然揭曉了。

霍夫曼在接到顧朝暉的電話之后，也是異常驚喜。

他沒想到對方用了短短幾年時間就擁有了自己的工廠，現(xiàn)在更是要籌劃開辦職業(yè)技術(shù)學校。

其實這種校企合作，校企聯(lián)營的模式在他們德國是相當成熟的。

尤其是經(jīng)過前兩年的政治變革，德國重新合并了，政治環(huán)境更加穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展也更加迅猛，霍夫曼也利用自己積攢的人脈和資金，開起了自己的工廠。

而顧朝暉打來的電話邀請，正和了他的心意。

他也正考慮接收附近的一所職業(yè)技術(shù)學校，但一方面資金不湊手，另一方面，他接手也需要經(jīng)過政府的考察，如果能有一些辦學亮點，那么接收更容易不說，還能爭取到一定的扶植政策。

而顧朝暉邀請他去交流，考察，可以說正解決了霍夫曼眼前的難題。

因為一旦能和第三世界國家形成辦學合作，就是技術(shù)扶貧項目，不僅能爭取到政府的支持，還能爭取到國際組織的支持和民間基金會的支持，自己接盤學校的資金缺口不僅能彌補上，而且還能幫自己的朋友顧解決問題，對雙方來說，簡直是最完美的計劃了。

于是，霍夫曼將國內(nèi)的工作準備就緒之后，便趕緊啟程，帶著自己的幾名技術(shù)工程師來到了顧朝暉的工廠。

他們來了之后，自然受到顧朝暉的熱情接待。

等看過顧朝暉的工廠和設(shè)備之后，霍夫曼更是笑道，“顧，你真是不簡單啊，沒想到這么短的時間之內(nèi)，就建起了這樣規(guī)模的車間，而且設(shè)備都很先進，幾乎和我們那里的水平不相上下啊?！?lt;script>chapter1();</script>